小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)教案

1、. 個(gè)性化輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名 _ 科 目 語(yǔ)文 年級(jí) 五教師姓名 _ _ 授課時(shí)間_年_月_日 課時(shí) _課題閱讀和寫(xiě)作基礎(chǔ)訓(xùn)練一教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、通過(guò)閱讀練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子，進(jìn)一步理解文章內(nèi)容，并繼續(xù)積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感； 重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生牢固掌握應(yīng)該掌握的字、詞、句、篇的知識(shí)，形成一定的語(yǔ)文能力，使學(xué)生具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)。 第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě) 。sho wi wn yn jio zh jin w xi ( ) ( ) ( ) (

2、) ( )二、用“”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。 山間綠樹(shù)紅花，江上竹代小舟，讓你感到像是走進(jìn)了聯(lián)棉不斷的畫(huà)倦。 （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再組詞 暇（ ）稍（ ）巒（ ）碗（ ）桐（ ）暇（ ）梢（ ）戀（ ）蜿（ ）洞（ ）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 波（ ）壯闊（ ）（ ）森郁變化（ ）（ ）五（ ）斑斕（ ）（ ）如鏡盤(pán)曲（ ）（ ）五、依照下列詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式，各寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。 1、斑斑點(diǎn)點(diǎn) 2、光溜溜 3、無(wú)邊無(wú)際 六、選擇恰當(dāng)?shù)寞B詞填空。 清清緩緩漸漸輕輕朵朵1、汽車(chē)（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，聲音（ ）的。3、（ ）盛開(kāi)的白

3、蓮映在（ ）的河水里。七填空(9分)1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花紅勝火， 。3、 ，白銀盤(pán)里一青螺。4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。5大漠孤煙直，（ ）6（ ），帶雨云埋一半山。7幾行紅葉樹(shù)，（ ）。8相看兩不厭，（ ）。9遙望洞庭山水翠，（ ）八、這組課文，我們學(xué)了三首古詩(shī)詞，你能默寫(xiě)?yīng)氉赐ど絾?？記住?xiě)上作者 ， 。 ， 。第二部分閱讀九九、讀桂林山水片段，回答問(wèn)題。我攀登過(guò)（ ）的泰山，游覽過(guò)（ ）的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山

4、真險(xiǎn)啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái) 1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填詞語(yǔ)。2、“?！弊质牵?）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），音序是（ ）。3、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的意思劃上橫線(xiàn)。 險(xiǎn)：地勢(shì)不平坦 遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能 狠毒 險(xiǎn)要危：危險(xiǎn)，不安全 處于危險(xiǎn)境地，損害 指人快要死 高 端正4、給段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、這段寫(xiě)出了桂林的山的特點(diǎn)是 、 、 。6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比較，還運(yùn)用了（ ）和（ ）的修辭手法把桂林的山的特點(diǎn)寫(xiě)具體。 7、在文中找出你最喜歡的比喻句劃上“” 。 十、閱讀課外文章，回答問(wèn)題。 _十多個(gè)春秋，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開(kāi)媽媽

5、的眼睛。我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑著，那微笑后面有好多好多的故事、謎語(yǔ)、糖果和新衣服。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的跟著她念“a ，o， e”的時(shí)候，媽媽那眼中藏（cn zn）著的笑便會(huì)悄悄的露出來(lái)，蕩漾（yn yn）在臉上。7歲的那一年，媽媽送我到20里外的阿姨家去上學(xué)，沒(méi)走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車(chē)。她那雙黑眼睛瞅（chou qi）著我，呵斥道：“沒(méi)出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛(ài)我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽小心地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了媽媽是愛(ài)我的呀！ 這些年，每當(dāng)我遇到困難想依賴(lài)別人時(shí)，媽媽的眼睛便不由自主地浮現(xiàn)在我的腦海，還有那句話(huà)。是呀！“自己的路怎能讓別人幫著走”呢？如今，我長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，接我回家。媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛(ài)。那愛(ài)哺 （b p）育了我，將伴我走過(guò)人生曲折的歷程。1、給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。 2、用“/”劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)或字。3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 依靠（ ） 出現(xiàn)（ ） 嚴(yán)肅（ ）4、用“_”畫(huà)出本文的中心句。5、“沒(méi)