《優(yōu)秀教師材料楊太平》.doc

1、精品文章優(yōu)秀教師材料楊太平潘市鎮(zhèn)荷花完小楊太平我是潘市鎮(zhèn)荷花完小的楊太平。荷花完小地處偏遠，距離潘市鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心二三十里，因教學(xué)工作需要，我自愿報名到荷花完小支邊任教至今。我參加工作已有三十余年，教學(xué)成績突出，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高做出了卓越貢獻，并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。教書育人，無私奉獻。我將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)。在荷花完小任教的這些年里，我堅持以校為家，寒暑假也駐守在學(xué)校。我很幸運，我的妻子能夠理解我的工作，無怨無悔的跟著我來到了荷花完小安家生活，一直在背后默默的支持著我的教學(xué)工作。但是，我很愧對我的妻子。我在荷花完小任教三、五年級數(shù)學(xué)，每周課時高達25節(jié)。同時我

2、還兼任學(xué)?？倓?wù)主任，每天工作十幾個小時，將自己的大量時間留給了學(xué)生和學(xué)校，卻很少有時間為家里做事。為了學(xué)校的發(fā)展，我欠家人太多了。自己沒有請一天假。去年，妻子生病住院動手術(shù)期間，我依舊堅守在教育崗位上，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。教法獨特，技術(shù)精湛。我十分喜歡學(xué)習(xí)，無論工作再忙，再累，總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我擁有了先進的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)為“數(shù)學(xué)是思維的體操，問題是數(shù)學(xué)的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教

3、學(xué)中，在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中，1依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景建立模型解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進、逐層提高教學(xué)，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)

4、成績顯著，多次位居全鎮(zhèn)前列，特別是去年我所任教的三、五年級數(shù)學(xué)均位列全鎮(zhèn)第一。做為一名教育工作者，我熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，辛勤工作，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。1、有事業(yè)心和責(zé)任心。我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計地改進教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選，

5、力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著教改的發(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中。2、任勞任怨，服從學(xué)校的工作安排。由于學(xué)校地處偏遠，學(xué)校教師緊缺，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，兼任學(xué)?？倓?wù)主任之外，還承擔(dān)了三年級數(shù)學(xué)、五年級數(shù)學(xué)兩個班的教學(xué)任務(wù)。除教授數(shù)學(xué)外，還配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所教班級的數(shù)學(xué)成績在學(xué)區(qū)評比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，受到學(xué)生及家長乃至于校領(lǐng)導(dǎo)、教管中心領(lǐng)導(dǎo)同行們的普遍贊揚。3、以德服人。在校期間，我真誠團結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)受到了學(xué)校和村里的贊揚。我定期和老師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動態(tài)，關(guān)注數(shù)學(xué)中考的命題動態(tài)。積極配合教導(dǎo)

6、主任搞好教學(xué)工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系。近幾年來，和全校老師共同努力，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了迅速提高，并多次被評為潘市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。由于社會的不斷發(fā)展，對教師的要求亦越來越高，雖然我已年老，但是我擁有一顆終身學(xué)習(xí)的心：老驥伏櫪，志在千里。近幾年來，我不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新自己的教學(xué)觀念，用先進的科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。同時，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。教師是陽光下最光輝的事業(yè)，我愿意將我的一生奉獻給教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，繼續(xù)努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，端正好思想態(tài)度，站好最后一班崗，為教育事業(yè)的偉大發(fā)展貢獻出自己的最后力量。第二篇：楊仕英優(yōu)秀教師事跡教書育人，無怨無悔灣

7、水小學(xué)楊仕英我是灣水小學(xué)的一名普通的語文教師，現(xiàn)年49歲，大專學(xué)歷，小教高級，自xx年參加工作以來，我始終從事小學(xué)低年級語文工作，而且一直擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果也獲得了很多的榮譽，取得了較好的成績。一、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真對待教育事業(yè)我近30年來一直在灣水鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)任教，因為灣水鎮(zhèn)是苗族聚居地，我又長期擔(dān)任小學(xué)低年級語文老師，在課堂上使用苗語和漢語雙語教學(xué)已經(jīng)成為我的教學(xué)習(xí)慣，努力提高每一位學(xué)生的漢語拼音基礎(chǔ)和普通話水平已成為我不可推卸的職責(zé)和使命。隨著我國經(jīng)濟的不斷開

