二年級下冊美術(shù)教案紙盒變家具_(dá)人美版_第1頁
二年級下冊美術(shù)教案紙盒變家具_(dá)人美版_第2頁
二年級下冊美術(shù)教案紙盒變家具_(dá)人美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

紙盒變家具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過觀察、思考、分析與交流，使學(xué)生在動手實(shí)踐中初步接觸和了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想；在運(yùn)用設(shè)計(jì)和工藝的基本知識和方法進(jìn)行變家具的活動中，感受材料的特性，提高動手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。2隱性內(nèi)容與目標(biāo)進(jìn)一步提高學(xué)生的審美表現(xiàn)力， 在小組學(xué)習(xí)的氛圍中， 相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué)生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：打開學(xué)生的思路 和創(chuàng)作欲望，能從紙盒的造型中層開聯(lián)想，動手設(shè)計(jì)和制作家具作品。難點(diǎn)：家具作品的新穎、美觀，造型多樣。學(xué)習(xí)材料課前布置學(xué)生收集各種大小商品的包裝盒、彩色紙、剪子、膠水等。教學(xué)過程一、布置學(xué)生分組討論家庭中有哪些家具。由各組代表說出家具名稱。結(jié)合課前準(zhǔn)缶的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計(jì)。討論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。提出紙盒變家具 的創(chuàng)作二、要求：(1) 以小組為單位，(2) 美觀、新穎，有創(chuàng)造性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。交流，展示，講評。三、布置學(xué)生清理環(huán)境。由各組代表說出家具名稱。結(jié)合課前準(zhǔn)缶的相關(guān)資料，研究家具的多種款式設(shè)計(jì)。討論小組同學(xué)帶來的紙盒適合做什么家具。提出紙盒變家具 的創(chuàng)作要求：(1) 以小組為單位，(2) 美觀、新穎，有創(chuàng)造性。（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論