人教版物理九年級第十五章功和機械能單元測試參考答案

1、word整理版 學習參考資料 人教版九年級物理第十五章功和機械能單元測試卷及參考答案 一.填空題（共16分，每空1分） 1、如圖滑輪重小于物重（繩重、摩擦不計）,使用甲圖滑輪最大的好處是_；若勻速提升相同的重物，則F甲_F乙,機械效率甲_乙（后兩空選填“”）。 2、工人用定滑輪將重240N的物體勻速向上提升，所用拉力為250N，5s內(nèi)重物上升4m此過程中，有用功為 J，拉力做功的功率為 W，寫出一條拉力不等于物重的原因： 3、工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起，若滑輪組的機械效率為80%，忽略一切摩擦及繩的伸長，則拉力的大小是 N，動滑輪重 N；若使用該滑輪組提升600N的重物

2、，其機械效率將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。 4、2010年濰坊市學業(yè)水平體育測試立定跳遠項目中，體重為500N的某同學從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖則此過程重力做的功為_J，重力的功率為_W 5、高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”據(jù)報道：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從 姓名： 學號： 訂線 word整理版 學習參考資料 25樓拋下可使人當場死亡由此可知，雞蛋的重力勢能與_有關(guān)，下落過程是將重力勢能轉(zhuǎn)化為_。 6、如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻

3、力），其中 是動能高度關(guān)系圖線，小石塊上升的最大高度為 m，小石塊在最高點時的機械能為 J。 二、選擇題（共20分，第710小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第11、12小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分.不定項選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分） 7、如圖示，已知物體A和B質(zhì)量相等，A在粗糙的水平地面，B在光滑的斜面。現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向分別移動了距離S，則F對物體做的功 （ ） A對A做的功多 B對A和B做功一樣多 C對B做的功多 D條件不足，無法確定 8、學習了功率的知識后，小科和幾位同學準備做“比一比誰的

4、功率大”的活動。以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是（ ） 控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的word整理版 學習參考資料 高度，算出功率進行比較。 控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓用的時間，算出功率進行比較。 測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進行比較。 A只有 B只有 C只有 D 9、2010年3月5日12時55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長征四號丙”運載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號”送入太空預(yù)定軌道. 圖中是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是（ ） A火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大 B火箭升空時受到平衡力的作用 C火箭升空利用了

5、力的作用是相互的 D火箭升空時受到慣性力的作用 10、在鐵架臺上固定一個由定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，在繩子末端用豎直方向0.8N的拉力使2N重的物體勻速上升，下面說法正確的是（ ） A.滑輪組的機械效率是83.3 B.滑輪組的機械效率是66.7 C.繩端移動速度與物體上升速度相同 D.繩端移動速度是物體上升速度的兩倍 word整理版 學習參考資料 11、在我國古代書籍墨經(jīng)中，對杠桿原理有精辟論述，并有許多巧妙的應(yīng)用。如圖所示是在井上汲水的桔槔，下列對桔槔在使用中正確的解釋是 （ ） A.向井內(nèi)放送水桶時，人對配重(石塊)做功，使配重的重力勢能增大 B.向井內(nèi)放送水桶時，人用的力氣一定小于

6、水桶的重力，所以省力 C.往上提水時，配重(石塊)幫助人對水桶做功，配重的重力勢能減小 D.往上提水時，人用的力氣一定小于桶與水的總重，所以省力 12 、如圖4所示，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動，鐵鎖向前擺去又擺回來。下列說法不正確的是（ ） A鐵鎖擺回后能碰到鼻子 B鐵鎖的機械能始終不變 C鐵鎖下降過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D鐵鎖擺動到最低點時，動能最小 三、（共32分，第13小題5分，第14小題4分，第15小題5分，第16、17、18小題各6分） 13( 5分）、如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會跳起，但是越跳越低試回答下面兩個問題：（1）網(wǎng)球從高處下落

