半截蠟燭 (2)

1、半截蠟燭教學(xué)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，感受伯諾德夫人一家三口人在危急關(guān)頭與敵人作斗爭時的機智、勇敢，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國的精神。2、 聯(lián)系把故事變成課文劇演一演，深化理解。3、 認(rèn)識10個生字。教學(xué)難、重點; 在讀通、讀順課文的基礎(chǔ)上，嘗試表演課本劇。準(zhǔn)備道具：半截蠟燭過程：一、 談話引入，揭示課題二、 初讀課文，整體感知：1、 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把課文讀通讀順。2、 同桌互讀課文，糾正讀音3、 檢查生字的讀音： 半截 蠟燭 期間 家庭 強盜 伯諾德夫人 傳遞 絕密 情報 絕妙 顯眼 搜查 懷疑 中尉 點燃 熄滅 暴露 遭到 廚房 危機 燭芯 柴房 厄運 關(guān)鍵 燭焰 搖曳 杰奎琳 嬌聲

2、4、再讀課文，思考： 課文主要講了一件什么事？ 課文主要講了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的家庭婦女伯諾德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。一天晚上，三個德國軍官闖進(jìn)她家，點燃了藏有情報的蠟燭。在緊急關(guān)頭，伯諾德夫人一家人想出各種辦法，保住絕密情報，也保住了一家人性命的事。 三、 感悟課文內(nèi)容1、 默讀課文，思考：半截蠟燭決定著一家三口人的命運，眼看蠟燭就要熄滅了，情況十分危急，一家三口各做了什么事？2、 填寫下面的表格 第幾次誰在什么情況下想出什么辦法結(jié)果怎樣 2、分組討論、交流 第一次伯諾德夫人藏有絕密情報被德國軍官點燃之后取出油燈，吹滅蠟燭失敗第二次兒子杰克蠟燭再次被德國軍官點燃之后拿蠟燭到柴房搬

3、柴生火失敗第三次女兒杰奎琳蠟燭被燒得越來越短拿蠟燭上樓睡覺成功 3、在情況萬分危急的情況下，伯諾德夫人一家人卻一次又一次地與三個德國軍官周旋，最后終于保住了那裝有絕密情報的半截蠟燭。這三個人你最佩服誰？為什么？請再次用心地讀讀課文，同桌相互交流。 (1) 伯諾德大人因為當(dāng)她看到德軍點燃蠟燭時，急忙取出油燈，還說這燈亮些，準(zhǔn)備把蠟燭換下來，從這里看出伯諾德夫人十分勇敢和機智） * 在這么危急的情況下，你們認(rèn)為伯諾德夫人當(dāng)時說話應(yīng)該是怎樣的神情、語氣？（輕松自然、鎮(zhèn)定、不露馬腳地）（2）兒子杰克因為他想出了抱柴火這個辦法，雖然最后沒成功，但他表現(xiàn)得很聰明、很勇敢、很從容。） * 指導(dǎo)學(xué)生用鎮(zhèn)定的語

4、氣讀第五自然段（3）女兒杰奎琳因為她選擇了一個合適的理由：“天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”就將燭臺端走，保住了情報的。說明她很機智，很勇敢。） * 指導(dǎo)學(xué)生用天真的語氣讀一讀杰奎琳的話。 4、小結(jié)： 伯諾德夫人一家人那種熱愛祖國的精神，他們在德國軍官面前所表現(xiàn)出來的機智、勇敢、鎮(zhèn)靜得品質(zhì)確實令人敬佩。但值得一提的是，伯諾德夫人在這場沒有硝煙的斗爭中起了特別重要的作用。因為她是第一個意識到蠟燭燃燒后產(chǎn)生的災(zāi)難性后果；她在兩個孩子嚇得臉色蒼白的情況下能急中生智，想出了換燈“吹”蠟燭的辦法；也正是她，穩(wěn)定了杰克和杰奎琳的情緒，使兩個孩子能在要緊關(guān)頭想出兩個“端”走蠟燭的辦法。5、感情朗讀37自然段，體會伯諾德夫人一家人的優(yōu)秀品質(zhì)和愛國精神 四、練習(xí)表演，角色體會 1、分組表演伯諾德夫人一家人與德國軍官周旋，保住絕密情報的三場戲。 要求：做好角色的分工，注意人物的語言、動作和神情。 2、請三個小組到講臺表演三場戲。3、同學(xué)評議，并說說從表演中自己的體會、感受。 五、檢查自學(xué)生字的情況 六、布置作業(yè) 1