2020年六年級(jí)學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文

1、六年級(jí)學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文20xx 年是我擔(dān)任小學(xué)六年 班的班主任， 是我所 的第一個(gè) 班。 于 群半大的孩子，我越來越 ， 在的孩子 多 廣， 社會(huì)，家庭， 境的了解更深，要想當(dāng)好 個(gè)班主任 真是不容易。我努力地接近他 ，把自己融 孩子 的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。 我真心的 群孩子， 他 各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活 ，有的 解獨(dú)到，有的知 豐富，有的 皮 蛋，有的 于助人 了當(dāng)好班主任， 了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué) 在一起，我 真制 了工作 劃，從孩子 的角度考 ， 孩子自由的空 ， 他 得到更多的 。隨著年 的升高，學(xué)生的思想 得復(fù) 多 ，比 容易受到新 事物的影

2、響， 由于受 在社會(huì)不良 象的影響，有些孩子的心理或行 方面出 了不良的 ， 此也影響了班 的 氣。 此，我從本學(xué)期一開始就比 注重整 班 ，以身作 ，用正確的思想去教育他 引 他 。 于不良行 表 比 突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤 察，獨(dú)立 ，直至其真的意 到自己的 。班 正了，孩子 才可以集中精力學(xué) ，才可以健康快 成 。板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡 _ 的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋；

3、作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。 守紀(jì)也不是僅限于坐端正， 而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。作為母親，我知道，孩子需要鼓勵(lì)，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美， 我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，

4、哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了。 特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生， 要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正，給他們信心。這六年來，我所擔(dān)任的班級(jí)，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰?；仡櫼荒甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn)， 也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾， 但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作， 我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作， 當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，

5、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以“讓我們的童年充實(shí)、快樂，擁有智慧”為目標(biāo)，以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)。我班現(xiàn)有學(xué)生 62 人，其中女生 25 人，男生 37 人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣， 學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的學(xué)生。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級(jí)紀(jì)律， 老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞， 成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象， 也是班主任工作的重中之重。1

6、 、學(xué)習(xí)落實(shí)小學(xué)生守則，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。2 、結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主”的道德風(fēng)范。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣。3 、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開展評(píng)優(yōu)爭優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4 、大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)， 豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。5 、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生，積極取得家庭的配合， 發(fā)動(dòng)各方面的力量， 利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。1 、行為規(guī)范方面， 正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。2 、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。3 、積極響應(yīng)學(xué)校的德育計(jì)劃， 以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動(dòng)。明確落實(shí)小干部的分工，鍛煉學(xué)生的管理能力。4 、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度。5 、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。（