8、放和發(fā)展，近幾年來外出務(wù)工的學(xué)生家長越來越多，我所教班級中的很多學(xué)生都是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認(rèn)真地組織學(xué)生開展“新學(xué)期新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟爺爺奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”“新三字經(jīng)”“嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進

9、了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。作為一名語文教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)語文教師、小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課外實踐活動教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在

10、課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。在xx至xx學(xué)年度的期末考試中，本班的語文科成績名列同級第一，全鎮(zhèn)前茅。二、盡職盡責(zé)，努力抓好班級管理在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各

11、項評比中成績優(yōu)秀，還被評為文明班級，由于工作突出，在xx至xx學(xué)年度，本人被評為“優(yōu)秀班主任”。在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。我所帶的班級

12、在我敬業(yè)精神的感召和鼓舞下，在我不斷的奉獻和努力下，班級集體榮譽感強，熱情正義，班風(fēng)好學(xué)風(fēng)正，所有學(xué)生均品學(xué)兼優(yōu)。三、愛心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長低年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的面貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始，根據(jù)我多年從事小學(xué)低年級的教學(xué)經(jīng)驗，我抓此學(xué)生學(xué)齡階段關(guān)鍵的教育時機，對孩子們進行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書包的整理，文具的擺放，大到家庭中如何做一個懂事、孝敬父母的好孩子。我利用晨會、班會和隊會等時間，運用孩子們喜聞樂見的活動方式對學(xué)生進行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如講故事悟道理，看圖片辨對錯，小知識競賽等形式，讓每個孩子都產(chǎn)生積極向上的良好心態(tài)，人人爭做文明學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，我結(jié)合學(xué)校評選三

13、好學(xué)生和優(yōu)秀班集體的號召，注意培養(yǎng)正確的集體觀念，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行討論、評價，形成了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。在平時的工作中，我主動的關(guān)心學(xué)生，尤其對于班級里的后進生、內(nèi)向生和貧困生，對他們的學(xué)習(xí)、生活和心理關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。一份耕耘，一份收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真做好教學(xué)活動，像對待自己的孩子一樣去關(guān)愛和幫助我的學(xué)生，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的人生。三十年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀苗嶺這片黃土，我更眷戀山區(qū)

14、的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上。第三篇：太平人壽優(yōu)秀產(chǎn)品介紹復(fù)業(yè)十年銷量最高的產(chǎn)品個險產(chǎn)品1.太平福祿雙至重疾保障計劃該保障計劃由主險（分紅型終身壽險）搭配附加險（提前給付型重大疾病保險）構(gòu)成，目前主要提供35種重疾保障及終身身故保障?！案５撾p至”系列歷經(jīng)兩次更新升級，因能夠有效應(yīng)對重疾費用的不斷上漲而一直深受客戶和業(yè)務(wù)員的喜愛。2.太平福壽連連兩全保險（分紅型）每隔一年返還基本保額的10%，返還金額隨年度紅利不斷增加，直至被保險人年滿88周歲，期滿還可領(lǐng)取一大筆祝壽金?！案圻B連”以其

15、快速返還和保障期長的特點滿足客戶在不同人生階段的理財需求，兼具理財和傳承兩大功能。3.太平財富定投兩全保險（分紅型）提供多種交費期限，暢享比交費期多xx年的保障，保障期內(nèi)每年可獲生存保險金，滿期還有返還，另有多重人身保障?！柏敻欢ㄍ丁币苑€(wěn)定的中長期收益帶給客戶高品質(zhì)的生活。4.太平一諾千金成長型年金養(yǎng)老計劃由主險（分紅型終身壽險）搭配附加險（分紅型成長型年金）構(gòu)成，從約定的時間開始客戶每年可領(lǐng)取不斷“成長”的養(yǎng)老年金直至80歲、85歲或100歲?！耙恢Z千金”為客戶退休后仍擁有充足的經(jīng)濟來源提供了一種可靠的方式。銀保產(chǎn)品1.太平盈利多兩全保險xx（萬能型）保障至客戶75歲，年化保證利率為2.25

