155串、并聯(lián)電路電流規(guī)律

1、衡陽市五中 年級(jí) 初三 班別： 科目： 物理 日期： 年 月 日15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電流表的技能 2. 熟練電流表的使用3科學(xué)探究全過程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。重、難點(diǎn)：會(huì)正確使用電流表和串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。會(huì)串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究。一、回顧已知，引入新課1、電流的符號(hào)是 ，單位是 。電路中的電流用 來測(cè)量，符號(hào)是 。2、連接電路前開關(guān)應(yīng) ，閉合開關(guān)前要檢查電路的連接情況，并進(jìn)行 ，以確保不損壞電路。3、電流表使用電流表必須 在被測(cè)電路中。電流必須從電流表 流入、從電流表 流出。選用適當(dāng)?shù)?。絕不

2、允許不經(jīng)過 直接將電流表連接到電源的兩極上。二、自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊導(dǎo)板塊一：串聯(lián)電路的電流規(guī)律 自學(xué)課本49-50頁相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題1、猜想與假設(shè)： 在圖15.5-1中兩個(gè)燈泡L1、 L2是串聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點(diǎn)的 電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)： 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）3 、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 圖15.5-1 注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC

3、1 2 35、分析論證：測(cè)量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 板塊二：并聯(lián)電路的電流規(guī)律 自學(xué)課本50-51 頁相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題1、猜想與假設(shè) 在圖15.5-2中兩個(gè)燈泡L1、 L2是并聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點(diǎn)的 電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)：2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再 圖15.5-2做什么？最后通過分析比較得出結(jié)論。）3、計(jì)試驗(yàn)電路圖4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC 1

4、2 35、分析論證：量結(jié)果說明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 三、精講點(diǎn)撥，精練提升1、如圖15.5-3所示的電路中，電流表的示數(shù)是通過_的電流，電流表的示數(shù)是通過_的電流。從電流表、的示數(shù)，可知通過電池的電流是_A。 圖15.5-32、如圖15.5-4，分別測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流，則之間的關(guān)系是_。 圖15.5-4 圖15.5-5 圖15.5-63、如圖15.5-5，的示數(shù)是0.5A，的示數(shù)是0.2A，則的示數(shù)是_。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂過關(guān) （1、2、3、4、每題5分，5、6每題15分）1、如圖15.5-6所示的電路中，若開關(guān)S閉合，燈、均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)他用導(dǎo)

5、線邊接兩端時(shí)，兩燈仍不亮；當(dāng)導(dǎo)線連接兩端時(shí)，亮、不亮由此可以判斷（ ）。 A燈斷路 B燈斷路 C燈短路 D燈短路 2、如圖15.5-7所示電路，將和都閉合后，下列說法正確的是（ ） 圖15.5-7 圖15.5-8A串聯(lián) B并聯(lián) C混聯(lián) D電源被短路 3、如圖15.5-8所示，哪一個(gè)電路圖中的三個(gè)燈泡是并聯(lián)的（） 4、有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中電流較大 B、L2中電流較大 C、L1和L2中的電流一樣大 D、不能確定5、如圖15.5-9甲圖電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖15.5-9乙圖所示，其中a電流表測(cè)量的是通過 (選填

6、“電源L1”或“L2”)的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為安。 圖15.5-96、某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖15.5-10所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：（1）通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論是: ；(2)測(cè)量三次的目的是： ，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)； 圖15.5-10五、課后作業(yè)1、兩只燈泡連接后接在電路上，用電流表測(cè)得通過它們的電流相等，那么（ ）A這兩只燈泡一定是串聯(lián)的 B這兩只燈泡一定是并聯(lián)的 C這兩只燈泡可能是串聯(lián)的 D這兩只燈泡可能是并聯(lián)的 2 、電流通過橫截面積大小不等的兩段導(dǎo)體A、B，如圖15.5-11則在兩 圖15.5-11段導(dǎo)體中電路大小分別為IA、IB，則在相同時(shí)間內(nèi)，IA、IB兩者之間 的大小關(guān)系是: （ ） A. IA=IB; B. IAIB ;C. IAIB;D.無法確定. 3 、如圖15.5-12所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小 明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA0.5A, IB0.3A, IC0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：（ ）A整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值C分析數(shù)