一年級語文上冊 課文4 11《北風(fēng)和小魚》教案 蘇教版.doc

1、A11北風(fēng)和小魚第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學(xué)重點:目標(biāo)2教學(xué)過程：一、聽錄音，感知課文。小朋友們，老師知道大家可愛聽故事了，今天，我就為大家?guī)砹艘粋€故事，仔細聽，故事中主要講了誰和誰的故事？結(jié)合回答，板書課題，在課題兩邊畫出北風(fēng)和小魚。二、初讀課文。1、自讀課文，要求借助拼音小聲讀課文?？煞磸?fù)多讀幾遍，把課文讀正確，讀通順。2、圈畫生字，借助拼音把生字的音讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)翹舌音“出”和“知”。3、檢查自學(xué)情況。X

2、K b 1. C om（1）采取多種方式檢查生字讀音，師生共同糾正。（2）分自然段讀課文，及時正音，注意句子的連貫和停頓，對于長句子可反復(fù)指名讀。三、指導(dǎo)朗讀。1、觀察圖畫，指導(dǎo)朗讀第一、二自然段。（1）出示118頁的插圖，讓學(xué)生看看圖上都畫了些什么，結(jié)合回答張貼板畫（青草、梧桐、小鳥圖）。（2）聯(lián)系學(xué)生生活體會：（3）指導(dǎo)朗讀第一、二自然段。讀好“呼呼地吹著”和三個“吹一吹”，突出北風(fēng)的兇悍。恰當(dāng)使用評價，引導(dǎo)學(xué)生體會北風(fēng)說話的狂妄語氣，突出它的妄自尊大。（4）一扮北風(fēng)，其它人分別扮青草、梧桐樹、鳥兒，進行表演讀。2、學(xué)習(xí)第三自然段。出示（板畫）小魚嬉戲圖，想像小魚不服氣的樣子，借以指導(dǎo)朗讀

3、第三自然段3、學(xué)習(xí)第四自然段。通過朗讀想象北風(fēng)氣急敗壞、不可一世的樣子，并注意引導(dǎo)學(xué)生體會此時北風(fēng)欲以冰凍征服小魚的心理，讀好“氣極了”、“猛吹”等詞語。4、學(xué)習(xí)第五自然段。抓住“看不見”、“得意”、“它哪里知道”等詞，體會北風(fēng)的狂妄可笑，可讓學(xué)生說說北風(fēng)想得對嗎，錯在哪里。四、學(xué)習(xí)生字。五、課堂小結(jié)。11北風(fēng)和小魚第二課時A教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學(xué)重點:目標(biāo)2.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了11課，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)北風(fēng)和小魚1、這里有一些生字詞，大家都還認(rèn)識嗎？知道 河面 梧桐樹 浮出水面

4、躲進 顏色 都怕我 鵝毛大雪二、過渡導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，老師這里還有一個詞，出示：得意，大家認(rèn)識嗎？生讀2、課文里兩次寫到了北風(fēng)“得意”，請小朋友找出來讀讀，看誰找的又快又準(zhǔn)。三、精讀訓(xùn)練：1、學(xué)習(xí)第一自然段：（1）聽，誰來了。你們聽到北風(fēng)吹得怎么樣？（它吹得很使勁）你從哪里看出來的（2）北風(fēng)呼呼地吹來，吹向了誰？它們又有什么變化?請小朋友們自由讀課文的第一自然段，用筆在書上找一找、畫一畫。（3）讀了剛才的這些內(nèi)容，你能在這句話里填一個或者兩個字嗎？青草、梧桐樹、鳥兒 北風(fēng)。（4）你是怎么知道青草、梧桐樹、鳥兒它們都怕北風(fēng)的呢？（指導(dǎo)看課件）理解：青草變了顏色，梧桐樹落了葉，鳥兒躲進了窩。（5

5、）看課件齊讀第一自然段2、學(xué)習(xí)第二自然段（1）師過渡：正因為北風(fēng)看到大家都怕它，所以它才-（引讀第二自然段）生：北風(fēng)得意地說：“哈哈,大家都怕我?！?、學(xué)習(xí)第三自然段過渡：是不是所有的植物、動物都怕北風(fēng)呢？請小朋友們自由讀讀第3自然段？（1）你從哪里看出小魚不怕北風(fēng)？（浮出水面、鼓起眼睛、我們就不怕）（2）你覺得小魚怎么樣？（很勇敢、很不服氣）（3）指導(dǎo)朗讀：誰把小魚不服氣的樣子讀出來？誰還想來做勇敢的小魚？（4）想做勇敢小魚的小朋友一起站起來，讓我們對北風(fēng)表示一下我們的不滿。（5）分角色讀2、3自然段11北風(fēng)和小魚第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得做

6、人要謙虛謹(jǐn)慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教學(xué)重點:目標(biāo)2.教學(xué)過程：A一、學(xué)習(xí)第四自然段（1）聽了小魚的話，咱們來看看北風(fēng)的表情怎樣？它吹得怎樣？（更兇猛了）（2）我們一起來看看課文里是怎么寫的？請一位小朋友來讀讀這句話。出示：北風(fēng)氣極了，猛吹一口氣，鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了。（3）北風(fēng)為什么氣極了，它在想什么？（4）“猛吹”是怎樣的呢？老師請一位小朋友到前面來演一演?！谤Z毛大雪”是怎樣的呢？看圖說一說。（5）你覺得北風(fēng)怎么樣？你能把北風(fēng)氣急敗壞的情緒讀出來嗎？二、學(xué)習(xí)第五自然段（1）結(jié)果怎樣呢？（看“小魚”在水底捉迷藏圖）。小魚在干什么？它們心情怎么樣？（2）北風(fēng)沒有制服小魚，那它為什么非常得意呢？(生：河面上的厚厚的冰擋住了北風(fēng)的視線，它以為小魚已經(jīng)被凍死了，所以它非常得意。)“哪里知道”就是？（北風(fēng)不知道。）小魚沒有死，他們高興地在水里捉迷藏呢?。?）讀完課文，你覺得北風(fēng)怎樣？（可笑）你還知道了小魚真的？（不怕北風(fēng)）三、總結(jié)1、今天我們認(rèn)識了狂妄自大的北風(fēng)、