16、%，日日計息，月月復(fù)利，結(jié)算利率歷史最高達到5.7%。“盈利多xx”為“盈利多”產(chǎn)品升級版，由太平資產(chǎn)的投資專家專業(yè)打理，保證資金安全的前提下更可獲得穩(wěn)定收益。2.太平盈利多兩全保險（萬能型）保障至客戶75歲，年化保證利率為2.25%，日日計息，月月復(fù)利，同時保單前xx年每年給付持續(xù)獎勵?！坝唷睘樘饺藟鄣谝豢钊f能型產(chǎn)品，xx年根據(jù)客戶需求開發(fā)設(shè)計，應(yīng)對加息周期推出，集安全穩(wěn)健、浮動收益及風(fēng)險保障為一體。3.太平盈豐兩全保險c款（分紅型）堅持xx年及以上的保障期，并有多種期限可供選擇，以滿期生存金形式保證固定收益，保證資金安全，此外還可享受增額分紅方式帶來的年度紅利和終了紅利。4.太平盈盛

17、兩全保險c款（分紅型）堅持xx年交費期，可暢享比交費期多5年的保障，每年可領(lǐng)基本保額的10%，滿期返還全部所交保費和分紅累積的全部增值收益，保障期內(nèi)可享受多重人身保障，另有健康險產(chǎn)品可供隨心搭配?！坝”將穩(wěn)定收益與資金安全相結(jié)合，幫助客戶打理財富。5.太平盈盛兩全保險b款（分紅型）交xx年享受xx年保障，每3年返還基本保額的30%，期末還可領(lǐng)取全部所交保費和分紅累積的全部增值收益。“盈盛b”為“盈盛”系列第二款產(chǎn)品，其定期收益滿期返還的特點有效滿足了客戶多種理財需要。6.太平盈盛兩全保險（分紅型）堅持穩(wěn)健原則，提供xx年及以上長期保障，保障期同交費期，滿期生存金保證固定收益，現(xiàn)金分紅為獲利

18、提供空間?！坝ⅰ睘樘饺藟坫y保首款期交分紅產(chǎn)品，為太平人壽一度期交業(yè)務(wù)市場份額第一奠定基礎(chǔ)，其倡導(dǎo)的長期保障理念保證了業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。有效創(chuàng)新引領(lǐng)業(yè)界的產(chǎn)品1.太平無憂長期健康保險（分紅型）提供多種交費方式，保障至100歲，除涵蓋21種重大疾病保障外，身故保障和祝壽金均給付100%保險金額。xx年12月19日上市的“無憂”是國內(nèi)首款區(qū)分吸煙非吸煙費率的重大疾病保險，充分體現(xiàn)了保險的公平性原則。2.太平抗非典健康保障計劃該計劃由主險（定期壽險）搭配附加險（健康保險）構(gòu)成，主險專門針對sars導(dǎo)致的身故提供保障，附加險針對確診感染sars的患者提供疾病保險金，以及根據(jù)包括疑似階段在內(nèi)的實際住院

19、天數(shù)給付住院收入保障保險金。xx年5月開始銷售的“抗非典健康保障計劃”，是國內(nèi)首款將保險責(zé)任追溯至sars疑似階段的非典保障計劃，在非典肆虐的關(guān)鍵時刻，太平人壽以專業(yè)有效的方式盡到一個企業(yè)公民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。3.太平金盾團體醫(yī)療保險責(zé)任涵蓋住院、門診、牙科、生育、體檢，專為精英人士打造，可享受更加完善、高效、不受醫(yī)保限制的vip式優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)與高額醫(yī)療保障，承保范圍覆蓋大中華地區(qū)。xx年4月面市的“金盾”是國內(nèi)首款為企業(yè)中高層管理人員設(shè)計的團體醫(yī)療計劃，為急需高水平、個性化服務(wù)的企業(yè)精英提供一站式、全方位的醫(yī)療服務(wù)與健康管理。4.太平卓越人生綜合保障計劃xx年上市的“卓越人生綜合保障計劃”，

