十幾減5、4、3、2的教案_第1頁
十幾減5、4、3、2的教案_第2頁
十幾減5、4、3、2的教案_第3頁
十幾減5、4、3、2的教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教學目標：1、 在具體的情境中，讓學生通過多種方法進行十幾減5、4、3、2 的退位減法計算。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。3、在解決問題的過程中體會到數學來源于生活。教學重點：讓學生熟練進行十幾減5 、4、3 、2 的計算。教學過程：一、 口算：11-916-813-710-410-84+811-713-815-610-7+12+97+4 （說說你是怎么算的）二、新授：（出示課件）你能提出什么數學問題？1、生編題、列式（列出所有問題）2、用你喜歡的方法算一算3、把你的想法說給你的小組聽4、匯報5、沒有差異時，引導學生看算式還能想到什么？（引導學生注意20 以內進位加法和退位減法相關

2、的四個算式之間的關系）6、看，你們做得這么棒，小明想把他的一個氣球送給你們，誰幫他解決了問題，氣球就送給誰。 氣球中有算式 說想法三、練習1、你們還記得小狗汪汪嗎？（出示）今天它也來了，想和你們進行口算比賽?？纯茨銈冋l算的正確，可以嗎？（課件：得數設置四、五秒）12-411-313-511-413-412-311-214-52、你們算的這么好，沈老師也送給你們每人一個禮物，快看一看吧，（口算卡），快快算一算，讓你們的卡片快快住進它們的樓房。（學生貼卡片）75912-5=11-6=11-2=11-4=2+3=（這張卡片住不進樓10-3=15-10=房，那我們現在就14-7=13-8=來蓋一所樓房好16-9=14-9=不好，你還能讓17-10=0+5=哪些算式住進來）2+5=12-7=3、這些居民住進了新家， 非常感謝你們，看， 他們給你們帶來了什么？誰能得到？12-8=13-611-7=11-3=12-5=13-4=11-2=14-5=四、作業(yè)：書中題（ 122 頁 4、 5、6 ）板書設計：十幾減 5 、4、3 、2 的退位減法12-3=911-2=914-5=912-9=311-9=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論