人教版柳永詞兩首

1、柳永詞兩首教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、初步了解詞的章法和句法特點(diǎn)。2、了解柳永的生平簡介及他對后世文學(xué)的影響。3、感受、品賞詞的意境、詞的情韻。4、學(xué)習(xí)本詞中點(diǎn)染的表現(xiàn)手法。二、能力目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生初步掌握讀詞誦詞的能力。2、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握品賞詞的基本方法和步驟。3、背誦這兩首詞。三、德育目標(biāo)在詞的藝術(shù)境界中提升自己的人格，凈化自己的情懷。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、從詞的章法入手，了解詞的內(nèi)容；2、抓詞眼，詳細(xì)分析名句，有助學(xué)生深入詞中境界。教學(xué)方法：朗讀法、講授法課時安排：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、常識簡介1、詞的起源：詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在唐代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲“。詞即歌詞，指可以和

2、樂歌唱得詩體，即詞是詩的一種。詞有很多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”“曲詞”“歌詞”等。2、關(guān)于詞牌和標(biāo)題：詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括詞的主要內(nèi)容詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。3、詞的分類按字?jǐn)?shù)多少可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長調(diào)（91字以上）按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等（詞的段落叫“闕”或“片”）按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派和婉約派（豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等）二、一輪誦讀，知人論世柳永(約9871053)，北宋詞人，原名三變，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、蘇州、杭州等地，每到一地都流連于秦

3、樓楚館，為歌伎填詞作曲。最后，他在飽受世態(tài)炎涼,“怪膽狂情”逐漸消退時，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54歲時方才考取進(jìn)士，官屯田員外郎，世稱柳屯田、柳郎中。柳永終客死襄陽，家無余財，群伎合金葬之南外。宋詞至柳永而一變，柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法，組織較為復(fù)雜的內(nèi)容，用來反映中下層市民的生活面貌，具有濃厚的市民氣息，受到廣大百姓的喜愛。柳永以當(dāng)時的新聲慢曲，取代了唐五代的舊有小令。兩宋慢詞的時代，實(shí)自柳永開啟的。 望海潮相關(guān)背景宋真宗咸豐末年，柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試，途經(jīng)錢塘江（今浙江杭州）。柳永與孫何是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，柳永想拜訪他，但

4、當(dāng)時官府之家門禁極嚴(yán)，柳永一個平民是很難到孫何家去拜訪的，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道，第二天孫何就親自前往見面。三、二輪誦讀，因聲求氣（1）把握節(jié)奏。感情飽滿，適度夸張，鏗鏘有力。上闕寫形勝之地和錢塘江潮的壯觀。詞句短小。“怒濤”、“霜雪”、“天塹”這類色彩濃烈的而有氣勢的詞語，音調(diào)急促，仿佛大潮劈面奔涌而來，有雷霆萬鈞、不可阻擋之勢。寫西湖清幽的美景，文字優(yōu)美，詞曲變長，節(jié)奏平和舒緩，讀出心曠神怡之感。學(xué)生朗讀體味。（2） 疏通字詞四、三輪誦讀，緣景明情（一）上片：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，“東南形勝”，是從地理?xiàng)l件、自然

5、條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很優(yōu)美，故曰：“形勝”?！叭齾嵌紩?，是從社會條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財貨聚集，故曰：“都會”?！板X塘自古繁華”，這一句是對前兩句的總結(jié)，因?yàn)楹贾菥哂羞@些特殊條件，所以“自古繁華”。下面就對“形勝”、“都會”和“自古繁華”進(jìn)行鋪敘。“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家”是對“三吳都會”的展開描寫?！霸茦淅@堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯”是對“東南形勝”的展開描寫。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫?！笆辛兄榄^，戶盈羅綺，競豪奢”是對“錢塘自古繁華”的展開描寫。描寫了兩個方面：一是商業(yè)貿(mào)易情況“市列珠璣”，只用市場上的珍寶，

6、代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的繁榮；二是衣著情況“戶盈羅綺”,家家披羅著錦?！案偤郎荨?，又總括杭州的種種繁華景象。（二）下片：寫杭州人民和平安寧的生活景象“重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花”寫杭州西湖的湖山之美。這既是進(jìn)一步描寫“東南形勝”，同時又是杭州人游樂的背景。西湖不論任何季節(jié)、任何時間都是美的，所以就有游人去游玩。接下來就寫到“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖保扒脊芘纭睂懙氖前滋烊藗冇茡P(yáng)的笛聲，“菱歌泛夜”寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲，“嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖睍r對前面兩句的總括，所以這一句寫的是杭州人民的游樂?！扒T擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞”寫的是杭州官員的游樂，分兩方面寫的，一是“乘醉