20、主險為定期壽險，可搭配兩全、意外、重疾、殘疾給付和醫(yī)療保險，為客戶提供全方位的人身保障和高端特需醫(yī)療服務(wù)，可根據(jù)客戶需要量身訂制，為成功人士保駕護航。xx年“卓越人生”進行了升級，更新后的主險定壽創(chuàng)新性地根據(jù)被保險人身體狀況提供差別費率，營造更為公平的投保環(huán)境。同時兩全增加了增額分紅功能，使資金保值增值。“卓越人生”定位個險高端客戶，是國內(nèi)首款保額100萬起保，且上不封頂?shù)谋Ｕ嫌媱潯?.太平環(huán)球團體醫(yī)療保險每年最高1600萬的高額保障，責(zé)任涵蓋門診醫(yī)療、住院和家庭護理等各項費用，并提供緊急救援、生育、常規(guī)保健等保障，以及預(yù)防性護理保健費用。針對特定醫(yī)療項目，可將客戶安排醫(yī)療轉(zhuǎn)運到約定的國家進行

21、治療并支付相應(yīng)的轉(zhuǎn)運費用。xx年上市的“環(huán)球醫(yī)療”通過全球龐大的醫(yī)療和救援網(wǎng)絡(luò)隨時為高端人士提供支援，滿足國際化生活需求。6.太平財富領(lǐng)御綜合理財計劃xx年6月上市的“財富領(lǐng)御”主險為定期壽險，搭配兩全、意外、年金和醫(yī)療為銀行高端客戶提供全方位的人身保障和高端特需醫(yī)療服務(wù)?！柏敻活I(lǐng)御綜合理財計劃”作為家庭風(fēng)險管理規(guī)劃服務(wù)的一部分，順應(yīng)了銀行理財業(yè)務(wù)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對高端保險產(chǎn)品形態(tài)與服務(wù)的需求，成為中國第一個為銀行個人理財業(yè)務(wù)量身定做的高端保障計劃。7.產(chǎn)品差異化的增額分紅方式增額分紅每年以增加保額的方式分配紅利，增加的保額可作為下一年分紅的基礎(chǔ)再度分紅，且不需核保，在合同終止時還將以現(xiàn)金方式給付終了

22、紅利。通常情況下，增額分紅只在保單終止時才統(tǒng)一給付所有紅利，減少了客戶隨時支取紅利帶來的兌現(xiàn)壓力，擴大了投資運作的靈活度，增加了獲得高收益的可能。xx年開始，太平人壽就采取差異化策略，推出增額分紅產(chǎn)品，xx年6月“太平一生xx”等產(chǎn)品的全面升級改版，形成太平人壽產(chǎn)品差異化的分紅方式。8.太平金悅?cè)松讲礁弑ｋU理財計劃xx年2月上市的“金悅?cè)松讲礁弑ｋU理財計劃”，主險采用主動成長方式返還生存金：65周歲前每兩年領(lǐng)一次，領(lǐng)取比例從保額的5%開始，每領(lǐng)5次就會提升5%直至保額的20%，65周歲開始可年年領(lǐng)取，領(lǐng)取比例一躍為保額的30%，這種從5%到30%“5級跳”的形態(tài)為業(yè)內(nèi)首創(chuàng)。不僅是領(lǐng)取比例的

