2017人教版三年級上冊語文期末奪冠試卷

1、2017 人教版三年級上冊語文期末奪冠試卷 （滿分：100 分； 答卷時間：80 分鐘）學(xué)校：姓名：班別：成績：第一部分基礎(chǔ)積累與運用（40 分）一、 讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。（5 分）fn jn yu mi在我們的周圍到處都有（ ）的地方。只要我們 li xn un ch yu q（ ） （ ），就會有許多（ ）的發(fā)現(xiàn)。二、用“”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。（4 分） 1、上課的時候，老師表楊了鉆心聽講的小紅。（ ）（ ）2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時間浪費了。（ ）（ ）三、比一比，再組詞。你一定行！（5 分）鏡（ ） 仰（ ） 境（ ） 迎（ ）樸（ ）補（ ）

2、糧（ ） 側(cè)（ ） 退（ ） 測（ ）四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語（試卷上除外）。（6 分）（ ）近求遠(yuǎn)千呼萬（ ）相提并（ ）不假思（ ）例：又說又笑不慌不忙五、在括號里填上合適的詞語。（3 分）興高采烈地（ ）認(rèn)真地（ ）匆匆地（ ）六、寫出帶點詞的反義詞。（3 分）1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一點。” 2、為了他人的（ ），有危險時應(yīng)讓別人先出去。3、雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了（ ）。 七、選擇正確的詞語填在括號里。（3 分）不但而且因為所以雖然但是1、 （ ）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（ ）行動十分利索。2、 王小明（ ）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（ ）樂于幫

3、助同學(xué)。 3、（ ）你讓杰西很開心，（ ）我要把刀送給你。1八、按要求填寫。（6 分）1、選擇合適的語句填在下面的橫線上。（4 分）溫故而知新 清泉石上流百尺竿頭親師友人無完人更進(jìn)一步習(xí)相遠(yuǎn)子不學(xué)（1）孔子說過：“ ?！边@充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。 （2）做人不能驕傲，學(xué)問和成績雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“ ， ”。（3）明月松間照， 。2、本學(xué)期我們開展了多次的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。在開展豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化中，我了解了有關(guān) 、的傳統(tǒng)文化。（2 分）九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時，你會想起哪些古詩呢？請你寫一首吧！ 別忘了寫作者啊?。? 分）第二部分閱讀積累與運用

4、 （30 分）一、閱讀掌聲選段，回答問題。（14 分）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（ qu n ju n）紅紅的。在全班同學(xué)的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn) 定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動 聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬， 然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1、 “緒”（x）用音序查字法應(yīng)查（ ），用部首查字法應(yīng)查（ ）， 再查（ ）畫。（3 分）2、 在文中

5、的括號里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“ ”。（3 分） 3、片段中有一個 abb 式的詞語（慢吞吞），請你學(xué)著寫兩個這樣的詞：（3 分）4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會到：2（2 分）5、片段中有許多的句子讓我感動，其中讓我最感動的一句是：這個句子讓我最感動的原因：（2+1 分）二、閱讀征 友 啟 事，回答問題。（16 分）征 友 啟 事小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道： “我想找個朋友：希望能陪我一起 吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和 馬

6、駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個 朋友也沒有找到，他悶悶不樂?！鞍?！世界這么大，怎么連一個朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。 老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽 到以上一點就歡迎前來聯(lián)系 ”或者一起學(xué)耕田誰只要能做新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。?山羊說：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。 1、給文

7、中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2 分）2、這個故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請用“”畫出兩次征友 啟事的內(nèi)容，并寫上序號。（4+1 分）3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個3走來，又一個個地離開。當(dāng)小牛一個朋友也沒有找到時，他 。（3 分） 4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時，他們可能會這樣想：5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。（2 分） 例：山羊說：“讓我同你一起吃草！”說：“讓我 ！”6、讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)？（ 2 分）（2 分）第三部分 一、小練筆：（2 分）習(xí)作 （28+2 分）讀了掌聲這一片段后，相信你一定有許多話想對英子說的，想說什 么呢？把你最想對她說的話（兩句或以上）寫下來。二、習(xí)作（28 分）同學(xué)們，你覺得學(xué)校生活快樂嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請選一件印象最深的事 寫下來。如果對這個內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個卡通人物、