《幼兒園藝術(shù)課手工活動方案5篇》

1、幼兒園藝術(shù)課手工活動方案5篇幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒園藝術(shù)課手工活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園藝術(shù)課手工活動方案，希望能幫到各位。 幼兒園藝術(shù)課手工活動方案1 一、 活動目標 1、嘗試用橡皮泥造型并運用多種方式、材料有規(guī)律地來裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。 2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活，增強環(huán)保意識。 重點：目標1 難點：能運用多種方法，有規(guī)律地裝飾瓶子。 二、 活動準備 1、環(huán)境布置：花瓶展覽 2、材料收集：各種瓶子、橡皮泥、各類干果、貝殼、毛線、樹枝等 三、 活動過程 1、欣

2、賞花瓶展，梳理感性經(jīng)驗。 “這些花瓶哪些地方不一樣?花瓶身上的花紋有什么秘密?” 2、發(fā)現(xiàn)美，用簡筆畫歸納規(guī)律。 1)主題式的裝飾 2)圖案、顏色間隔的裝飾 3)瓶口、瓶底對應的裝飾 3、觀察裝飾好的花瓶，激發(fā)制作欲望。 “它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?” 4、幼兒動手嘗試制作。 1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。 2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。 5、共同布置花瓶展，相互欣賞、評價。 “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?” 幼兒園藝術(shù)課手工活動方案2 活動目標： 1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵，用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。 2、了解與自己生活相關(guān)

3、密切的不同職業(yè)的成人勞動，用獻花的方式，表達對他們的尊重和關(guān)心。 活動重點： 學習用各種方法制作花束活動難點： 能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能活動準備： 1、各種可以拓印的蔬果橫切面，各色顏料，擦手毛巾2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等3、花束包裝袋若干活動過程： 一、欣賞與討論1、教師出示自制的花束，詢問幼兒"這是什么，你見花束嗎?在哪里看見過。什么情況下會收到花"?請幼兒回答。 2、如果這束花是你的，你準備送給誰?引導幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會職業(yè)人員為小朋友們做的事情，激發(fā)幼兒的感恩情懷。 3、"有這么多的人關(guān)心、愛護小朋友，這束花到底送給誰

4、好呢，我有些為難了，請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了，我們每個人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動的人吧" ! 二、演示與制作1、"小朋友，請你們看一看老師今天帶來的花束，猜一猜它是用什么方法制作而成的"。 逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法： (1)用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案，用剪刀剪下來，貼在吸管上，裝飾上葉子。 (2)蔬果拓印：用手抓住蔬果的上端，蘸取顏料，然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來，用吸管當花莖，再添加上手工紙制作的葉子。 (3)皺紋紙折疊：將手工紙折疊后，剪出花瓣的形狀，然后纏繞在吸管上，裝飾上

5、葉子。 2、幼兒自由創(chuàng)作，老師指導。 鼓勵幼兒自主選擇制作方式，大膽想象，引導幼兒運用已有經(jīng)驗，用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。 三、活動評價老師為幼兒準備好花束的包裝袋，請幼兒把自己做好的花放進包裝袋，請個別幼兒到臺前來講一講自己是用什么方式制作的，并說一說想把自己手中的花束送給誰。 鼓勵幼兒將花束送出去。 幼兒園藝術(shù)課手工活動方案3 活動名稱：美麗的蝴蝶(撕貼畫) 活動目標： 1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣 2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞 活動準備： 1、一幅撕貼好的蝴蝶圖 2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒 活動過程： 1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的興趣 師

6、：春天來了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友，你們愿不愿意啊? 師：可是，豆豆班的小朋友這么多，蝴蝶姑娘只有這么幾只，不夠和你們一對一交朋友，那怎么辦呢? 師：真聰明，我們現(xiàn)在就來做蝴蝶。 2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上 (1)教師一邊示范，一邊講解 (2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶 3、幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。 (1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上 (2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上 (3)畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋 4、引導幼兒欣賞自己的作品，

7、點評作品，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅 幼兒園藝術(shù)課手工活動方案4 活動目標： 1。發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。 2。指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。 活動準備： 1。大的果凍盒，手工剪刀，繪畫紙，水彩筆，乳膠人手一份。 2。制作好的烏龜一個，用廢舊材料做成的玩具：風鈴，機器人，多功能球，蛋殼娃娃等等。 活動過程： 1。全體幼兒演唱歌曲：唱唱畫面小烏龜。 2。教師出示制作好的“烏龜”讓幼兒說說它是用什么材料做成的。激發(fā)幼兒制作的興趣。 3。教師邊講解制作方法邊完整示范一遍過程。 (1)沿著果凍盒的邊緣在繪畫紙上畫一個圓，然后在圓上添畫烏龜?shù)念^

8、和四肢。 (2)用水彩筆給烏龜涂上漂亮的顏色。 (3)剪下“烏龜”。 (4)把果凍盒粘在圓圈上。 4。幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。 5。大部分幼兒完成了作品后，教師向幼兒展示用廢舊材料做成的玩具，讓幼兒說說它們是用什么做成的。教師小結(jié)：只要我們勤動腦，勤動手就能變廢為寶。 6。幼兒互相欣賞作品。結(jié)束本課。 個人評價：這個活動小朋友非常感興趣，都能很認真地去完成自己的作品。課后，他們?nèi)宄扇旱陌选盀觚敗狈旁谝粔K相互比較，興奮地議論，而且也創(chuàng)造出很多玩法：搭烏龜橋，烏龜比賽，烏龜變隊形等等，有一個小朋友在圓的另一面也粘了一個果凍盒，做出了“會轉(zhuǎn)的烏龜”。我想如果再把這個活動延伸會更好。 幼兒園

9、藝術(shù)課手工活動方案5 活動目標 1、培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。 2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動手操作能力。 3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。 活動準備 1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 活動過程一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮? 2、幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 1、師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎? 2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 1、請家長裁剪，幼兒裝飾。 2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。 3、制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。 具體活動過程 1、謝謝!各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊?那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊? 2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。 3、現(xiàn)在我們的每個家庭都準備好了嗎?我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧! 4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好(教師講解