7、、觸word整理版 學習參考資料 地變形、恢復(fù)形狀反彈的三個連續(xù)過程中，機械能分別是怎么轉(zhuǎn)化的？（2）從能量轉(zhuǎn)化角度分析網(wǎng)球為什么會越跳越低？ 14( 4分）某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示，進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡。從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是什么？ 15( 5分）據(jù)報道：2005年4月20日上午8時38分，由重慶飛往上海的CA4541航班在重慶江北機場起飛后撞上一群鴿子，飛機多處破損左發(fā)動機停止工作，直接經(jīng)濟損失word整理版 學習參考資料 達295萬元人民幣。所幸機長沉著冷靜依靠右發(fā)動機單機工作，在空中盤旋59min后成功迫降，機上所有人員安然無恙。小小的鴿子怎能把結(jié)

8、實的飛機撞壞昵?請你應(yīng)用學過的知識解釋鴿子撞壞飛機的原因。 16( 6分）、江西省三清山是我國著名的道教勝地和旅游景點三清山索道全長2426m，上、下高度差約600m，單個吊車載滿兩人后的總重是2500N以單個吊車載滿兩人為例，試回答下列問題（1）吊車與索道的接觸面積以0.01m2計，索道上掛吊車處的鋼索承受的壓強是多大？（2）單個吊車從索道最高處運行到最低處，吊車和人的重力做多少功？（3）若單個吊車從索道最高處運行到最低處，需時20分鐘，吊車和人的重力做功的功率是多少？ word整理版 學習參考資料 17( 6分）、如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提

9、升5m，動滑輪的質(zhì)量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg (1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組 (2)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大? (3)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少? 18( 6分）、如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功求： (1)運動過程中克服物體的重力做的功； (2)斜面的機械效率； (3)推力F的大小 word整理版 學習參考資料 四、實驗或探究題(共32分，第22、26小題各7分，第23小題4分，第24小題6分，第26小題8分

10、） 22、小明同學用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率，實驗記錄結(jié)果如下表： 實驗 次數(shù) 斜度沿斜面 拉力F/N 斜面長 S/m 有用功 W有/J 總功 W總/J 斜面的機 械效率 斜面傾 斜程度 物體重 量G /N h/m 1 較緩 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3% 2 較陡 5 0.2 2 1 1 2 50% 3 較陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 4 最陡 5 0.3 2.4 1 （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第四次（最陡）實驗的有用功是_J，總功是 J，機械效率是_； （2）分析數(shù)據(jù)可知，斜面越陡，機械效率_（選word整理版 學習參考資料 填“越高”、“越低”或“不變

11、”）； （3）分析實驗數(shù)據(jù)還可知道，斜面越陡越_（選填“省力”或“費力”）； （4）分析實驗數(shù)據(jù)還可知道，斜面的機械效率與物重_ (填“有關(guān)”或“無關(guān)”) （5）第一次實驗中，若拉力作用時間是5s，則拉力的功率是_W。 23、在學習勢能的知識時，小明同學猜想物體重力勢能的大小可能與以下兩個因素有關(guān)：A.物體的高度；B.物體的質(zhì)量。為了證明自己的猜想，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同一小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如右表。 （1）由記錄結(jié)果可以得到的實驗結(jié)論是： ； （2）若想對另一個因素進行驗證，你認為小明應(yīng)該怎么做？ 。 實驗 次數(shù) 球離橡皮 泥的高度/m 球在橡皮泥中 的凹陷程度11.0較

12、22.0較33.0很 word整理版 學習參考資料 24、小柯參觀了臨海括蒼山風力發(fā)電場，決定探究風力電站發(fā)電時的輸出功率和風速的關(guān)系，實驗步驟如下：如圖，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在轉(zhuǎn)軸處，另一端系上鉤碼。 在風車正前方1米處放置電風扇，將電風扇的風速調(diào)到1檔位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間。 將電風扇換到2、3檔位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中。（注：電風扇檔位越高，風速越大） 電風扇檔位 鉤碼的質(zhì)量（ g） 提升鉤碼到A風級 3 6 9 12 風的名稱 微風 強風 烈風 臺風 點的時間（s） 1 50 15 2 50 13 3 50 10 請回答：(1)這個實驗是

