人教版八年級物理上冊實驗題

1、機械運動部分實驗題圖211.圖21中鉛筆長度的測量值是_cm，其中準確值是_cm，估讀值是_cm，刻度尺分度值是_。2.如圖所示，木塊長度的測量值是_cm，其中準確值是_cm，估讀值是_cm，刻度尺分度值是_。01234cma1題01234cma圖23如圖2所示，物體a的長度是_cm。4.一位同學用刻度尺測得講臺的高度為1.10，他的錯誤是_，應該寫成_，準確值為_，估讀值為_，他所用刻度尺的最小分度值為_.5.同一長度的五次測量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25.3 mm.其中一次明顯是錯誤的，它是_，根據(jù)以上測量記錄，這一物體的長度應記作_.6.測

2、量某物體的長度時,四次測得的結果分別是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米,則接近該物體真實長度的是 毫米。.如右圖所示,用刻度尺測量木塊的長度,則測量值為cm,其中準確值為cm,估計值為cm。7.在“測平均速度”的實驗中：實驗原理是_；在實驗中除了圖3所示的實驗器材,還缺少_； 某次實驗的過程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻(秒表每格為1s)，測出s1=160 cm，則該次實驗中小車通過全程的平均速度v1= _ m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度v3=_ m/s，在s1、s2、s3、三段路程中_段路程運動快。 (小車長忽略不計)圖

3、38.某組同學做了研究小車沿斜面下滑過程運動情況的實驗。圖4是小車滑下過程的示意圖，下表是他們未完成的實驗記錄。（1）請你將表補填完整。（2）由表中數(shù)據(jù)可知小車前半程和后半程的平均速度的大小關系是 。路程s/cm運動時間t/s金屬片s2s1圖4平均速度/ ms-1s180.0t12.8v10.29s240.0t22.0v20.20s3s1s240.0t3t1t20.8v3聲現(xiàn)象部分實驗題：1.如圖1所示，在喇叭上撒一些小紙屑，喇叭發(fā)出聲音的同時會觀察到小紙屑在_，這一現(xiàn)象可以說明正在發(fā)聲的物體在_，調節(jié)音量，發(fā)現(xiàn)加大音量的同時，紙屑跳動的更加劇烈，說明聲音的_與振動的_有關。2.在空氣中有一段

4、兩端封閉盛滿水的長鋼管，若一個同學在其一端敲擊一下，另一個同學將耳朵貼近另一端可聽到_次敲擊聲，第一次是由_傳來的，最后一次是由_傳來的，說明聲音在不同介質中的_是不同的.3.如圖2所示的裝置，是研究_問題的裝置，但是實驗中，我們無法將瓶中的空氣全部抽光，達到絕對真空，因此這個實驗是一個_實驗，我們只能依靠_的方法進行研究，瓶內的空氣被抽掉越多，聽到的音樂聲就越小，推理得出，當瓶內是絕對的真空時，聲音將不能傳播。4.如圖3所示兩個同學在魚缸旁拍掌時，魚會有反應，這是一個研究_問題的實驗，請你評價一下這個實驗，有什么不妥的地方：_。如何改進：_。5.如圖4所示，用齒數(shù)不同的齒輪敲打紙片，紙片發(fā)出

5、聲音的_是不同的，這說明聲音的_與振動的_的關系，生活中還有什么樣的物品能作類似的實驗：_？圖4圖3圖2圖16如圖所示，當乒乓球輕輕接觸到正在發(fā)聲的音叉時，會觀察到乒乓球被猛烈彈出去。這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的_產生的。第8題第7題第6題7如圖所示，當一位同學對著“土電話”的一端說話時，另一端的同學能聽到清晰的話音?！巴岭娫挕崩昧薩的原理。8如圖所示，演員要想吹出“1、2、3”的音調時，他應_（從左到右/從右到左）逐個吹奏瓶子。9圖9所示是某班同學研究聲現(xiàn)象時所做的三個實驗，能夠說明發(fā)聲的物體在振動的實驗是_，能夠說明液體能夠傳聲的實驗是_，三個實驗中的另外一個實驗說明了_。甲揚聲器發(fā)聲時小

