2019年新班主任工作總結(jié)

1、2019 年新班主任工作總結(jié)新班主任工作 【 1】作 一個(gè) 踏出校 ，步入社會(huì)的新人來 ，一切都是新的，一切都必 從 做起 . 在擔(dān)任高一 (102) 班班主任的 半年來， 從中學(xué)到了不少 西， 都是我從前所未接觸 的，感 非常新 . 班主任的工作是一件非常繁 ，但又是很重要的工作 . 下面就來 一 我在 半年的班主任生涯的喜與 ，悲與愁 . 去的 ，也是 未來的 劃 .一、德育工作方面加 學(xué)生的思想道品 修養(yǎng)是我 的最首要任 . 它直接關(guān)系到學(xué)生未來的 展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育.1 、接新班初，我要求學(xué)生 真學(xué) 校 和班 ，從小事著手， 格要求戴?；蘸?徽，穿著校服 ,

2、不染 ，不戴首 不因 成 好而放棄 其 格要求。2 、公平 容地 待每一個(gè)學(xué)生，不 去。 后 生，不急不躁，以一 真 的心，感化他 ，激勵(lì)他 ，安排他 與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同 步 .3 、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守 . 并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力 . 學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。4 、開學(xué)不久，我就開始家訪，家訪近 10 位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展 .5 、經(jīng)常與學(xué)生談話 , 了解班中的發(fā)展趨勢(shì) , 及時(shí)予以調(diào)整 . 做好學(xué)生的思想工作 .6 、努力培養(yǎng)班干部管理

3、能力 , 多談心 , 多討論 , 放手讓他們?nèi)ス芾? 增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力 .二、學(xué)習(xí)方面在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。1 、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有 10 個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。2 、組成 8 個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。3 、學(xué)生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想辦法。盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。新班主任工作總結(jié)【 2】時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)

4、眼間又是嶄新的一年。本著“名班主任工作室成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，擴(kuò)大名班主任效應(yīng)，形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，以課題研究為統(tǒng)領(lǐng)，以示范引領(lǐng)為特征，在交流與碰撞中求進(jìn)步，行走在班主任專業(yè)化發(fā)展的路上。回眸工作室的運(yùn)行歷程，全體成員充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快成員專業(yè)成長(zhǎng)1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。先進(jìn)的理論是班主任工作和德育科研的先導(dǎo)，沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切都將是紙上談兵。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)工作室工作的“制高點(diǎn)”。工作室組織成員采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合、自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合的形式

5、， 以理論熏陶的方式提升工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)。工作室主持人楊暉老師不定期地向全體成員推薦閱讀書目和文章，開展讀書交流活動(dòng)。推薦的書目有心靈寫詩李鎮(zhèn)西班主任日記、 第 56 號(hào)教室的奇跡、論語中不可不知的人生哲理 、向莊子借智慧 、做一個(gè)專業(yè)的班主任、 魅力班會(huì)是怎樣煉成的等，每位成員三個(gè)月精讀一本 ( 一年讀 4 本) 與德育有關(guān)的專著或書籍， 并撰寫讀書心得，定期開展讀書交流， 每人一年上交兩篇教育隨筆或德育敘事案例。一年來工作室成員寫出了多篇高質(zhì)量的讀書心得，發(fā)表在溫州教育，并在溫州市教師素質(zhì)年讀書活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。此外，工作室采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，多次聆聽專家學(xué)者的授課和講座

6、，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底?，F(xiàn)在讀書已成為工作室成員的習(xí)慣，并學(xué)以致用。2. 實(shí)踐磨礪，努力形成風(fēng)格?！敖逃碚撔摒B(yǎng)”和“教育實(shí)踐積累”是一個(gè)優(yōu)秀班主任必須具備的兩個(gè)條件，正像鳥兒必須有兩只翅膀才能飛翔一樣。工作室要求所有成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實(shí)踐積累。XX 年，工作室深入到成員所在的學(xué)校、 班級(jí)，通過調(diào)查、聽課、研討等途徑，為德育研究取得第一手資料。幫助工作室成員在育人風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的育人藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、 技巧地駕馭課堂，進(jìn)而形成自己的育人風(fēng)格和育人思想。3. 積極科研，提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式，也是教師專業(yè)提升的有效途徑，通過審察實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福?！敖潭谎袆t淺”，研究是名班主任工作室的要?jiǎng)?wù)之一。工作室負(fù)責(zé)人在自身積極開展班主任工作研究的同時(shí)，繼續(xù)帶動(dòng)并鼓勵(lì)全體成員從事研究，積極撰寫德育論文、案例