13、通過測量 來比較風車輸出功率的大小。 (2)小柯從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)： 表一：750千瓦風力發(fā)電機組的輸出功率與風速的關(guān)系 風速（m/s） 4 6 8 10 12 14 16 18 20 輸出功率（kw） 0 75 200 360 540 740 730 650 550 表二：風級與風速的關(guān)系 word整理版 學習參考資料 風速（m/s） 3.4 5.4 10.813.8 20.824.4 大于32.6 根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)測，臺風來臨時，能否給風力電場帶來最大的經(jīng)濟效益，并說明理由： 。 (3)在相同的風速下，不同風車的輸出功率是不同的，其輸出功率除了與風葉的形狀和排列結(jié)構(gòu)有關(guān)外，還可能與 有關(guān)（填

14、一項）。 25 如圖所示是小松同學測定滑輪組機械效率的實驗裝置，小松同學實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示： 次數(shù) 鉤碼重 GN 鉤碼上高度hm 0.03 0.05 拉力 FN 細線自由端移 動的距離sm 機械效率 /% 1 2.0 1.6 0.06 2 3.0 0.1 75 3 2.0 0.03 1.1 0.12 45 word整理版 學習參考資料 由圖甲測得表中次數(shù)1和2的數(shù)據(jù)，請在圖甲中畫出實驗時滑輪組的繞線情況，并填好表中的空格。 若提升的鉤碼重增加到6N，則該滑輪組的機械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 小松在實驗過程中，應(yīng)當 向下拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準確讀出拉

15、力的大小。 根據(jù)圖乙測得次數(shù)3，由次數(shù)1和3可以看出滑輪組的機械效率與 有關(guān) 26、在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，圖9是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。 鉤碼重N 鉤碼上升的 高度hm 測拉力FN 測力計移動 的距離sm 2 0.05 0.4 0.15 （1)由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1 J，人做的總功為 J。 (2）對以 上兩個計 算結(jié)果進行比較，其不合理之處是 ； 結(jié)合彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是 。 （3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應(yīng)該為 。 word整理版 學習參考資料 第十五章功和機械能 單元測試參考答案 一.填空題（

16、共16分，每空1分） 1）、可以改變動力的方向； ； 2）、960；200；繩子有重力（或系統(tǒng)有摩擦） 3）、125；100：變大 4）、150；300 5）、高度；動能 6）、a；4；2 二、選擇題（共20分，第710小題，每小題只有一個正確答案，每小題3分；第11、12小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確答案，每小題4分，全部選擇正確得4分.不定項選擇正確但不全得2分，不選、多選或錯選得0分） 題號 7 8 9 10 11 12 答案 B D C A ACD ABD word整理版 學習參考資料 三、（共32分，第13小題5分，第14小題4分，第15小題5分，第16小題6分，第17小題

17、6分，第18小題6分） 13)、( 5分）（1）網(wǎng)球從高處下落時，重力勢能轉(zhuǎn)化成動能（1分）；觸地變形的過程，動能轉(zhuǎn)化成彈性勢能（1分）；恢復(fù)形狀反彈過程，彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能（1分）。（2）網(wǎng)球在彈跳過程中，機械能不斷轉(zhuǎn)化成其它形式的能量而逐漸損耗，所以網(wǎng)球會越跳越低，最后停止跳動（2分）。 14）( 4分）車進站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，減少因剎車損耗的機械能（2分）；車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能，起到節(jié)能的作用（2分）。 15）、(5分）參考答案有三個要點： （）物體動能的大小是由速度和質(zhì)量決定的，所以在質(zhì)量一定時，速度越大動能越大。 （2分） （）雖然鴿子飛行速度不大，但飛機起飛

18、后的速度很大所以飛機與鴿子之間的相對速度很大。（1分） （）鴿子相對于飛機所具有的動能很大，它對飛機的破壞力也就很大。（2分） 16）、( 6分）（1）P=F/S=2500N/0.01m2=2.5103Pa（2分）；（2）W=Gh=2500N600m=1.5106J（2分）；（3）P=W/t=1.5106J/1200s=1250W（2分） 17）、( 6分）解：(1)滑輪組繞線如圖所示 (2分) (2)人對繩子的拉力F=（G箱+G動）/2=（500N+8kg10N/kg）word整理版 學習參考資料 /2=290N (2分) (3) 機械效率=W有用/W總=（Gh）/（Fs）=（500N5m）/（290N10m）=86.2