教學(xué)工作匯報(bào)材料word文檔良心出品

1、教學(xué)工作匯報(bào)材料立足精細(xì)抓管理，致力創(chuàng)新求跨越一一新橋小學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)新橋中心小 學(xué)本部現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，1044名在校學(xué)生，32名專任教師。 一年來，我校 在區(qū)教體局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范的要求，著眼于 學(xué)生的未來與發(fā)展，不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全 面提高教師業(yè)務(wù)素 質(zhì)，積極進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，扎實(shí)開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，著力 推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，教育教學(xué)成績(jī)得到了進(jìn)一步提升?，F(xiàn)對(duì)我校教學(xué)工作作 如下匯報(bào)：一、嚴(yán)格管理機(jī)制，以規(guī)范謀發(fā)展 （一）明確辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理 素質(zhì)依據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們確立了“全人教育”的學(xué)校辦學(xué)理念，關(guān)注教育的整體性、全面性，同時(shí)考慮到

2、孩子的發(fā)展學(xué)習(xí)需要與順序，努力讓孩子不僅學(xué)習(xí)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念，擁有追求“真、善、美”學(xué)校完善和 教研室管理一一教導(dǎo)處組 織一一教研組落實(shí)一一全員 的教學(xué)管理流程。 管理人員 分工細(xì)致，實(shí)行教干包年級(jí)、教研員 層層明確目標(biāo)、 不斷學(xué)習(xí)教育理論，的人生目標(biāo)。以“文明、和諧、積 極、向上”的校風(fēng)和“崇文、尚德、誠(chéng)實(shí)、 守信”的校訓(xùn)，將全面 提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的中心，以幫助學(xué)生學(xué) 會(huì)學(xué)習(xí)和強(qiáng) 化素質(zhì)為基本教育目標(biāo)，扎實(shí)、全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。 優(yōu)化了 “校長(zhǎng)室規(guī)劃一一教研室管理一一教導(dǎo)處組 參與實(shí)施” 包學(xué)科組、備課組長(zhǎng)包年級(jí)學(xué) 科、班主任包班的目標(biāo)管理策略， 分解

3、責(zé)任、落實(shí) 獎(jiǎng)懲。全體教干以高度的事業(yè)心和責(zé)任感， 強(qiáng) 化自身管理職能，并且深入教研組、課堂，積極與教師探討、交流 教學(xué)業(yè)務(wù)， 較好地發(fā)揮了指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用，教學(xué)管理水平和教學(xué)1管理質(zhì)量有了很大的提升。（二）完善課程實(shí)施，打造特色課程 我校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)山東省普通中小學(xué)管 理基本規(guī)范（試行）、山 東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）、山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案 （試行）的具體要求，。嚴(yán)格執(zhí)行山東省義務(wù)教育課程設(shè) 置實(shí)施方案，開齊開足開好國(guó) 家規(guī)定的課程，按課程表上課，認(rèn)真執(zhí)行小學(xué) 生作息時(shí)間和法定節(jié) 日的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí) 努力減輕 學(xué)生課業(yè)

4、負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按照作業(yè)布批的要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)置， 除布置知 識(shí) 鞏固性作業(yè)外，還增設(shè)實(shí)踐性、探索性作業(yè)。結(jié)合我校實(shí)際，充分利用各種課程資源。我校制定了較完善的 課程資源開發(fā)計(jì)劃，挖掘豐富的社區(qū)資源，作為 學(xué)生校外實(shí)踐的重 要陣地，從實(shí)際考察、動(dòng)手操作中拓寬綜合實(shí)踐的課程。學(xué) 校還充分利用家長(zhǎng)會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等活動(dòng)形式，完善校內(nèi)外資源的開發(fā)和利用， 并分別于4月和10月邀請(qǐng)了全國(guó)著名家庭教育專家金琰教 授、全國(guó)優(yōu)秀教師 咸慧老師與我校學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育工作的交流，豐富了課程內(nèi)容。立足我校教育教學(xué)實(shí)際，學(xué)校先后組織編寫 了校本教材鄉(xiāng)韻、鄉(xiāng)情等，并 在實(shí)際的教學(xué)中得到了較好的 應(yīng)用。結(jié)合一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成

