Willitbehotinhaikou教學(xué)設(shè)計

1、Module 4 Unit2Will it be hot in Haikou？教學(xué)設(shè)計一. 教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容為外研版新標(biāo)準(zhǔn) Book4 Module4 Unit 2 Will it be hot in Haikou? 本模塊學(xué)習(xí)一般將來時的表達(dá)方法， 第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了將來時的肯定句， 這一課時繼續(xù)學(xué)習(xí)肯定句， 并增加了一般疑問句及肯定否定回答。 本課是以我們天天面臨的天氣為語言載體， 通過討論天氣的不同來學(xué)習(xí)這個時態(tài)的表達(dá)， 話題最最貼近生活， 使我們的孩子很容易理解接受的。二. 教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)a.全體學(xué)生能夠理解和運用sunny hot rain cold snow windy并

2、能掌握 cloudy weatherb. 全體學(xué)生能夠運用It will (be)_.Will it (be)_ ? Yes, it will. / No, it wont.2.技能目標(biāo)a.全體學(xué)生能聽懂It will (be)_ .Will it (be)_? Yes, it will. / No, it wont.b. 全體學(xué)生能用以上句型簡單地談?wù)撎鞖狻. 全體學(xué)生能在認(rèn)讀有關(guān)天氣的舊詞的基礎(chǔ)上，認(rèn)讀新cloudy 、weather3.情感策略目標(biāo)a.通過展示中國地圖，幫助學(xué)生了解我國各地氣候差異，從而增強學(xué)生祖國意識。b培養(yǎng)孩子們的團隊意識和合作能力。三. 學(xué)情分析本課教學(xué)的對象是四

3、年級下期的小學(xué)生， 通過一年半的學(xué)習(xí)， 他們已經(jīng)掌握了一定的詞匯量， 能聽懂一些課堂用語， 并能有秩序地參與課堂的游戲和活動。學(xué)生活潑可愛，好奇心強，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，愛模仿，好表現(xiàn)，對英語學(xué)習(xí)充滿著濃厚的興趣，渴望學(xué)到更多的知識，以提高自己的語言運用能力。四 . 教學(xué)重點：詞匯 cloudy weather句型 It will (be)_和 Will it (be)_?并作肯定否定回答Yes, it will. / No, it wont.五 . 教學(xué)難點：能夠運用這兩個句型談?wù)撎鞖?。?教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 單詞卡七教學(xué)過程Step1:Warming up and lead in:1

4、.Greeting. 簡單的問候，介紹評價方式，親切自然的交流，拉近師生的距離。2.Free talk ：Look outside,the sky is blue, it s sunny in Haikou today.出示 sunny 單詞卡，復(fù)習(xí)）從sunny 這個詞中，我們可以知道什么呀？（引出新單詞weather,出示單詞卡，開火車操練，表現(xiàn)好的小 加分）Step2resentation:1.Talk about the pictureT: Now,we know ,it s sunny in Haikou. Who canmetellthe weatherin Beijing and

5、 London？(通 生 答， 造愉快的學(xué) 氣氛，同 PPT出示Beijing和London 的 片。 )Ss: It will be sunny in Beijing.T: What about London? It will be sunny orSs:No,it will be（引出新 cloudy ， 生互 ，大小聲操 ，再引 學(xué)生 有關(guān)天氣的其它 。） 意 ：以新 舊，新舊 合， 學(xué)生的知 形成體系，在同一 里更容易掌握。2.Learning new words出示天氣符號， 在 和符號相 合的情況下， 一步鞏固了 的 。呈 句型 It will (be)_，運用句型操 。（板 句型

6、， snow 和 rain 在句子中的用法。）3.Watch and do呈 文第三部分 。 有了前面有關(guān)天氣的 和符號的充分 ， 里 水到渠成。根據(jù)示例， 學(xué)生學(xué) 用It will (be)_來描述 片中的天氣情況。（小 比 ，造句）4. Sing a song. 歌曲 句型 It will be_的 唱 。（ 件出示句型和音 。 意 ：看一看， 一 ，再唱一唱。 靜 合， 弛有度。 一步鞏固句型的學(xué) 。）Step3racticeText-learning:1.Watch and listenT: 學(xué)了 么多關(guān)于天氣的 ， 我 已 知道怎么介 天氣了， 接下來老 同學(xué) 向大家介 下面 幾個城

7、市明天的天氣。 (引出 TheWeather Tomorrow, 板 )。呈 文第二部分， 城市，用 It will (be)_in_. 來描述各個城市的天氣。2.Listen and answer 在，同學(xué) 已 了解 幾個城市的天氣了，看看 能回答老 提出的 。（ 件出示 ask and answer, 板 句型 Will it(be)_? Yes, it will. /No,it wont. 引出新句型以此 推，學(xué) 如何 各個城市的天氣。）3. 句型操 游 Guessing game操 Will it be_? Yes, it will. /No, it wont.出示一 片，一 而 。點名個 學(xué)生提 Will it?學(xué)生通 察，回答。Step4:Production給自己列一個周末計劃，用上句型：It will (be)_hot_ in Haikou tomorrow, I will _Step5:Summary歸類總結(jié)描寫天氣的單詞，介紹和詢問天氣的句子及其回答。Homework:Read the passage.聽天氣預(yù)報，并用英文寫出3 個城市的天氣預(yù)報。如： It will (be)_ in _.板書：Module4