七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《竹影》教案 新人教版.doc

1、A18、竹影18、竹影案例名稱竹影科目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象七年級(jí)學(xué)生 提供者課時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析竹影是人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇自讀課文，這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，通過(guò)閱讀可以從中看到作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟，及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。竹影的作者是藝術(shù)大師豐子愷先生。文章描寫(xiě)了作者幼年時(shí)與小伙伴們?cè)谠孪驴刺炜丛驴粗裼暗挠螒蚣白髡邔?duì)中國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí)，充滿了童真、童趣。孩子們的游戲在成年人的眼里也許不屑一顧，但在豐子愷的眼里就有了非比尋常的意義。也許藝術(shù)和美就蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中吧。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）1、讀準(zhǔn)字音，體味本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)中所表現(xiàn)出的童真、童趣。 2

2、、理解游戲與藝術(shù)的關(guān)系。（藝術(shù)和美就蘊(yùn)含在童稚的活動(dòng)中 ）3、了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)者特征分析 七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了將近一年的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，學(xué)生通過(guò)積累和閱讀，有了一些閱讀的能力和技巧，只要老師放得開(kāi)，指導(dǎo)的恰當(dāng)，學(xué)生的閱讀能力是會(huì)不斷地提高的。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采用以下教學(xué)策略：獨(dú)立思考圈點(diǎn)勾畫(huà)批注，同桌交流討論匯報(bào)總結(jié)的教學(xué)模式。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)因?yàn)樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

3、”所以在教學(xué)時(shí)我選擇了以下教學(xué)策略：自主、合作、探究；獨(dú)立思考圈點(diǎn)勾畫(huà)批注；同桌交流討論；小組交流討論以及師生共同探究的教學(xué)模式和策略。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教室。2.資源準(zhǔn)備：教學(xué)所用的PPT課件，課本。A六、教學(xué)媒體選擇分析表知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時(shí)間媒體來(lái)源作者簡(jiǎn)介知識(shí)目標(biāo)PPT簡(jiǎn)介詩(shī)人AG拓展知識(shí)3分鐘下載檢查字 詞知識(shí)目標(biāo)PPT讀準(zhǔn)生字字音AE建立表象，幫助正確朗讀4分鐘下載概括文章主要內(nèi)容過(guò)程與方法圖片圈點(diǎn)勾畫(huà)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。AE可以從不同角度概括文章主要內(nèi)容6分鐘自制理解重點(diǎn)句子情感態(tài)度與價(jià)值觀圖片國(guó)畫(huà)

4、中的竹子該如何畫(huà)呢？請(qǐng)用課文里的話回答。BH升華感情5分鐘自制媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設(shè)疑_播放_(tái)概括.I討論_交流_總結(jié)J其他七、教學(xué)過(guò)程A一、用圖片引入課題，板書(shū)課題：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握

5、生字詞，體味本文生動(dòng)形象的描寫(xiě)中所表現(xiàn)出的童真、童趣2、理解游戲與藝術(shù)的關(guān)系。 3、了解中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)。三、了解作者：（詳見(jiàn)課件）四、檢查預(yù)習(xí)：（詳見(jiàn)課件）五、整體感知： 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的話概括文章的主要內(nèi)容。（點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件） 六、速讀課文，思考： 1. 欣賞中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)，了解其不同特點(diǎn)。2.國(guó)畫(huà)中的竹子該如何畫(huà)呢？請(qǐng)用課文里的話回答。七、思考討論：請(qǐng)概括本文的主旨（詳見(jiàn)課件）八、拓展遷移 “游戲是兒童的天性”。童年時(shí)代，我們都做過(guò)許多充滿童趣的游戲，比如堆雪人，玩過(guò)家家等。但可能沒(méi)像作者那樣從中獲得藝術(shù)美的體驗(yàn)，大多已成了過(guò)眼煙云。學(xué)了本文，回頭想想，你兒時(shí)做過(guò)的哪一個(gè)游戲也可以讓你獲得類似的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)的？后來(lái)它發(fā)芽成長(zhǎng)了嗎？九、教師小結(jié)：本文通過(guò)寫(xiě)“我”和