6、紙片上下跳動向外抽氣過程中，鈡罩內鈴聲逐漸變小 乙游動的魚聽到了拍手的聲音丙圖9 圖1010.如圖10所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，這個現(xiàn)象表明_若把這個實驗拿到月球表面上去做，小球_(填“能”或“不能”)被彈開，人_(填“能”或“不能”)聽到聲音11.如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使其振動聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音（1）實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會既聽到_振動發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊_發(fā)出的聲音（2）當刻度尺伸出桌面的長度減小時，尺子振動的頻率變 _，聲音的_變高（3）當刻度尺伸出桌面的長度固定時，用大小不同

7、的力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動的_越大，發(fā)出的聲音_越大。物態(tài)變化實驗題1、用如圖9所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律（水浴法）。請回答下列問題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_（選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度。（2）除圖9所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和_。（3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是_（填序號）。 a水蒸汽 b小水珠（4）圖10是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象。從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了_分鐘。2、海波是晶體，石蠟是非晶體小華同學通過查

8、閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是_(填寫序號)(1)分析圖象a可獲得的信息有： _ _ (2)分析圖象b可獲得的信息有：(填一條即可)_。3、在觀察水的沸騰實驗時，.當水溫升到88時,他記錄了在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，數(shù)據(jù)如下表： 請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖10_丙中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象. 由實驗結果可得水的沸點不到100，原因是：_. 由實驗結果可以得出水沸騰時的規(guī)律是：_. 水沸騰時，可看到水面上不停冒白氣，原因是：_。(5)所用的液體溫度計是利用液體_的性質制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用的測溫物質為_的溫度計. (6)

9、如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_(7)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為_，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為_。4、某物理興趣小組的三個同學做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖13a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。若水溫相等，從加熱開始到沸騰玩成經(jīng)歷時間最長的是_，最短的是_。5、小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗：（1）他的操作如圖甲所示，其中錯誤之處是_。（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示，為_。（3）小凡同學在做“觀察水

10、的沸騰”實驗后，又進一步觀察了水自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖像如丙圖所示，由圖像可知: 水在沸騰過程中溫度的特點是_;做上述實驗時環(huán)境溫度（即室溫）是_。6、在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從a、b兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套a、b裝置）（1）甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點略高于100，他們選擇的是_（a或b）套裝置。（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們觀察到水沸騰前有少量的氣泡產生，如右_ 圖（填“a”或“b”）所示；水沸騰時將有大量的氣泡產生，如右_ 圖（填“a”或“b”）所示。同時他們繪制的沸騰圖像如

11、圖c所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是水的_不同。（3）若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）：_；_。（4）通過分析圖像c，歸納出水沸騰時的特點是：_。7、在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時，小琴記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請回答下列問題：加熱時間/min0123456789101112石蠟的溫度/40414244464748495152545659海波的溫度/40424446484848484848505356水的溫度/92939495969798999999999999在上述三個探究實驗中，都需要的測量儀器是秒表和_。該實驗中水的沸點是_，水沸騰時，可以觀察到氣

12、泡上升時_(選填“越來越小”、“大小不變”或“越來越大”)在海波和石蠟這兩種物質中，屬于非晶體的是_ ,其熔化時吸熱，溫度_(選填“不變”、“升高”或“降低”）。海波的溫度達到53時，其狀態(tài)是_；（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）。在探究結束后，小琴根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了這三種物質的溫度和時間關系的曲線，如右圖所示。其中圖c反映的是_的溫度隨時間變化關系，圖中溫度t=_ 。(4)實驗結束后，同學們在交流時，發(fā)現(xiàn)各自測出的水的沸點大都不是100，可能原因是_ _ _ _ _ (寫出一點)。8、春天河里的冰塊會慢慢地變成水，冰變成水屬于下列物態(tài)變化中的 （ ）a熔化 b汽化 c液化 d升華8

13、、 冬天房頂上的積雪沒有融化，但會逐漸減少。是因為積雪發(fā)生了 （ ）a.蒸發(fā)現(xiàn)象 b.升華現(xiàn)象 c.凝華現(xiàn)象 d.凝固現(xiàn)10、下列描述基本符合實際的是 （ ）a人的正常體溫為37左右 b初中學生的身高約為1.7cm c初中學生的體重約為50n d人的步行速度約是5m/s11、熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是a春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象 b夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象c秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象 d初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象12、下表是小剛同學探究某種物質凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)要求完成下列問題。記錄序號1

