我心目中的好導師

1、我心目中的好導師 -記我的導師牛建新2011級果樹學專業(yè) 和世玉 石城的四月正是最美的時節(jié)，也是校園最美的時節(jié)，綠披*鳥啼校園，這所學校以自己的方式給世人展示生命勃發(fā)的的美麗，闡述有關(guān)“愛”的定義。我想，一位優(yōu)秀的的導師，一定也如這最美人間四月天一樣，給我們最好的平臺，包容我們稚嫩的成長，和風夾雜細雨，潤物于無聲之中，亦師亦友亦慈父，讓我們不懼寒暑，笑迎春天。那天看見學校征稿的消息，要求寫自己心目中的導師，不禁想到我的導師牛建新教授，或許我不是他最出色的學生，而牛老師絕對是我最尊敬的老師，所以我立刻決定下筆成文，表達自己感恩的情懷。記憶被拉回兩年之前，那時的我正在準備復試，因為要去一座陌生的城

2、市，去一所陌生的學校，更是要面對一個陌生的環(huán)境，可想而知我當時的迷茫。父母告訴我，跨專業(yè)對于研究生階段的學習有很大的影響，如果不能學有所成，那就找一位好導師，嚴格要求自己，也跟導師多學學做人做事，這樣才是受益終生的選擇。于是我本著這樣的原則，多方打探，最后本科的老師和師兄師姐們一致給我推薦了牛建新老師，但是他們也提醒我的專業(yè)劣勢，牛老師每年的招生都是師門滿滿，競爭激烈，不知道我會不會被接納。于是我抱著忐忑的心理，給牛老師發(fā)了一封郵件，出乎意料的，他很快就給我回復了郵件，并詢問了一些我個人的情況，讓我受寵若驚，心里也很感動。隨后的幾次聯(lián)系之后，牛老師并沒有因為我的劣勢而輕看我，相反多了一份理解和

3、寬容。隨后我來到*，有幸與牛老師見了一面，牛老師對我的專業(yè)、業(yè)余愛好等初步了解后，表達了自己的想法，并征求我的意見，這讓我很是驚訝。那天，老師和我聊了他所帶領(lǐng)的課題組，聊了學術(shù)能力的培養(yǎng)及個人綜合素質(zhì)提升等，牛老師就像是一個親切和藹的長輩，諄諄教導，循循善誘，雖然是第一次見面，我卻已經(jīng)被老師的人格魅力所吸引。當時我就決定一定要在復試中好好表現(xiàn)爭取進入牛老師的團隊。隨后的復試在我的緊張中順利的通過。在等待結(jié)果的過程中我感覺很忐忑，牛老師很和藹的告訴我不用緊張表現(xiàn)的不錯應該沒有問題。感動牛老師對我們生活的細心和體貼在我終于進入研究生學習時，我和牛老師有了更多的接觸，對牛老師的了解也越來越多。到學校

4、的第一個節(jié)日就是教師節(jié)，我和師兄師姐們都在談論我們的導師，在師兄師姐的談論中知道牛老師對科研的嚴謹求真的態(tài)度以及對我們這些學生如自己孩子般的關(guān)心，當時我的心里就涌上一股暖流，我們都想在教師節(jié)的時候送上我們對老師的祝福。于是我們就帶上我們就買了一束康乃馨到老師的家里，當我們一起對老師說祝老師教師節(jié)快樂時，我的聲音有些哽咽，因為這么多的師姐們對老師的敬重和愛戴是非常真誠的。接著我們就坐下和老師聊天，老師和師姐們聊關(guān)于她們實驗的進展情況以及有什么問題要及時問也要多查查文獻，多了解國內(nèi)外的研究進展，才能在實驗中創(chuàng)新和有好的突破。老師和我們這些新生也讓我們多看看和研究有關(guān)的專業(yè)教材和外國文獻，以及國內(nèi)比