5、教育，我們又組 織編寫了一年級(jí)養(yǎng)成教育校本教材我在慢慢長(zhǎng)大，并已投入使用，其它年 級(jí)的養(yǎng) 成教育讀本正在編寫中。（三）抓實(shí)過程監(jiān)控，完善跟蹤督查 隨著教育管理體制改革的不斷深入和新課程理念的貫徹落實(shí)，我校依據(jù)教學(xué)管理的實(shí)際情況，努力完善評(píng)估方法，通過采用分級(jí) 管理，教導(dǎo)處周查、月評(píng)，教研室 普查、抽查的“團(tuán)隊(duì)式”分級(jí)評(píng) 估方法，促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，取得了 較好的管理效果。21.教導(dǎo)處周查、月評(píng)。 各學(xué)科教研組對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行周查，指出存 在的問 題和改進(jìn)的措施，并及時(shí)反饋到每位教師，納入對(duì)教師的評(píng)估記錄。每 半月由教導(dǎo)處及教研組組織對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)管理督導(dǎo)評(píng)估，主要內(nèi)容包括：政治業(yè)

6、務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置 與批改、說課答辯等方面。 組織的每次檢評(píng)量化記分到每一位教師，并將檢評(píng)情況及時(shí)反饋，跟蹤復(fù)查，督促整改。2 .教研室普查、抽查。 中心小學(xué)教研室每月對(duì)每位教師的教學(xué)工 作情況普查、抽查一遍，重在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促教師不斷進(jìn)步，檢測(cè)各教導(dǎo) 處、教研 組自查情況是否真實(shí)，量化是否準(zhǔn)確。教研室通過檢評(píng)將每一個(gè)學(xué) 校 教師的學(xué)習(xí)筆記、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)等量化后得出一個(gè)平均分?jǐn)?shù)，然后下發(fā)到各校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)教研室檢評(píng)反饋成績(jī)，然后依據(jù)本校自評(píng)的成績(jī)，將教研室分配的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)作為本校的各 項(xiàng)平均分，均勻拉差后分配到每一位教 師，最后將教師代表簽名的 各項(xiàng)檢評(píng)

7、原始記錄及評(píng)估成績(jī)上報(bào)教研室，納入教 師期末綜合評(píng)估。教研室與教導(dǎo)處對(duì)每位教師的檢評(píng)成績(jī)各占教學(xué)常規(guī)管理的 50%這種“團(tuán)隊(duì)式”的分級(jí)管理評(píng)估，增強(qiáng)了教師之間的相互督促，明確了教導(dǎo)處自身的管理責(zé)任，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。學(xué)校修訂完善了新橋小學(xué)教師綜合評(píng)估量化細(xì)則、新橋小學(xué)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)評(píng)選辦法、新橋小 學(xué)教干量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，完善了新橋小學(xué)教學(xué)計(jì)劃跟蹤督查制度、教 干兼課、聽課、評(píng)課制度，在日常管理中依據(jù)各類細(xì)化指標(biāo)，對(duì)學(xué)校教學(xué) 工作加強(qiáng)了制度約 束，重視向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng) 新，細(xì)化了教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)校管理水平及教學(xué)質(zhì)量 的提 升。3（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 在教師隊(duì)伍建設(shè)方面， 我們始終堅(jiān)持“德 才兼?zhèn)洹钡乃淖址结槪瑤煹陆ㄔO(shè)與業(yè)務(wù)提高兩手并舉，有力的提升了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。1 .師德建設(shè)常抓不懈。 我們通過召開全體教師會(huì)議、師德報(bào)告會(huì)、 師德建設(shè)月、寒暑 假集中培訓(xùn)等活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)教干教師的愛崗敬業(yè)教育， 使全 體教師提高育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)了每位教師恪盡職守，無私 奉獻(xiàn)的 自覺意識(shí)。3月聘請(qǐng)區(qū)教體局督導(dǎo)室殷朝芹主任作了向萬世師表學(xué)師德報(bào)告會(huì)；5月、7月份聘請(qǐng)我國(guó)著名