14、234567891011時間/min02468101214161820溫度/9891858079697975716761(1)由于疏忽，小剛有一個溫度值記錄錯了。請你分析實驗數(shù)據(jù)并判斷，序號_下的溫度_是錯誤的記錄，此數(shù)據(jù)應該為_。 (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出：這種物質在第4min時是_態(tài)。(填：“固”或“液”)(3)該物質_(填“是”或“不是”)晶體，判斷的理由是_。(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質的凝固點是_。光現(xiàn)象部分實驗甲乙1如圖所示，在研究光的反射規(guī)律實驗中，平面鏡m平放在平板上，e、f是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫on轉動。（1）此次探究的目的是_；（2）如圖甲，當e

15、、f在同一平面上時，讓入射光線ao沿紙板e射向鏡面，在f上可看到反射光線，量出bon_aon（、=、），若將ao向on靠近，則ob_(靠近/遠離)on實驗序號入射光線入射角反射角/1ao502ao403ao20（3）如圖乙，把半面紙板f向前或向后折，則_(能/不能)看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線on在_。（4）完成實驗數(shù)據(jù)記錄圖15ab（5）分析上述數(shù)據(jù)，可以得到的初步結論是_。2如上圖，mm是空氣和水的分界面，光從空氣射到水面時既發(fā)生反射也發(fā)生折射由圖可知法線是_，反射面是_。a0是_光線，ob是_光線， oc是_光線，n0c是_角3.如圖15所示，小林同學做“平面鏡成像的特點”

16、實驗。他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長的蠟燭a和b一前一后豎放在玻璃兩側，點燃玻璃板前的蠟燭a，用眼睛進行觀察。在此實驗中：（1）該實驗中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點，便于_，（2）若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm厚的玻璃板做實驗；（3）取兩段等長的蠟燭是為了比較_關系；（4）在尋找像的位置時，眼睛應該在_蠟燭（填“a”或“b”）這一側觀察。小明無論怎樣調節(jié)后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是_。（5）為了便于觀察和比較，他_（應該/不應該）將后面的蠟燭b點燃；實驗中（6）他透過玻璃板看到是蠟燭b實際上是b的_（虛像/實像/實物本身）；（7

17、）為了能夠比較_的關系，他還應取用的一件實驗器材是_；（8）如果玻璃板沒有放正，對實驗產生的影響是_；（9）實驗的最后，小林移去蠟燭b，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭a的燭焰的像（能/不能），這說明平面鏡成的是_像。（10）小明還發(fā)現(xiàn)實驗時，用跳棋代替點燃的蠟燭，但看不清跳棋的虛像，于是他用燈光將玻璃板而側都照亮，他能看見跳棋像嗎？你的改進方法是_。4.某物理興趣小組進行“模擬近視眼”的實驗探究。如圖甲所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏得到清晰的像，標出光屏的位置；拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向凸透鏡方向移動光屏，像又變得清晰，再標出光屏的位置。觀察眼球結構圖（如圖

18、乙）并結合以上實驗，回答：（1）眼球中的視網(wǎng)膜相當于實驗中的_；實驗中的凸透鏡相當于眼球中的_。（2）近視眼患者不戴眼鏡時，遠處物體成像在視網(wǎng)膜的_（前方/后方）。（3）近視眼鏡作用是使光線在進入眼睛之前提前_一下，使像成于視網(wǎng)膜上，所以近視鏡應是_透鏡5.在探究凸透鏡成像實驗中，點燃的蠟燭分別放在a、b、c、d、e五個位置如下圖所示：（l）蠟燭放在_點處所成實像最小,其成像原理被用于制作_；放在_點處得到的實像比蠟燭大，其成像原理被用于制作_；放在_點處可以看到放大的虛象，其成像原理被用于制作_。（2）若在實驗中發(fā)現(xiàn)光屏上所成燭焰像偏左，為使像成在光屏中央處，應向_方向調節(jié)蠟燭的位置。（3）