23、增長，增額紅利和累積生息兩大功能更保證了收益的穩(wěn)步提升?！敖饜?cè)松痹赾pi高企的背景下推出，具備了多重抗通脹的功能，是國內(nèi)市場上首款創(chuàng)新型以生存金遞增為特點的理財產(chǎn)品。最具傳播影響力的產(chǎn)品1.太平小當(dāng)家系列“太平小當(dāng)家”系列是專門為少兒市場開發(fā)的產(chǎn)品品牌，計劃包括“小當(dāng)家a款”、“小當(dāng)家b款”和“福康小當(dāng)家”，主要解決家長最為關(guān)心的教育和健康問題，成為集教育金規(guī)劃、健康呵護及理財教育功能為一體的“代言人”。“太平小當(dāng)家”的獨特之處在于通過一系列的增值服務(wù)建立家長和孩子間溝通的橋梁，讓家長在為孩子理財?shù)耐瑫r，更能借勢正面引導(dǎo)孩子的理財消費觀念?！疤叫‘?dāng)家”于xx年上市，是國內(nèi)首款申請注冊商標(biāo)

24、的保險產(chǎn)品。2.太平卓越人生系列xx年面市的“卓越人生”是定位于個險高端客戶的高端壽險品牌?；凇按螽a(chǎn)品”的概念，除了根據(jù)高端客戶特殊需要而設(shè)計的全方位保障計劃外，從銷售人員的選擇，到核保時效與流程，直到售后的客戶服務(wù)等，“卓越人生”從任何一個與產(chǎn)品相關(guān)的環(huán)節(jié)入手，使品牌內(nèi)涵踏實落地，與高端客戶的特殊市場需求充分吻合。3.太平財富領(lǐng)御系列xx年，面向銀行高端客戶的理財產(chǎn)品品牌“財富領(lǐng)御”問世。“財富領(lǐng)御”集個人理財產(chǎn)品和服務(wù)體系于一體，聯(lián)合國內(nèi)知名銀行戰(zhàn)略性推出，致力于家庭風(fēng)險管理規(guī)劃服務(wù)。在“財富領(lǐng)御”品牌下集合了一個面向高端客戶的綜合服務(wù)平臺，它所推出的家庭風(fēng)險管理規(guī)劃服務(wù)，直接與銀行理財

25、中心業(yè)務(wù)對接，通過顧問式營銷的方式，根據(jù)高端客戶的需求提供保險診斷與規(guī)劃服務(wù)，用專屬保障計劃幫助高端客戶實現(xiàn)人身健康、財務(wù)健康和家庭健康。踐行公益的產(chǎn)品1.太平英才守望教育年金保險“英才守望”是為“5.12大地震”的“地震孤兒”專項開發(fā)設(shè)計的公益性產(chǎn)品，是巨災(zāi)后我國保險業(yè)推出的第一款專項巨災(zāi)救助保險產(chǎn)品。它從地震孤兒未來的教育出發(fā)，通過愛心捐助的形式投保，以契約形式進行長期救助：每份教育年金在被保孤兒6歲至14歲期間，每年提供200元初級教育年金，15歲至17歲期間，每年提供1000元高中教育年金，年滿18歲可以一次性得到5000元的成才保險金。2.xx年世界夏季特奧會專屬產(chǎn)品“太平參加者人身

26、意外傷害保險”、“太平旅行救援醫(yī)療保險”、“太平指定藝人團體人身意外傷害保險”，這三款產(chǎn)品是為上海xx年第十二屆世界夏季特殊奧林匹克運動會的參加者及指定藝人，提供專屬保障的公益性產(chǎn)品，保障責(zé)任包括身故、殘疾和醫(yī)療等。該項目是中保集團（原中國太平保險集團）應(yīng)上海市政府邀請專門設(shè)計，并根據(jù)參加者的特點采用國際通行的殘疾等級標(biāo)準(zhǔn)。這些產(chǎn)品全部贈送給特奧會組委會，不收取任何保險費，為特奧會的順利進行提供了有力的風(fēng)險管理。屢獲殊榮的產(chǎn)品1.多款產(chǎn)品在“保險創(chuàng)新論壇”中獲獎從xx年首屆保險創(chuàng)新論壇開始，太平人壽每年均有多款產(chǎn)品入圍，先后榮獲過最具創(chuàng)新力保險產(chǎn)品、最具市場影響力保險產(chǎn)品、最佳少兒保險產(chǎn)品、最