5、較好的核心期刊，在研一階段把基礎(chǔ)知識抓牢，老師還經(jīng)常對我們說：“基礎(chǔ)不牢 ，地動山搖”。在教師節(jié)過后就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。遠離家鄉(xiāng)來到祖國的邊疆來學習，家人的擔心和自己想家的心情交織起來，讓我們在節(jié)日里感到一些感傷。但是老師沒有忘記我們，老師讓師姐把老師所有在校的學生統(tǒng)計出來，老師要和我們一起歡度中秋節(jié)。我心里瞬間慢慢的感動。敬重牛老師愛崗敬業(yè)，刻苦執(zhí)著的工作精神第一次感受到牛老師的愛崗敬業(yè)精神是在一次seminar課程上。牛老師本科生和研究生課程排的非常緊湊。每周平均一天要上3節(jié)課。有一次牛老師給我們研究生上課，為了多講一點前沿的知識，牛老師充分準備課件。牛老師在課間的時候一直在按摩脖子

6、，后來我們問起才知道牛老師有頸椎病，工作時間太久就會頭暈惡心的癥狀，我們都勸老師回去休息，剩下的討論我們可以自行討論，有問題的話我們發(fā)郵件咨詢老師就行，老師一直不肯回去休息，直到給我們上完課，才肯回去休息。當我看到牛老師撐著疲憊和痛苦給我們上課時，我心里對牛老師的敬重之情油然而生。牛老師對我們嚴格要求和循循善誘的育人風格值得我敬仰。牛老師的嚴格我個人覺得可能和在日本做過訪問學者有關(guān)。他對所有的學生嚴格要求，在給我們布置論文作業(yè)的時候，論文的題目和內(nèi)容都要求要創(chuàng)新有特點，不能照搬別人的或者把別的東西修改之后作為自己的，這些不認真的學習態(tài)度都是牛老師所不齒的。我們在牛老師的嚴格要求下有了很大的提高

7、，自己的知識面也豐富了起來。有一次我有一個實驗上的問題向老師請教，老師并沒有直接告訴我他的想法。而是引導我去分析問題和解答問題，告訴我怎么運用一些研究方法和研究工具，鼓勵我獨立思考，獨立去完成對問題的研究。通過這次交流我開始變得敢于運用自身的努力去研究和探討問題，經(jīng)過2年的不斷訓練，我在獨立研究方面越來越得心應手。我想這就是老師的教育方法的魅力之所在吧！在我們的研究中因為要去外面去采集實驗樣品，所以我們要出去采樣，采樣能鍛煉人的很多能力，比如，合理安排時間，對整個事件的計劃，和對人的交流等等。牛老師鼓勵我們要獨自去完成這些事情，剛開始我還有些不理解，老師怎么這么放心我們在外面，而且還是女生，老

8、師都不擔心嗎？經(jīng)過3次的采樣經(jīng)歷，有一次我回來要報告采樣情況時，老師語重心長的和我談了一次話。老師說我們現(xiàn)在是學生，本來鍛煉的機會就少，不能等到工作以后再鍛煉自己的能力，那時候就又一些晚，領(lǐng)導也會對自己的工作能力表示質(zhì)疑，對自己以后的發(fā)展沒有好處，所以在學校有機會鍛煉自己的能力也能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，對以后的工作是有大大的益處，關(guān)于你們作為女生出差，安全問題是每一個老師都擔心的，但是不能因為擔心就不去做，要時刻記住一句話“工作中不要覺得自己是女生，生活中一定要記住自己是女生”。這句經(jīng)典的話我一直銘記在心。經(jīng)過和老師的這次談話，我終于理解老師的良苦用心。我想起每次我們?nèi)ゲ蓸踊貋恚蠋煻紩敿毜膯栁覀兦闆r，我為我以前的想法感到羞愧，也對老師更加的佩服。雖然和牛老師認識不到2年的時間，但是牛老師對我們的關(guān)心和對研究的嚴謹精神讓我充分的認識和了解了。這就是我人生中最重要的好導師牛老師。牛老師精湛的學術(shù)造詣，不僅讓我們能夠?qū)W到更多的知識，而且培養(yǎng)了我們足夠廣闊的視野，以防以后的科研工作走很多彎路；他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，也促使我們養(yǎng)成良好的治學態(tài)度，這是一個科研工作者必備的素質(zhì)；牛老師高尚的人格魅力，不僅能夠培養(yǎng)我們?nèi)绾巫鰧W問，