7、聽蕭鼓”宴酣之樂，二是“吟賞煙”山水之樂?！爱惾請D將好景，歸去鳳池夸”是對官員的祝愿。（三）、小結(jié).本詞從哪幾個方面來表現(xiàn)“錢塘”的繁華？目的是什么？1、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看4、從市井面貌上看5、從百姓生活上看目的：這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華，展現(xiàn)了一派物阜民康、和諧安定的社會風(fēng)貌，借以歌頌此地的地方長官治郡有方，政績卓著。五、四輪誦讀，吟詠詩韻。（一）品味語言（1）.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？提示：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻，排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣

8、勢均沒有“卷”強(qiáng)，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。.（2）、“三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句，加以賞析?！叭铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L，馥郁芬芳，長久不散；“十里”是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”了?！叭锕鹱印本妥屓寺?lián)想起有關(guān)西湖的美麗傳說。傳說西湖靈隱寺和天竺寺，每到中秋，常常有帶露的桂子從天飄落，馨香異常，那是從月宮桂樹上飄落下來的，是寂寞的嫦娥贈與人間有心人的。這美麗的傳說給秀麗的西湖增添了神秘空靈的色彩。（二）、把握技法。（1）善用“點(diǎn)染手法”。點(diǎn)染： 本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點(diǎn)，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中

9、來，指的是作者在有些地方正面點(diǎn)明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點(diǎn)出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。雨霖鈴的“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月?！鄙蟽删潼c(diǎn)出離別冷落，“今宵”兩句就上二句意染之。“點(diǎn)染之間不得有其他語相隔，隔則警句亦成死灰。”“點(diǎn)”即抽象評點(diǎn)，“染”即具體描寫，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。望海潮運(yùn)用了點(diǎn)染手法，請加以說明。從全篇看，開頭三句是點(diǎn)；接著從幾個方面分別詳細(xì)描繪，是染。具體看對西湖的描寫?！靶蝿佟薄ⅰ胺比A”四字點(diǎn)出了杭州的繁華熱鬧，宏偉氣派。接著，“

10、煙柳”等句作染，通過具體的描述直觀且鮮明地展現(xiàn)大都市的風(fēng)采。雕欄畫棟，房屋密集，人口眾多，社會太平，百姓富足，此乃“繁華”也。“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。（2）工于鋪敘，一句一景，寫景富有層次感。鋪陳：又叫“鋪排”，多見于古體詩中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用 （樂府民歌陌上桑、木蘭辭中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄盃斈锫勁畞恚龉喾?/p>

11、將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！?六、拓展閱讀1、江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！ 江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！ 白居易憶江南2、飲湖上初晴后雨 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。3、曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。 接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。七、布置作業(yè)1.背誦默寫全詞。2.充分發(fā)揮你的想象，把下面的句子改寫成一段繪景文字，不少于100字。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天

12、塹無涯第二課時講析雨霖鈴一、一輪誦讀，知人論世。柳永是宋代婉約詞派的代表詞人，他繼承發(fā)展了突出男歡女愛，別恨離愁的婉約詞風(fēng)，剪紅刻翠的“艷科”，旖旎溫柔的“情語”，成了柳詞的主題。雨霖鈴便是柳詞中最能體現(xiàn)這種風(fēng)格的杰作。雨霖鈴這首詞是作者離開汴京，與情人話別之作。此詞為抒寫離情別緒的千古名篇，也是柳詞和有宋一代婉約詞的杰出代表。詞中，作者將他離開汴京與戀人惜別時的真情實(shí)感表達(dá)得纏綿悱惻，凄婉動人。詞的上片寫臨別時的情景，下片主要寫別后情景。全詞起伏跌宕，聲情雙繪，是宋元時期流行的“宋金十大曲”之一。二、二輪誦讀，因聲求氣1、把握節(jié)奏范讀雨霖鈴。學(xué)生劃出節(jié)拍，按教師范背的提示標(biāo)出韻腳，然后誦讀。

