2021年五篇800多字的事跡材料

1、五篇800多字的事跡材料勇敢是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)就有“拔刀相助”的俠義情懷和“舍己救人”的無(wú)私精神。勇敢是中華民族的傳統(tǒng)美德，“勇敢”二字撐起了一片中華美德。今天，我在這里為大家梳理見(jiàn)義勇為的事跡。讓我們一起來(lái)看看他們。見(jiàn)義勇為事跡材料1世間有善惡，也有美丑。問(wèn)我最欣賞什么，顧名思義：“看”就是看；“義”就是正義；“勇氣”就是勇氣；要做的就是行動(dòng)，行動(dòng)。勇敢就是看到什么是對(duì)的，勇敢去做。做好事的英雄事跡總是會(huì)聽(tīng)到。只要發(fā)生這種事情，各大報(bào)紙都會(huì)大力宣傳。這種反映社會(huì)正義一面的方法是正確的，但從這些報(bào)道中總能看出一些誤解。對(duì)于初中生救同伴溺水的報(bào)道，我個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該表?yè)P(yáng)。在救人的那一刻

2、，這些孩子當(dāng)然沒(méi)有想太多。他們只是覺(jué)得不能看著玩伴被水吞噬。他們當(dāng)然沒(méi)有考慮到如果他們發(fā)生了什么事，他們的父母會(huì)受到怎樣的打擊，他們的行為會(huì)被別人如何評(píng)判。我欽佩勇敢。但是，作為普通公民，我們應(yīng)該在能力和自我保護(hù)的基礎(chǔ)上與警方合作打擊犯罪。但是，我們沒(méi)有執(zhí)法的權(quán)力，因?yàn)榉蓻](méi)有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以我們沒(méi)有相應(yīng)的義務(wù)。勇敢沒(méi)有錯(cuò)，但前提應(yīng)該是保護(hù)好自己的安全。消防員懂得在救人的同時(shí)保護(hù)自己，因?yàn)槿绻Ｗo(hù)不了自己，怎么去救別人。中間情況的判斷在于救援者瞬間的全方位思考，在于救援者的“勇氣”或“恐懼”、“智慧”或“愚蠢”。救溺水的人，一定是時(shí)間緊迫。如果你先把木頭抬到水里，可能落水的人已經(jīng)被河水

3、吞沒(méi)了，那么去哪里救呢？在其他情況下，必然存在時(shí)間緊迫、條件有限等問(wèn)題；并不是說(shuō)你想冷靜地使用“智慧”，就可以冷靜地使用它?！懊髦约鹤霾坏健笔巧底?，也是圣人；所謂“智者”，就是知道自己能做什么，然后去做。但是，最難能可貴的是，不知道自己能不能做到的人，是這個(gè)社會(huì)上無(wú)數(shù)個(gè)一般意義上的好人，而這無(wú)數(shù)個(gè)樸實(shí)無(wú)華的好人，是我們社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。三個(gè)大學(xué)生一起去河邊玩；一個(gè)人淹死了，另外兩個(gè)不顧生死跳進(jìn)河里救他。他們之間的兄弟情誼，或者他們之間的姐妹情誼，是感人的，史詩(shī)般的。我們?cè)趺茨芤笏麄冊(cè)诰仍畷r(shí)做出“勇氣”還是“智慧”的選擇呢？想到這，我忍不住鼓起勇氣再次前進(jìn)。我看著小偷猙獰的臉，信心不

4、自覺(jué)的動(dòng)搖了。我該怎么辦？”老人摸了摸口袋，說(shuō)：“??！我的錢(qián)去哪了？”這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，小偷立刻跑了出去。我大叫：“追賊！“我們一群人緊跟其后。小偷跑了大約200米，然后回來(lái)了。我們以為他想打架，就立刻把他打倒在地。后來(lái)得知小偷跑了一半發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了。他想回來(lái)拿，但我們抓住了他。老人接過(guò)找回的錢(qián)包，連連稱贊我是個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。但想到自己當(dāng)初的想法，又覺(jué)得慚愧。我認(rèn)為：面對(duì)邪惡，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去制止邪惡勢(shì)力，從而構(gòu)建和諧社會(huì)。做好事的事跡材料5。如果未來(lái)一無(wú)所有的未來(lái)來(lái)了，你會(huì)怎么選擇？你不要猶豫，哦！你用生命給出了答案。我愿化作一縷青煙，為你見(jiàn)證生命的延續(xù)。在有點(diǎn)霧有點(diǎn)冷的早晨，我一個(gè)人去河

5、邊，遠(yuǎn)處一點(diǎn)魚(yú)肚白映著四個(gè)大學(xué)生如花的笑容。突然，一抹鮮紅映入我的眼簾。哦，那些不知名的花！他們沒(méi)有和他們一起死。這朵花仍在盛開(kāi)。我嘴角帶了個(gè)微笑，苦澀又欣慰。你是像送花一樣哀嘆四個(gè)大學(xué)生早逝，還是或許為那些幸運(yùn)兒感到安慰？在那條不知疲倦的河里，這條河，這個(gè)東西，也有那朵美麗的花，鮮紅的，生長(zhǎng)在河邊的時(shí)期。是他們。他們見(jiàn)證了生命和生命的過(guò)渡和延續(xù)。四名大學(xué)生為了那些孩子的安全，獻(xiàn)出了自己的生命。但是我在這條河里迷失了自己。河水還在流淌，但永遠(yuǎn)不會(huì)停止記憶。像風(fēng)一樣清晰。生命早已逝去，我們用蠟燭嘆息，河邊的花依舊那么紅，美麗的花閃著神圣的光芒，讓我微微睜不開(kāi)眼睛。哦，花還在盛開(kāi)，生長(zhǎng)期，或者花的靈魂已經(jīng)與他們的靈魂融合了。沒(méi)有人為你的英年早逝感到惋惜，但正是因?yàn)槟?，百花齊放，骯臟的社會(huì)才被喚醒。愚蠢的人對(duì)你的所作所為嗤之以鼻難道不值得嗎？但我知道，生活就相當(dāng)于生活。有一些陰冷的風(fēng)。快秋天了。轉(zhuǎn)到岸邊，楓如火映入眼簾，詩(shī)陣陣傳來(lái)。你睡在這里，我想知道你是否會(huì)看到火紅的楓樹(shù)和美麗的花朵。因?yàn)槟悖阌羞@片染紅的森林，有盛開(kāi)的美麗花朵。我看到了。我看見(jiàn)你笑了。我從你的笑聲中讀到安慰。你沒(méi)有白活。我們記得你，染紅的森林記得你，盛