19、若在實驗中，在距凸透鏡20cm的光屏上得到一個清晰的，與燭焰等大的像，則該凸透鏡的焦距為_cm,此時蠟燭到凸透鏡的距離為_cm。蠟燭從a移到c過程中，要在光屏上獲得清晰的像，光屏應向_（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動。6.在做“探究凸透鏡成像”的實驗中（l）將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是_cm。經(jīng)過測量，他發(fā)現(xiàn)共有焦距分別為2cm、10cm和30cm的三種凸透鏡，則為了便于進行實驗，他應選擇焦距為_cm的凸透鏡進行實驗。 （2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁。點燃蠟燭后，他還應調整火焰中心、凸透鏡中心和光

20、屏中心在_。abm（3）小莉同學做實驗時，發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像偏高，如圖9所示，若要使燭焰成像在光屏中心，只調節(jié)光屏，應將光屏應向_（填“上”、“下”）調節(jié)。 （4）若將燭焰移至距凸透鏡 15cm 處，移動光屏，使燭焰在屏上得到倒立、_、清晰的實像，_就是應用這一原理制成的。（5）在實驗中，無論怎樣左右移動光屏，都不能在光屏上呈現(xiàn)出燭焰的像。請你分析其中可能的原因。_。（6）如圖所示，當他把蠟燭放在a位置時，光屏應向m點的_（左/右）側移動，才能接收到一個清晰的像；要使所成的像更大些，他應把蠟燭向a點的_（左/右）側移動，同時使光屏離凸透鏡更_（遠/近/不變）一些。若固定光屏的位置于m點不動，

21、要使光屏上得到一個清晰的像，他應把蠟燭向a點的_（左/右）側移動。當蠟燭移動到b點時，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時，通過透鏡向燭焰同側觀察，能看到燭焰 的虛像，把蠟燭放到b點_（左/右）側，可以使虛像更大。（7）實驗中，當京京用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時，光屏上成像的情況是（）a只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像b只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像c仍然是完整的像，只是變暗些d成像情況像不受任何影響（8）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向_（上/下）移動。由于影響到了實驗的進行，這時最合理的調整是（）a只需將凸透鏡向下移動些。b只需將光屏向上移動些。c只需將蠟燭向上移動些。 d以上均可7.一

22、束平行光線經(jīng)凸透鏡折射后的傳播方向如圖3-9（a）所示，由圖可知，此透鏡的焦距大小約為_cm；若將一燭焰放在此凸透鏡左側2cm處，如圖（b），則透過透鏡可以看到一個_、_的虛像圖3-9cm01234圖3-108.假期到了，公園里游人如織其中四位游客在同一地點，分別用不同型號的甲、乙、丙、丁相機（焦距不同），對著同一景物一亭子各拍了一張照片，如圖3-10中a 、b 、c 、d 所示我們可以判定：照片_是用甲拍攝的，照片_是用丙拍攝的，照片_是用丁拍攝的，照片_是用乙拍攝的9如圖3-4是一種被稱之為“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯時什么也看不見，斟上酒，杯底立即顯現(xiàn)出栩栩如生的仙女圖下列對仙女圖形成

23、原因的探討，正確的是( )a可能是酒具有化學顯影作用。b可能是酒的液面反射，在酒中出現(xiàn)放大的像c.可能是圖片在杯底凸透鏡焦點處成放大的像。d.可能是斟酒后杯底凸透鏡焦距變大，使圖片在一倍焦距以內10.在凹透鏡的四周加一屏障，遮住從平行光源射向凹透鏡周圍的光線，如圖所示屏障可用硬紙片或薄木板中間開一個圓孔做成(1)移動光屏便可看到屏上圓形光斑的面積隨著_而增大，表明通過凹透鏡的光是_的(2)若換用凸透鏡做實驗，請畫出大致的光路圖當光屏從左向右移動時，光斑如何變化？11.在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小華同學進行了如下兩個探究：（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如右表分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越_ (選填：“大”或“小”)；（2）小華用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“e”的發(fā)光物體，如圖所示在光屏上成的像如圖（乙）所示如果只將“e”，換成“r”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應是圖（丙）中的_（填數(shù)字序號）質量與密度部分實驗題1.天平的使用。（1）托盤天平的主要結構的名稱為_平衡螺母（2）把托盤天平放在_工作臺面上，把_放在左端零刻度線，調節(jié)平衡螺母使天平的_平衡。（3）用天平測一杯水的質量：把空杯放在左盤，天平平衡時，右盤中砝碼有 50g,