幼兒園中班語言教案咪咪的星期天_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言教案咪咪的星期天撰寫人:部秤5 / 4活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察圖片，理解圖畫信所表達(dá)的意思，并能清 楚地表達(dá)思考的結(jié)果。2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)聽話的習(xí)慣。重點：通過觀察，理解圖畫信所表達(dá)的意思，培養(yǎng)仔細(xì)聽話的習(xí) 慣。難點：將自己的思考結(jié)果清楚的表達(dá)出來，在聽完電話后記住小 兔的話，從而找到小兔的家。活動準(zhǔn)備： 大小圖畫信一份，小兔家的地圖一份，小貓咪咪的頭飾，媽媽的 肖像一張。磁帶、錄音機?；顒舆^程：一、咪咪發(fā)現(xiàn)圖畫信1、（教師戴上頭飾扮演小貓，作剛睡覺伸懶腰的動作）咦，媽媽 怎么不在家？今天是星期天，媽媽會上哪兒去呢？（出示肖像）2、教師小結(jié) （低頭思考，忽然

2、發(fā)現(xiàn)了桌上有封信）哎，桌上有封信。（折開 信封）上面畫了很多圖畫，但是沒有字，原來這是一封媽媽留下的圖 畫信，媽媽究竟要告訴我什么事呢？二、幼兒幫咪咪看信，理解圖畫信的意思1、觀察圖畫信。（教師拿掉頭飾） 教師把這封圖畫信放大了，請你們仔細(xì)觀察，和小貓咪嘛一起動腦筋2、幼兒互相講座交流看法。3、幼兒在集體前交流自己對圖畫信的理解。剛才小朋友都仔細(xì)觀察了圖畫信，教師請個別小朋友站起來告訴 我，圖畫信到底說了什么呢？三、幼兒講述圖畫信內(nèi)容。集體講述一遍再個別講述四、小兔來電邀請咪咪和朋友去作客。 咪咪：（電話響起）喂，請問你是誰呀？ 小兔：我是小兔，我想請你們到我家作客。 咪咪：你家在哪里呀。小兔：你們從家里出來，走過小橋，沿著百貨商店旁邊的小路， 一直往前走，穿過森林，看見許多房子，其中一幢房子是黃黃的屋頂， 藍(lán)藍(lán)的墻，紅紅的大門，圓圓的窗，那就是我的家了。五、情境遷移，你會想什么辦法告訴媽媽。剛才是誰來的電話，請我們?nèi)ジ缮叮浚ㄗ骺褪堑剿胰ネ妫?果媽媽回家，發(fā)現(xiàn)我們不在家，心里會怎么樣？想什么辦法告訴媽媽， 我們已經(jīng)去作客了呢？六、幼兒去小兔家作客1、誰還記得小兔的家在哪里？怎么走？2、這么多房子，哪一座是小兔的家？（引

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