2021年小班健康活動我的毛巾、杯子在哪里教案反思

1、幼兒園教案2021年小班健康活動我的毛巾、杯子在哪里教案反思幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班健康活動我的毛巾、杯子在哪里教案反思小班健康活動我的毛巾、杯子在哪里教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，家園配合，活動反思等內容，認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方，學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱，并能學說一句簡單的話“我是我的”，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我的毛巾、杯子在哪里教案吧?；顒幽繕耍?、認識自己的毛巾、杯子標記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。2、學習用普通話說出毛巾、杯子的名稱，

2、并能學說一句簡單的話我是我的××。3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?、各種小動物形象標記圖，每人兩張（同樣的）2、錄音機、磁帶（肉錄找朋友音樂）3、教師在貼標記圖處點一圓點，作為貼標記圖的位置?；顒舆^程：一、認識標記圖1、老師出示標記圖，請幼兒從中選一種動物做朋友（兩張）。老師說：每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？請幾個幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：這是××，它是我的好朋友。老師巡回幫助指導。2、分組游戲：每人

3、將標記放在桌子的中間，幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂唱找找找，找朋友，找到我的好朋友，敬個禮，握個手，你是我的好朋友！歌唱完，每人找到自己的標記圖。（玩兩遍）。點評：在游戲中讓幼兒自然，充分體理了幼兒的自主性、加深對好朋友的印象。二、確定毛巾、杯子位置1、出示毛巾，問幼兒：這是一塊什么？毛巾有什么作用，（啟發(fā)幼兒說出：能擦手，能洗臉等）。2、出示杯子，問幼兒：這是一只什么，杯子有什么用？（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）3、老師提出：我們每個小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病。誰有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子？（啟發(fā)幼兒說出把好朋友貼在旁邊作標記。）4、請幼

4、兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。5、請幾位幼兒說說自己的毛巾、杯子在哪里？把好朋友貼在哪里？并指給大家看。問和這些幼兒同組的小朋友，他說的對不對。6、幼兒手指自己的毛巾和杯子，說出：這是我的毛巾，這是我的杯子。三、小結：以后小朋友要用毛巾、要喝水，就到你自己的好朋友這里來。找好朋友時，注意要仔細看清楚，不要找錯了，要用自己的毛巾和杯子。點評：讓幼兒通過找朋友找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯?；顒友由欤河螒蚧顒印Ｈ缈炜煺业胶门笥?。游戲時比比誰最先找到自己的好朋友（可在毛巾處，也可在杯子處。）日常教育活動滲透：日常生活談話、請幼兒說說自己的動物朋友喜歡吃什么，長得什么樣等。家園配合：1、讓幼兒從動物標記圖中找到自己的動物朋友，并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。2、請家長向孩子介紹動物朋友的習慣或特征。3、在家園聯系欄內談毛巾分杯杯必要性。4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯?；顒臃此迹焊淖冞^去老師先貼好標記圖再按座位等順序分配給幼兒，然后教其認