27、佳健康保險產(chǎn)品等。其中最佳健康保險產(chǎn)品連續(xù)4年由太平人壽的“高診無憂”、“卓越醫(yī)療”、“福祿雙至”等產(chǎn)品摘得。在xx年第五屆創(chuàng)新論壇上，“卓越人生綜合保障計劃（升級版）”榮獲最具創(chuàng)新力保險產(chǎn)品。保險創(chuàng)新論壇是由中國保險行業(yè)協(xié)會、中國保險學(xué)會、中國保險報等媒體、全國各大院校保險系等行業(yè)權(quán)威機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起的。2.財富投資連結(jié)保險b款名列“第一財經(jīng)金融價值榜”“太平財富投資連結(jié)保險b款”在“xx第一財經(jīng)金融價值榜（cfv）”評選中榮獲“年度金融服務(wù)產(chǎn)品年度保險產(chǎn)品”獎?！柏敻煌哆Bb款”是xx年推出的一款銀行保險產(chǎn)品，利用專家理財優(yōu)勢與保險理財?shù)娘L(fēng)險管理優(yōu)勢，為客戶實現(xiàn)長期資產(chǎn)增值的目標(biāo)。3.智勝投資連

28、結(jié)保險榮獲“金融理財金貝獎”xx年，在21世紀(jì)經(jīng)濟報道及21世紀(jì)金融研究院金融研究中心聯(lián)合推出的“金貝獎年度金融理財產(chǎn)品評選”系列活動中，“太平智勝投資連結(jié)保險”榮獲“金貝獎xx年度最佳收益保險產(chǎn)品”獎項。“金貝獎年度金融理財產(chǎn)品”評選是從xx年各金融機構(gòu)在售的近千款理財產(chǎn)品按照不同種類分別評選出的優(yōu)秀理財產(chǎn)品。4.太平“福壽連連”“兩全保險（分紅型）與“一諾千金”成長型年金養(yǎng)老計劃榮膺“xx年首屆中國百萬中產(chǎn)家庭首選保險品牌榜”上榜產(chǎn)品在由南方報業(yè)傳媒集團主辦，21世紀(jì)報系下理財周報舉辦的“xx年首屆中國百萬中產(chǎn)家庭首選保險品牌榜”評選活動中，“太平福壽連連兩全保險（分紅型）”榮獲“最佳壽險

29、產(chǎn)品”獎項，“一諾千金成長型年金養(yǎng)老計劃”榮獲“中國10大最佳保險理財產(chǎn)品計劃”獎項。5.太平“英才守望”教育年金保險榮獲“xx中國金融企業(yè)慈善榜金融產(chǎn)品社會公益獎”在由“金融界”網(wǎng)聯(lián)合民政部中國社會工作協(xié)會共同主辦的“xx中國金融企業(yè)慈善榜”評選活動中，“太平英才守望教育年金保險”榮獲“xx中國金融企業(yè)慈善榜金融產(chǎn)品社會公益獎”。6.太平“福康安心”“重疾醫(yī)療保障計劃榮獲“金理財”最佳保險產(chǎn)品xx年5月，在由上海證券報、中國證券網(wǎng)聯(lián)合主辦的第三屆（xx）中國“金理財”評選中，“?？蛋残闹丶册t(yī)療保障計劃”獲評“金理財最佳保險產(chǎn)品”。7.太平“卓越人生”“（升級版）及ipa為“搜狐金融理財網(wǎng)絡(luò)盛

