二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文同步教案21動(dòng)物過(guò)冬3_語(yǔ)文S版

1、21 物 冬1 教學(xué)目 ：1. 學(xué)會(huì)本 8 個(gè)生字。2. 能正確 寫(xiě)要求學(xué)會(huì)的 ，會(huì)用“一 一 ”寫(xiě)句子。3. 能分角色朗 文。4. 通 學(xué) 文， 了解一些 物 冬的方式， 激 學(xué)生 一步學(xué) 自然科學(xué)知 的 趣。2 重點(diǎn) 點(diǎn)：1 、學(xué) 文第二、三自然段。2、了解一些 物 冬的方式，激 學(xué)生 一步學(xué) 自然科學(xué)知 的 趣。3 教學(xué) 程活 1【 入】一、復(fù) 入今天我 學(xué) 童 故事 物 冬，板 。1、 生字 情況。（出示 件1、2）2、 同學(xué) 回 一下， 文介 了哪幾種小 物 冬的方式?( 學(xué)生回答 , 板 ： 、喜 、燕子、杜 、黃 、青蛙)3、 文有幾個(gè)自然段？指名分自然段朗 文，思考： 幾種 物

2、是怎 冬的呢？ 來(lái)源 :來(lái)源 : 學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K接下來(lái)我 就來(lái)學(xué) 文，探究 個(gè) ?；?2【 授】二、分段學(xué) 文（一）學(xué) 第一自然段。（出示 件 3）指名朗 第一自然段段。 師 生相機(jī) 價(jià)。 渡：是啊，朋友 都到哪兒去了呢？小 忽然聽(tīng)到 叫聲。 是 呀？它 了什么呢？（二）學(xué) 第二自然段。1、指名朗 本段。2、回答：從 和喜 的 中，你知道了哪些 物 冬方式？燕子、杜 和黃 怎 冬？喜 呢？（ 合學(xué)生回答，板 ：在本地到南方4、指 分角色 本段。（出示 件4 看 體會(huì)，注意小 仔 的 子和 氣 ，喜 心并高聲回答的 子與 氣。）第 1頁(yè)（三）學(xué)生自學(xué)第三自然段。1、（出示 件5）提出

3、學(xué) 方法與要求。（ 1） 聲或默 文第三自然段，思考：a、用 中一句 青蛙用什么方式 冬？b、 種 冬方式有什么好 ？(2) 用“”畫(huà)出 的 ，用“”畫(huà)出青蛙的 ， 一 。2、學(xué)生自學(xué)3、交流 ：a、用 中一句 青蛙用什么方式 冬？板 冬眠b、 種 冬方式有什么好 ？4、指 分角色 （注意文中的 號(hào)、感 號(hào)，體會(huì) 的 氣。）5、出示 件 6，青蛙在 的 候，“一 ，一 做什么？”指 用“一 一 ”造句（四） 第四段， 小 怎 準(zhǔn) 冬？板 在本地活 3【 授】三、回 全文， 文內(nèi)容1. 自由朗 全文。2、指名分角色朗 全文。2. 文中 6 種小 物，共有幾種 冬的方法。3. 教 。本文告 我 ，冬天到了，各種 物都用不同的方法準(zhǔn) 冬。如燕子、杜 、黃 到南方 冬。喜 就在當(dāng)?shù)匕?得暖暖和和地 冬。青蛙和 都在洞里 冬，但青蛙是冬眠， 在洞里不冬眠， 要準(zhǔn) 蟲(chóng)子 當(dāng)糧食，好在洞中生活。4、 物 冬歌活 4【活 】四、