傳染科實(shí)習(xí)的自我鑒定

1、傳染科實(shí)習(xí)的自我鑒定篇一：傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定 實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好

2、的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。 短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個

3、收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞很重要的角色。隨著護(hù)士隊伍的壯大，現(xiàn)在的護(hù)士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會其他比較先進(jìn)的技術(shù)。因此護(hù)士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護(hù)士們在工作中也鑰锘間斷的學(xué)習(xí)新的知識

4、和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期間的第二個收獲，認(rèn)識到護(hù)士在整個環(huán)節(jié)中的分量。 資料來源：:/data/grcl/篇二：傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定 實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高

5、的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。 短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師

6、們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞很重要的角色。隨著護(hù)士隊伍的壯大，現(xiàn)在的護(hù)士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還

7、會其他比較先進(jìn)的技術(shù)。因此護(hù)士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護(hù)士們在工作中也鑰锘間斷的學(xué)習(xí)新的知識和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期間的第二個收獲，認(rèn)識到護(hù)士在整個環(huán)節(jié)中的分量。 傳染科實(shí)習(xí)總結(jié) 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進(jìn)行合理的處理，并且掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理以首先實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各重護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護(hù)理

8、、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎(chǔ)。 資料來源：:/data/grcl/篇三：傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定 感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié) 在感染科一個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生， 有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是 傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道 出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個科室！在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室 肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保 護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。在這一個月的實(shí)習(xí)期

9、間，我?guī)缀鯖]有遲到早退過，對待病人態(tài)度良好，也有遇到過比較 矯情的病人，但我都視而不見，表示無語！不過，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作， 比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮 試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過最重要的 還是要與患者多溝通，讓患者放心你。 其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正 進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說是很低微，可是透 過多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！篇二：傳染科自我鑒定 傳染科自我鑒定 關(guān)于傳染科實(shí)習(xí)

10、自我鑒定，在實(shí)習(xí)期間，在傳染科我學(xué)到了很多東西，那么實(shí)習(xí)自我鑒 定主要寫哪些東西了，其實(shí)網(wǎng)上可以找到很多實(shí)習(xí)自我鑒定的范文，但多數(shù)是千篇一律，以 下是為大家整理的傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定，希望能給大家提供參考。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我 們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段 時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基 本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前

11、不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論 和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也很短，但是對我們進(jìn)入狀態(tài)很右忙。這樣不僅提 高了我們對知識水平的認(rèn)識，而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。慶幸的是，每個科室我們都 有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適 應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)， 這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。總的來說，在傳染科我學(xué)到了很多，從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的 知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再

12、學(xué)習(xí)。從這次書寫實(shí)習(xí)自我鑒定，不在局限于書 本，而是對傳染科有了一個比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論 知識的一種補(bǔ)足，希望以后在工作上更上一層樓。關(guān)于傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定，在實(shí)習(xí)期間，在傳染科我學(xué)到了很多東西，那么實(shí)習(xí)自我鑒 定主要寫哪些東西了，其實(shí)網(wǎng)上可以找到很多實(shí)習(xí)自我鑒定的范文，但多數(shù)是千篇一律，以下是為大家整理的傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定，希望能給大家提供 參考。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我 們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段 時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師

13、們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基 本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前 不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也很短，但是對我們進(jìn)入狀態(tài)很右忙。這樣不僅提 高了我們對知識水平的認(rèn)識，而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。慶幸的是，每個科室我們都 有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適 應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)， 這應(yīng)該算

14、的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存?？偟膩碚f，在傳染科我學(xué)到了很多，從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的 知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。從這次書寫實(shí)習(xí)自我鑒定，不在局限于書 本，而是對傳染科有了一個比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論 知識的一種補(bǔ)足，希望以后在工作上更上一層樓。篇三：傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定 傳染科實(shí)習(xí)總結(jié)自我鑒定實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī) 院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好

15、的實(shí)踐機(jī)會。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我 們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段 時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基 本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前 不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論 和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一

16、天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于 護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成 型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各 班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適 應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收 獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。 知識和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期 間的第二個收獲，認(rèn)識到護(hù)士在整個環(huán)節(jié)中的分量。 傳染科實(shí)習(xí)總結(jié) 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的

17、疾患，然后對其病情進(jìn)行合理 的處理，并且掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理以首先實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操 作技能及提高各重護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇 下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔 護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎(chǔ)。 傳染科實(shí)習(xí)簡要總結(jié) 到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進(jìn)行合理 的處理，并且掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理以首先實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操 作技能及提高各重護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心” 的帶教原擇下

18、，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、 床上檫寓口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī) 院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段 時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一

19、切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進(jìn)入了緊張的基 本培訓(xùn)。為了鍛煉我們良好的體質(zhì)，第一星期我們進(jìn)行了軍訓(xùn)，雖然很累但感覺確實(shí)和以前 不一樣。第二個星期我們又進(jìn)行了禮儀、普通話培訓(xùn)，接下來的兩個星期我們又進(jìn)行了理論 和操作培訓(xùn)。雖然只是簡單的培訓(xùn)，時間也而且還鞏固了以前的學(xué)過的知識。短短一個月的培訓(xùn)結(jié)束后我們進(jìn)入了病房，第一天進(jìn)入病房總有一重茫然的感覺，關(guān)于 護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成 型的概念，感覺很難適應(yīng)。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各 班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工

20、作。能夠盡快地適 應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收 獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。護(hù)士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點(diǎn)累 不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸就更深了。 的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的 不理解，我孟刷現(xiàn)，護(hù)士孕著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的 重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士，護(hù)士在醫(yī)院內(nèi)充當(dāng)聞 很重要的角色。隨著護(hù)士隊伍的壯大，現(xiàn)在的護(hù)士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會其他比 較先進(jìn)的技術(shù)。因此護(hù)士的工

21、作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提 高。更大的工作量讓護(hù)士們在工作中也鑰锘間斷的學(xué)習(xí)新的知識和技能。所以護(hù)士不僅是醫(yī) 院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實(shí)習(xí)期間的第二個收獲，認(rèn)識到護(hù)士在整個 環(huán)節(jié)中的分量。 傳染科實(shí)習(xí)自我鑒定 實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī) 院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們在踏上崗位之前領(lǐng)有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。 實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我 們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段 時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，