站網(wǎng)處2012年度工作目標(biāo)任務(wù)表

1、序號(hào)站網(wǎng)監(jiān)測(cè)處 2012年度工作目標(biāo)任務(wù)表水文測(cè)報(bào)和水文管理水文投入 和水文設(shè) 施項(xiàng)目建 設(shè)與前期目標(biāo)任務(wù)完成時(shí)限評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）組織完成全區(qū)水文測(cè)報(bào)汛前準(zhǔn)備工作，抓好安全隱患和薄弱環(huán) 節(jié)整改工作，確保年內(nèi)不發(fā)生測(cè)報(bào)安全責(zé)任事故5月（二）完成2011年度廣西水文資料的整編定線審查及全區(qū)水文資料 整編成果集中復(fù)審和驗(yàn)收工作，資料錯(cuò)情率低于萬(wàn)分之一12月（三）完成8卷1、2、3冊(cè)水文年鑒資料匯刊任務(wù)；做好對(duì)外提供 水文資料服務(wù)工作10月（四）組織開(kāi)展常規(guī)水文測(cè)驗(yàn)和應(yīng)急水文測(cè)報(bào)工作。12月（五）配合廳行政審批窗口水文行政審批項(xiàng)目的受理和審批工作， 指導(dǎo)做好受工程影響水文站的處理工作12月（六）進(jìn)一步加

2、強(qiáng)廣西水文數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)據(jù)源建設(shè)，完成年度資料整 編成果入庫(kù)，組織開(kāi)展缺漏數(shù)據(jù)補(bǔ)錄及已錄入站點(diǎn)數(shù)據(jù)糾錯(cuò)工作。12月（七）協(xié)助部水文局舉辦第五屆全國(guó)水文勘測(cè)技能競(jìng)賽工作。10月（八）組織完成全國(guó)河流湖泊普查2012年度工作任務(wù)。12月（九）在全區(qū)范圍內(nèi)推進(jìn)水文測(cè)驗(yàn)方式改革工作12月（一）協(xié)助組織完成中小河流水文監(jiān)測(cè)項(xiàng)目2011年度建設(shè)任務(wù)并協(xié)助有關(guān)部門(mén)完成驗(yàn)收工作10月（二）協(xié)助完成桂南沿海防潮預(yù)警項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)8月責(zé)任人序號(hào)目標(biāo)任務(wù)完成時(shí)限評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任人工作（三）配合完成中小河流水文監(jiān)測(cè)項(xiàng)目2012年度和2013年建設(shè)任務(wù)前期準(zhǔn)備工作（四）協(xié)助各市局完成基地征地任務(wù)（五）配合完成廣西水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心大

3、樓主體工程投資建設(shè)任務(wù)（六）指導(dǎo)完成部門(mén)預(yù)算項(xiàng)目工程建設(shè)任務(wù)和其他臨時(shí)工程建設(shè)任 務(wù)（七）完成250部以上流速儀檢定任務(wù)，完成ADCP流速儀在檢定槽的校準(zhǔn)試驗(yàn)工作（八）組織完成2012年廣西主要河流巖溶碳匯水文監(jiān)測(cè)分析九）開(kāi)展水文工程建設(shè)項(xiàng)目檢查督查，統(tǒng)計(jì)工程建設(shè)進(jìn)度，不定期 印發(fā)廣西水文工程建設(shè)簡(jiǎn)報(bào)。（十）組織做好國(guó)家地下水監(jiān)測(cè)工程（廣西部分）建設(shè)前期工作; 組織完成城市水文規(guī)劃報(bào)告，指導(dǎo)開(kāi)展地下水、土壤墑情水文測(cè)報(bào)，并 做好分析總結(jié)工作。12月11月12月12月12月水文體制 機(jī)制建設(shè)（一）完成廣西水文測(cè)站設(shè)立審批管理辦法和廣西水文資料 使用審查管理辦法、廣西水文資料匯交管理辦法，上報(bào)水利

4、廳審批并 實(shí)施。（二）配合制定市縣水文雙重管理規(guī)范性建設(shè)實(shí)施方案；配合開(kāi)展 全區(qū)水文系統(tǒng)安全生產(chǎn)管理工作各水利廳一達(dá)的水利檢查任務(wù)（三）繼續(xù)開(kāi)展“情系水文、心系測(cè)站”活動(dòng)，為對(duì)口聯(lián)系測(cè)站各 辦實(shí)事一件以上春雨的色彩說(shuō)課稿2一、教材內(nèi)容分析：春天里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。春雨的色彩意境優(yōu)美，散文詩(shī)中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)， 萬(wàn)紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言以及相應(yīng)的情景對(duì)話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼 兒熱愛(ài)大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己

5、的情感體驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿(mǎn)了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的 變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩 子們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中也積累了許多有關(guān)繪畫(huà)方面的經(jīng)驗(yàn)在活動(dòng)展示出來(lái)。、活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實(shí)際情況制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：1情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩(shī)的意境美。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春

6、雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用。四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是：弓I導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動(dòng)物的對(duì)話，感受散文詩(shī)的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。難點(diǎn)是：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對(duì)話、詩(shī)句“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們說(shuō)得都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面，我本身是無(wú)色的， 但我能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅”。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)春天，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實(shí)地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼

7、兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：1談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2、 演示法：在活動(dòng)中我通過(guò)多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，春雨的色彩散文詩(shī)的情景，也是通過(guò)課件中輕柔的配樂(lè)詩(shī) 朗誦體現(xiàn)出來(lái)的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對(duì)春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：將幼兒置身于春雨的色彩散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。此外我還適時(shí)采用了交流討論法、激勵(lì)法、審美熏陶法和動(dòng)靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過(guò)程的愉悅。七、學(xué)法：1多

8、種感官參與法：新綱要中明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果，本 次活動(dòng)中，幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己的 情感體驗(yàn)。2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。在活動(dòng)中，讓幼兒自己進(jìn)行角色表演，說(shuō)出 小動(dòng)物們之間的對(duì)話，一定會(huì)留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂(lè)，也將成為他們永遠(yuǎn)的回憶。經(jīng)驗(yàn)總情景表演看春雨八、教學(xué)過(guò)程欣賞散文詩(shī)活動(dòng)流程我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為激發(fā)興趣談春天結(jié)審美延（繪畫(huà)形式）1激發(fā)興趣談春天“興趣是

9、最好的老師”?；顒?dòng)開(kāi)始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、看春雨觀看課件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說(shuō)：一天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的話題， 你們知道他們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題嗎？（幼兒回答）對(duì)他們?cè)跔?zhēng)論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計(jì)自然合理，進(jìn)而引出散文詩(shī)春雨的色彩3、欣賞散文詩(shī)（1）完整欣賞后請(qǐng)幼兒把不懂得地方提出來(lái)，由幼兒提出來(lái)，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找， 讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口