30、典”獲獎產(chǎn)品“xx搜狐金融理財網(wǎng)絡(luò)盛典”年度榜單評選活動中，“卓越人生綜合保障計劃（升級版）”獲評“xx年度創(chuàng)新保險產(chǎn)品獎”，在xx年的評選中“ipa至福計劃”被推選為“最受歡迎醫(yī)療險產(chǎn)品”。“搜狐金融理財網(wǎng)絡(luò)盛典”是搜狐網(wǎng)在金融理財領(lǐng)域最大規(guī)模的金融機構(gòu)評選以及年度論壇活動，對市場上券商、銀行、保險公司、基金公司等金融機構(gòu)的服務(wù)、品牌等進行綜合評價，并通過數(shù)十家財經(jīng)類媒體公布結(jié)果的活動。通過產(chǎn)品kpi分析系統(tǒng)構(gòu)建了專業(yè)的產(chǎn)品管理體系十年來，秉承專業(yè)的核心價值觀，堅持以客戶為中心，采用先進的管理手段和創(chuàng)新的理念，建立完善了產(chǎn)品kpi分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含個銀產(chǎn)品分析時常用的kpi指標(biāo)，從保單信息

31、、客戶信息、業(yè)務(wù)員信息等多個維度加以匯總，輔以多種展示形式，獲得特定的分析數(shù)據(jù)。分析人員可以及時、高效地獲得各項產(chǎn)品指標(biāo)，方便對新產(chǎn)品進行跟蹤分析，進而對產(chǎn)品的銷售過程進行有效管理，為公司產(chǎn)品策略的制定提供了準(zhǔn)確、有力的數(shù)據(jù)支持。第四篇：我的教育故事-培訓(xùn)隨筆-太平楊龍山我的教育故事“高效課堂途徑與方法”培訓(xùn)隨筆定西市安定區(qū)太平小學(xué)楊龍山我是十九歲從師范畢業(yè)開始走上講臺的。那時候，教師稀缺，我被分配到一所初級中學(xué)里教數(shù)學(xué)，兼任初一一個班的班主任。我個頭矮，年齡小，當(dāng)時的我和初中學(xué)生沒有什么兩樣，混在學(xué)生當(dāng)中的話，不熟悉的人是根本不知道我是一名教師。值得一提的是，本校初三年級的學(xué)生，竟然還有和我

32、同歲的。我生性樂觀、好動，特別喜歡和學(xué)生打成一片。而我沒有意識到的是，我的那種和學(xué)生過于親近的做法，無論是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教師、家長心目中都是被否定的，他們一說起老師，總是有一種態(tài)度叫嚴(yán)謹(jǐn)，有一種表情叫嚴(yán)肅，沒辦法我也就學(xué)起了嚴(yán)肅。但是，嚴(yán)肅也不是說學(xué)就學(xué)會的。我的嚴(yán)肅那真的是不倫不類，我一直就沒有學(xué)成功。只有學(xué)生，才是我唯一的安慰，他們用優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績證明了，真理真的是掌握在少數(shù)人手里的。直至今天，我還是愿意和學(xué)生開玩笑，和學(xué)生一塊打籃球、打乒乓球?qū)W生們在談起上學(xué)時的感受時，總是說，占據(jù)他們記憶的，不是我的哪一節(jié)課，指點他們迷津的，是老師爽朗的笑聲。雖然我的籃球水平不好，但我還是喜歡體育運動。

33、當(dāng)時學(xué)校辦學(xué)條件艱苦，體育器材欠缺，“校球”也沒幾個，好幾天才輪上我們班活動。我從一個修籃球的匠人手里低價買來一個籃球，成了我們班的“班球”，我們班成了全校唯一有“班球”的班。平行班的同學(xué)們看著直眼饞，每到課外活動，就如眾星捧月般地把我從宿舍簇?fù)淼讲賵?，央求我讓他們一起玩。我靈機一動，創(chuàng)造了一種“三班倒”的辦法，于是每天課外活動時，同一級四個班的學(xué)生便自發(fā)地組好班隊，然后進行激烈的班級對抗賽。剛開始，我領(lǐng)上班上的四名學(xué)生，還能狼入羊群，屢占上風(fēng)。再后來，我就只有跟上跑的份了。那一級學(xué)生，不光學(xué)習(xí)上進，后來竟然還出了球星。校領(lǐng)導(dǎo)表揚我說，是我做了鋪路石，激發(fā)了學(xué)生的興趣，孩子們和我打球快樂，因為

