2020年第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

1、第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，幼兒班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀幼兒班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長(zhǎng)也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好幼兒班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作， 促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期幼兒班的教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇， 喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺， 不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)， 回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)

2、表述， 在生活方面： 大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。 部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢， 有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向， 因此喜歡獨(dú)處， 融入集體的意識(shí)比較弱。二、工作目標(biāo)：根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；3. 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展；4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。5. 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立

3、性和獨(dú)立解決題目的能力。三、詳細(xì)措施：1 做好晨檢記錄和保健工作， 根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。2. 充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3 積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、 探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4. 通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5. 帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；6. 杜盡一切不安全的隱患四、家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在校的生活和學(xué)習(xí)情況， 將幼兒的進(jìn)步和不足

4、的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正?？傊?，只有通過(guò)家校的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。五、詳細(xì)工作和活動(dòng)內(nèi)容：9 月份： 1. 幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。2. 結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的教育。3. 進(jìn)行主題傳統(tǒng)美德的教學(xué)活動(dòng)。十月份： 1. 結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育。2. 結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3. 進(jìn)行上門(mén)家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。4. 進(jìn)行主題祖國(guó)多美好的教學(xué)活動(dòng)。十一月份： 1. 對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的考評(píng)。2. 進(jìn)行主題保護(hù)環(huán)境

5、的教學(xué)活動(dòng)。十二月份： 1. 進(jìn)行幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書(shū)包、鉛筆盒；排課桌等）。2. 進(jìn)行主題身邊的標(biāo)志的教學(xué)活動(dòng)。3. 對(duì)幼兒的安全和健康教育。一月份：1. 進(jìn)行主題過(guò)新年的教學(xué)活動(dòng)。2. 進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評(píng)。3. 對(duì)幼兒的安全和健康教育。希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！ 20XX年 9 月 1 日第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 篇 2一、學(xué)生情況分析一年級(jí)共有學(xué)生61 人，其中男生 31 人，女生 30 人，他們大多蔣郢、姜岳、松王、辛褔等附近幾個(gè)村子。今年上一年級(jí)的學(xué)生，年齡小的比較多，自制能力比較差， 站上的學(xué)生來(lái)到了新的學(xué)校進(jìn)

6、入了新的環(huán)境，對(duì)新的環(huán)境還不適應(yīng)，對(duì)什么都感到新奇，使班級(jí)紀(jì)律比較混亂，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講， 小動(dòng)作多。有些學(xué)生一下課就在校園到處亂跑、互相追逐、打鬧，同學(xué)之間非常生分。二、采取的主要措施和奮斗目標(biāo)1 、常規(guī)教育方面剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生 , 對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng) , 每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的 . 為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色 , 適應(yīng)學(xué)校的生活 , 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) , 并且內(nèi)容要近一點(diǎn) , 小一點(diǎn) , 實(shí)一點(diǎn) , 時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此 , 我決定從以下幾點(diǎn)入手 : ：（1）、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 , 并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的 , 什么是不對(duì)的 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 我將在班級(jí)設(shè)立 小小監(jiān)督崗 , 專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為 , 并在晚