13、韻腳：切、歇、發(fā)、噎、闊、別、節(jié)、月、設(shè)、說。 2、疏通字詞三、三輪誦讀，緣景明情1作者寫了哪些景物（選擇什么意象） ？有什么作用？意象： 蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄、柳、風(fēng)、月作用： 渲染凄清意境，烘托人物感情。 2哪些句子直接抒寫了作者的感情？上片：都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。下片：多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！小結(jié)：上闕(離別時難分難舍的心情)寒蟬 長亭 驟雨環(huán)境悲涼執(zhí)手相看 無語凝噎難分難舍 千里煙波 楚天遼闊惆悵傷感（融情入景 ）下闋(想象中的別后情景)傷離別 清秋冷落 愁意濃濃楊柳岸 曉風(fēng)

14、殘月 酒醒傷情好景虛設(shè) 風(fēng)情難言 慘不成歡（以情帶景 ）四、四輪誦讀，吟詠詩韻。1、品味語言（1）“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了作者怎樣的感情？ “寒蟬”三句交代離別的節(jié)令（寒蟬）、時間（晚）、地點(diǎn)（長亭）、氣候（驟雨初歇），這三句不只是純客觀地鋪敘自然景物，是情景，融凄苦之情人景，暗寓離別之意。（2）“都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)?！比绾伪磉_(dá)感情的？“都門”二句是情事，一邊是留戀情濃，一邊是蘭舟催發(fā)，將人物置于矛盾這樣集中的情境之中。進(jìn)出“執(zhí)手”一句，語言極為通俗，感情也極真摯，傷極痛絕之情態(tài)畢現(xiàn)。至此，寫的是實(shí)景實(shí)事實(shí)情。“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

15、” 這句詞用了什么藝術(shù)手法，試作分析。用了“虛景實(shí)寫”的藝術(shù)手法。 “念去去”二句是他的內(nèi)心獨(dú)白，“念去去”三句讀時要一字一頓，聲斷氣不斷，這二句是別后想象之景，茫茫遼遠(yuǎn)的空間充滿了濃密深沉的煙靄，在半虛半實(shí)間突出了離愁的深切。下片是虛寫?！岸嗲樽怨艂x別，更哪堪冷落清秋節(jié)！”“自古”說明了什么？為什么清秋節(jié)更讓人難以承受離別之苦？下片開頭“多情”一句承接巧妙，是對上片的歸結(jié)，寫人間離別傷感是普遍現(xiàn)象，“更那堪”又轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，“冷落清秋節(jié)”既照應(yīng)首三句，又以景寓情，更深地開拓了詩境?！镑鋈讳N魂者，唯別而已” “今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘月”為什么特別動人？這首詞中的“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”是千古傳

16、誦的名句。這跟“寒蟬凄切”一樣，也是融情入景的寫法，為什么特別動人呢？第一，它把楊柳、風(fēng)、殘月這三件最能觸動離愁的事物集中成為廣幅鮮明的畫面。關(guān)于楊柳和殘月，溫庭筠在一首送別詞里曾寫過：“江上柳如煙，雁飛殘月天?！保ㄆ兴_蠻）關(guān)于風(fēng)，曹植也曾寫過：“愿為西南風(fēng)，長逝人君懷?！保ㄆ甙В┻@樣一幅凄清的畫面會使離人勾起對往事的回憶，深感眼前的孤單，并渴望再次團(tuán)聚，言外之意無窮。第二，這幅畫面又是出現(xiàn)在一個特定時刻里“酒醒”之后。離人飲酒，為的是消愁，然而“舉杯消愁愁更愁”，更何況是在“酒醒”之后！李清照念奴嬌云：“扶頭酒醒，別是閑滋味?！薄伴e滋味”其實(shí)正是愁滋味。試想，柳永此時不過是他離開心愛的人的第

17、二天早晨，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對著眼前的凄清景象，而前路是“千里煙波”，他還要繼續(xù)前行，離自己心愛的人更遠(yuǎn)，真是“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”啊！2、把握技法寫作特點(diǎn)一：情景交融寫作特點(diǎn)二：虛實(shí)相生六、拓展閱讀1、蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意？擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。2、八聲甘州 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。 不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁閑愁。 七、課堂練習(xí)1、選出解釋錯誤的一項(xiàng)（ B ） A、驟