34、我的水平低，孩子們在超越我的過程中得到了心靈上的滿足。我認(rèn)識到，興趣是最好的老師，快樂是學(xué)習(xí)的潤滑劑。我一直用快樂的情緒影響學(xué)生，我讓學(xué)生產(chǎn)生沖動，我常常給學(xué)生講怎樣高興怎樣念，就背書來舉例，不要想要背會這篇課文，就想著好好讀而已。我會讓學(xué)生按照自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，我的課堂上總會發(fā)出哄堂大笑。我也會讓孩子們盡情地笑一陣。也不記得是哪一次了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話過程中，指出一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中互相騷擾，不由得讓我回想起我的中學(xué)時代。學(xué)生時代的我經(jīng)常騷擾同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中騷擾，在騷擾別人的過程中學(xué)習(xí)。心中那個樂呀，真是比偷吃蜂蜜還香甜。慢慢地我總結(jié)了自己讀書的興奮時間段，我就會在這段時間里多讀，當(dāng)然還

35、要伴著玩，總是要玩一陣子的。我把我的故事講給學(xué)生聽，我把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗講給他們。我說，學(xué)習(xí)就是一種讓人身心愉悅的過程，孩子們一定要感到高興，一定要在興奮中學(xué)習(xí)。在早讀中，一會兒讀讀課文，一會兒過去和同學(xué)們拉拉家常，一會兒又若無惹事地出去偵查偵查老師，用各種不同的音調(diào)陰陽怪氣地讀課文，大家驚奇地看著我的時候，也正是本人得意洋洋的時候，這一過程中，我感覺到，我一直興奮著，愉悅著，凡是在這期間念的書，雖然不是刻意去記的，但都特別容易會。我常常想這樣一個問題，為什么我們當(dāng)了老師后就不讓孩子們玩了呢。為什么我們能對自己的孩子進行鼓勵，假裝孩子跑得比我們還快，我們大人還在后邊小步慢追呢，而對自己的學(xué)生表揚的

36、話語又是那么的吝嗇呢。xx年的正月廿八日，春節(jié)后的定西，喜慶的焰火漸漸淡去，滿天的飛雪悄悄吐露著春的氣息。定西市政府禮堂里掌聲雷動，座無虛席，“高效課堂途徑與方法”專題培訓(xùn)在這里拉開了序幕，培訓(xùn)由安定區(qū)教育體育局組織，全區(qū)的近千名各學(xué)科骨干教師如約而至，作為其中的一員，如今的我青春不再，也成了一所小學(xué)的校長。我十分幸運地參加這次培訓(xùn)，目睹了資深教育家高萬祥、實戰(zhàn)派課改專家張四保、著名教育記者李炳亭的風(fēng)采，聆聽了做一個幸福的優(yōu)秀教師、做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂、高效課堂行動研究三場啟人心智的講座，讓我久久不能平靜。高萬祥老師說得好，作為教師，我們就是要做一個幸福的優(yōu)秀教師。要給學(xué)生快樂，教師首先要快樂。作為教師，每個人感受到的教師職業(yè)并非一模一樣，在這個職業(yè)中的收獲更是迥然不同。多年的教師生涯，讓我對這個職業(yè)有了更多的依戀。首先，我是快樂的，你想，還有什么比快樂更讓人羨慕呢。其次，我能給學(xué)生快樂，你想，還有什么能比給人快樂更受人歡迎呢。我曾經(jīng)是一名快樂的學(xué)子，我現(xiàn)在是一名快樂的教師，如今，高效課堂改革就是為了讓學(xué)生樂學(xué)，讓教師樂教。高效課堂改革已經(jīng)邁出堅定的腳步，安定區(qū)迎來了教育改革的春天，我堅信安定教育一定會煥發(fā)出勃勃生氣