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1、人教版 合 突破六年 上冊 文三 元模 卷 : 90 分 分: 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 根據(jù)拼音寫出 黃河裹挾著t o_來的泥沙, 一路 h xi o_而 ,奔向ti ny _, 得氣 pngb_。黃河無私地 by_了兩岸人民 , 也用她的奔 不息dngd_了人 心靈的 chn i_ 。2. 全 。贊 不 _ _勇 _直 _相_相_竭盡 _ _ 高 _ _直言_ _3. 將下面句子采用的描寫方法下在后面橫 上。她慈祥的眼睛望著我,像深深的潭水 _我被老人 一般的 言打 了。我羞愧起來,同 有了幾分 。 _我扭 沖了出來,直想哭。_屋外寒 呼 ,洶涌澎湃的

2、海浪拍 著海岸, 起一 浪花。_“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳 了。如果不介意我在 , 吧。” _4. 秋天的 念開 兩句 ,體會它 之 的關(guān)系,并仿寫兩句。雙腿 后,我的脾氣 得暴怒無常。望著天上北 的雁 ,我會突然把面前的玻璃 碎;聽著收音機里甜美的歌聲,我會猛地把手 的 西摔向四周的 壁。5. 改正 字。畢競 _因 _咳漱 _告戒 _堅難 _已后 _6. 根據(jù) 文小 和大 內(nèi)容填空。文中三姐妹 _和_和_,同 脫 而出,震撼了英國乃至世界文 ?!懊?而出”的意思是_,你 能寫出幾個表示成 突出的成 ?_、_、_、_、_。7. 解 下列 虔 奢望8. 判斷下列省略號的作用,把序號填入橫

3、 上省略號的主要作用有: 表示心理活 的 斷 。 表示省略 增的次數(shù)。 表示 音的跳 。 表示 巴,欲言又止。1 / 21. (1)古老的 地敲了十下,十一下_2. (2)她忐忑不安地想: “他會 什么呢? 是 著玩的嗎?自己 的五 個孩 子已 經(jīng)夠 他 受的 了 是 他來啦?不, 沒來!” _3. (3)“ 上帝, 算活著回來啦。我不在,你在家里做些什么呢?” _4. (4)“我嘛 吼得 么兇, 真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!” _9. 用 筆描 。撰頁牌擾10. 根據(jù)意思寫 。形容數(shù)量少。非常稀少,沒有幾個:_。省吃省穿,形容 : _。11. 根據(jù) 文填空“你用 _,哺育 _; 你用 _, 挽起 _?!?著 句話, 我感受到了 江 _、_的特點 , 所以作者 她“有母 的情 ”。我從“ _,_;_,_ ” 句 感受到 江“是無 的源泉”。二、閱讀理解 (30 分)12. 加橫 的字注音。命運 霍金十分殘酷 _。1963 年,21 的霍金在 大學(xué) 研究生 ,不幸患上了會 致肌肉萎 _的 伽雷氏癥,不久就完全 _,被 期禁 _在 椅上。13. 文一本男孩子必 的 中有一句主人公喜 的名言“害怕危 的心理比危 本身 要可怕一萬倍。” 句 你是怎 理解的?14. 文 椅上的霍金,理 次。 椅上的霍金,劃分

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