部編版一年級語文第二學(xué)期教學(xué)計劃

1、精品文檔語文一年級下冊教學(xué)計劃一、班級情況分析本班學(xué)生25人，其中男生11人，女生14人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲；在讀寫分開、多人少寫的原則上，學(xué)生已會認(rèn)400個生字左右，會寫100個字;能根據(jù)一定的情境或看圖，用普通話講清一件簡單的事；在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文 和生活實際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學(xué)們 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué) 習(xí)用品的良好習(xí)慣。在本學(xué)期中我們應(yīng)該繼續(xù)保護(hù)

2、孩子學(xué)習(xí)語文的欲望和好奇心，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣， 讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子樂于探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二、本冊教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共設(shè)八個單元，八個單元貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。包括兩個識字單元、六個課文單元、八個語文園地、 一個快樂讀書吧已經(jīng)四個口語交際，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字課包括詞語、姓氏歌、對對子、 詩歌等多種形式。課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩。語文園地包括：趣味識字一一鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握 學(xué)習(xí)方法，主要是識字的方法；日積月累一一引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句

3、、優(yōu)秀段篇三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點：1、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。本冊共有 400個要求會認(rèn)的字，200個要求會寫的字，要相信學(xué) 生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。2、重視朗讀的指導(dǎo)。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得， 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。3、教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際，讓學(xué)生有表達(dá)的欲望，在日常生活中主動進(jìn)行口語交際， 不斷提高口語交際能力。4、繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。6教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的

4、培養(yǎng)。7教學(xué)難點是：（1）在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會, 給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。（2）學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。（3）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。四、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的基本情況因材施教，以新課標(biāo)為基準(zhǔn)把握好本冊的教學(xué)目標(biāo)和重難點。每一課都將緊抓目 標(biāo)與重難點進(jìn)行教學(xué)，在此期間也將對學(xué)生各方面技能進(jìn)行培養(yǎng)， 聽說讀寫練一體化。也會做好與家長的溝通配合, 力爭在這一學(xué)期優(yōu)秀率達(dá)到20%及格率達(dá)到95%以上。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生育成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，

5、深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地展開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。8變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡可能重視教材和整合，整體地應(yīng)用教材, 并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時重視單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。9、識字教學(xué)遵守識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早瀏覽。在具體 的教

6、學(xué)進(jìn)程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生應(yīng)用記憶規(guī)律，將已學(xué)過 的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠利用已 構(gòu)成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交換識字 的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，增進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂 趣。10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不輕易寫好的筆 劃、輕易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對二年級的學(xué)生來講，在一節(jié)課中寫字不宜太多，

7、為避免學(xué) 生疲憊，寫字要分散到每堂課中去。在寫字的量的掌控上，留意寫字的質(zhì)量。11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置預(yù)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過量種方式引發(fā)話題、激起學(xué)生的交際愛好。在交際進(jìn)程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交換中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交換的狀 態(tài)，對交際的進(jìn)程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交換進(jìn)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、布滿童趣的 出色語言，還要留意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對前者，要給予肯定，使其感遭到交際的樂趣、取得成功的喜悅；對后者，貝恠適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的 口語交際能力的培養(yǎng)

8、，除通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課 堂教學(xué)中，要故意識地通過回答題目、討論交換，對學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)。另外，還要多鼓勵學(xué)生在平常生活中主動、 大膽地與人進(jìn)行交換，從而不斷進(jìn)步口語交際能力。六、課時計劃課文21篇42課時識字8篇16課時口語交際4篇4課時快樂讀書吧1篇1課時語文園地8個24課時單元小結(jié)8次8課時單元練習(xí)及講評8次24課時期中練習(xí)及講評1次3課時總計 122課時2017學(xué)年一年級語文第二學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表201802時間單元教學(xué)內(nèi)容備注第一周(2/2324)春夏秋冬2第二周(2/26-3/2)識字+課文姓氏歌2 小青蛙2 猜字謎2機(jī)動2第三

9、周（5-9 ）聽故事講故事（口語交際）1 語文園地一 3快樂讀書吧1 吃水不忘挖井人2機(jī)動1第四周（12-16）我想多去看看2 一個接一個2四個太陽2機(jī)動2第五周（19-23）語文園地二3 小公雞和小鴨子2樹和喜鵲2 機(jī)動1第六周（26-30）課文怎么都快樂2請你幫個忙（口語交際）1語文園地三3 機(jī)動2第七周（4/2-6）靜夜思2 夜色2機(jī)動2清明節(jié)放假第八周（9-13）端午粽2 彩虹2 語文園地四3機(jī)動1第九周（16-20）動物兒歌2古對今2操場上2 機(jī)動2第十周（23-27）識字人之初2 打電話（口語交際）1語文園地五3機(jī)動2第-一周(30-5/4)階段復(fù)習(xí)鞏固6勞動節(jié)放假第十二周（7-11）古詩二首2 荷葉圓圓2要下雨了 2 機(jī)動2第十三周（14-18）語文園地六3 文具的家2機(jī)動3第十四