6-2三角形的面積

1、三角形的面積班 級(jí)五年級(jí) 班 姓 名評(píng) 價(jià)教學(xué)思學(xué)習(xí)目標(biāo):路1、在理解的基礎(chǔ)上拿握三角形的面積計(jì)算公式,能正確計(jì)算三角形的面積。（糾錯(cuò)2、通過操作、觀察、比較,發(fā)展空間觀念,發(fā)展運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思考方法解決問題的欄）能力和邏輯思維能力。3、提高分析、綜合、抽象、概況能力和運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：理解公式并正確計(jì)算三角形的面積。一、獨(dú)立嘗試復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式及推導(dǎo)過程，自學(xué)課本P91內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)并檢查1、三角形的組成。2、三角形的特性。3、三角形的分類：按角分;按邊分.4、三角形三邊之間的關(guān)系。5、說說三角形底和高的規(guī)定。6、說說平行四邊形的面積公式及字母公式。7、說說三角

2、形的面積公式及字母公式。三、自主探索、合作交流（）、小組合作、動(dòng)手操作1、玩一玩手中完全一樣的兩個(gè)三角形（或直角的、或鈍角的、或銳角的），看能拼 成什么圖形。2、小組共同探索三角形的面積公式。3、討論:求三角形的面積要具備什么條件?三角形的底乘高求的是什么圖形的面 積？那要求三角形的面積還應(yīng)該怎么辦？（二）、實(shí)踐運(yùn)用1、自主完成92頁例22、全班交流。(三)、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)1、自主練習(xí)92頁做一做。* 2、閱讀你知道嗎?四、交流解惑呈現(xiàn)每個(gè)組總結(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行組內(nèi)交流、組際解疑,老師進(jìn)行點(diǎn)撥。3、師生交流),所以三角形的面積等于1五、合作考試(1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流Is填空。(1)

3、兩個(gè)完全一樣的三角形能拼成一個(gè)(用字母表示是(2 )個(gè)三角形的底是5cm ,高是7cm ,面積是(3 )個(gè)三角形的面積是4.8平方米，與它等底等高的平行四邊形的面積是( 1(4 )1.25公頃二()平方米5600平方分米二()平方米2、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(1) 要計(jì)算三角形的面積,必須要知道它的(IA .底和咼B.底的面積C.高和面積(2) 個(gè)三角形的面積與一個(gè)平行四邊形的面積相等，高相等。已知平行四邊形 的底是16cm,三角形的底是()cmA.8B.32C.16D.無法確定3、計(jì)算下列三角形的面積。(1)底二8.6m,高二2.7m底二 10dm,高二7.3dm*4、實(shí)踐運(yùn)用(1)個(gè)三角形的面積是35.4平方米，高是7米，底是多少米?(2 )三角形的一邊長(zhǎng)10厘米,這邊上的高是6厘米,則另一條邊上的高是多少 厘米？總結(jié)、評(píng)價(jià) 今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了:我在