人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教案2

1、二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容丑小鴨主備教師左愛(ài)娟教學(xué)課時(shí)3課時(shí)上課教師備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)生字及由這些生字所組成的詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。背誦課文自己喜歡的部分。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力，注重學(xué)生朗讀水平的提高。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。教學(xué)難點(diǎn)滲透思想品德教育，發(fā)展思維。教學(xué)準(zhǔn)備字卡教 學(xué) 過(guò) 程 二 次 備 課第一課時(shí)一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎？1、同學(xué)們喜歡童話故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些童話故事？2、看，這些童話故事你讀過(guò)嗎？讀出故事的名字吧！二、初讀課文，借助插圖，理解內(nèi)容。1借助漢語(yǔ)拼

2、音，讀準(zhǔn)生字詞，初讀課文，讀通每句話。并標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字新詞，多讀幾遍。 2借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事。 3指名逐段讀課文，檢查自讀效果，并予以評(píng)價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)下列字的讀音：“伸、悶”的韻母都是前鼻音?！般@”的聲母是平舌音，“伸”是翹舌音。 (1)讀準(zhǔn)字音。 (2)理解詞義。除了運(yùn)用工具書(shū)，聯(lián)系上下文，還可以通過(guò)讓學(xué)生 近義詞：嘲笑( ) 傷心( ) 欺侮( ) 美麗( ) 反義詞：丑( ) 討厭( ) 仔細(xì)( ) 瘦( ) 幸福( ) 耐心( ) 4老師范讀課文，小組討論課文主要講了什么? 5自讀全文，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你能讀懂什么?沒(méi)讀懂的用“?”標(biāo)出，先小組解決，如果小組解決不

3、了再說(shuō)給大家聽(tīng)，一起解決問(wèn)題。6、檢查生字認(rèn)讀游戲。出示課件1：帶生字詞的小黃鴨。出示課件2：蘆葦、籬笆圖片，體會(huì)造字規(guī)律。出示課件3：讀生字，孵小鴨。三、學(xué)習(xí)13自然段。 指名讀13自然段。 1思考：丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？你從哪里讀懂的？ 2找出丑小鴨，讓學(xué)生看看丑小鴨和其他鴨子的不同之處。 3從課文中畫(huà)出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。 4輕聲讀13自然段，說(shuō)說(shuō)你還能讀懂什么？這三段主要講了什么？ 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、有感情地朗讀第13自然段。 過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨的命運(yùn)怎樣? 二、學(xué)習(xí)第4自然段。 1丑小鴨為什么會(huì)挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它? 2讀讀課文，說(shuō)說(shuō)大家是

4、怎樣對(duì)待它的?它為什么離開(kāi)了家?當(dāng)時(shí)的心情怎樣? 3品析詞句，你讀懂了哪些詞語(yǔ)和句子? 4丑小鴨被迫離開(kāi)了家，你們有什么感想? 5指導(dǎo)朗讀，用同情、關(guān)心、無(wú)可奈何的語(yǔ)氣讀第4自然段。 三、學(xué)習(xí)第5自然段。 1自由讀一讀第5自然段問(wèn)：丑小鴨離開(kāi)家以后遇到了什么困難? 2體會(huì)詞語(yǔ)“譏笑”、“欺負(fù)”等。 3用悲涼、同情的語(yǔ)氣有感情地朗讀第5自然段。 過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨在外面怎樣過(guò)日子呢? 四、學(xué)習(xí)第6、7自然段。 1在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì)：丑小鴨為什么“自個(gè)兒在水中鉆來(lái)鉆去”? 這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞語(yǔ)用得好? 著重體會(huì)“驚奇”、“羨慕”。丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上競(jìng)有這么美麗的鳥(niǎo)；它羨慕的

5、是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由自在地在天空飛翔。 2伴隨著天氣的變化，丑小鴨找到自己的家了嗎?它是怎樣過(guò)冬的?丑小鴨遇到困難以后都是怎樣做的? 3有感情地讀6、7自然段，要讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。 五、學(xué)習(xí)第8自然段。(熟讀) 1天氣暖了，丑小鴨出來(lái)散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么? 2丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的? 3通過(guò)多讀來(lái)理解內(nèi)容，理清課文先講什么，再講什么?弄懂句意。 4訓(xùn)練朗讀：從“忽然”開(kāi)始，要用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀，表達(dá)出丑 小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。 六、有感情地朗讀課文：把有關(guān)天氣、環(huán)境描寫(xiě)的句子畫(huà)下來(lái)，并說(shuō) 說(shuō)隨著天氣、環(huán)境的變化，它的命運(yùn)如何變化

6、。 七、總結(jié)、擴(kuò)展。 學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理? 第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。 重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字： 悶：“門(mén)”字框。 夫：和“天”比較字形。 “鵝”、“雞”都是“鳥(niǎo)”字旁；“腦和脖”都是“月”字旁。 漂：與“飄”比較字形。 鉆：與“沾”比較識(shí)記。 二、出示練習(xí)。 1說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。 疼愛(ài)：關(guān)心，喜愛(ài)。 孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)。 苦惱：痛苦、煩惱。 出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開(kāi)家庭或住所。 譏笑：譏諷和嘲笑。 羨慕：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。 幸虧：多虧。 三、字詞檢查 1小組內(nèi)檢查生字認(rèn)讀情況，進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)記錄。2聽(tīng)寫(xiě)生字詞，做好星級(jí)評(píng)價(jià)。出示丑小鴨的投影板書(shū)：26丑小鴨齊讀找近義詞、反義詞來(lái)理解。過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)剛才大家所讀的，所說(shuō)的，看得出你們都能夠掌握很多知識(shí)、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問(wèn)題，大家沒(méi)讀懂，提出來(lái)了，說(shuō)明大家都有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神，下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致地學(xué)習(xí)這篇課文。小結(jié)：丑小鴨很可憐，大家都很同情它，也想幫助它，說(shuō)明你們都很富有愛(ài)心。過(guò)渡語(yǔ)：丑小鴨離開(kāi)家以后，它又遇到了哪些事情?體會(huì)“凍僵”、“幸虧”說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