PLC編程與應用技術課程標準

1、PLC編程與應用技術課程標準（60學時+2周）、概述（一）課程性質本課程是高等職業(yè)教育數(shù)控技術專業(yè)核心教學與訓練項目課程電氣操縱技 術基礎的重要組成模塊之一，是一門實踐性專門強的理論實踐一體化課程。本課程以傳統(tǒng)的繼電器-接觸器操縱系統(tǒng)作為前期基礎課程，通過本課程的 學習，把握使用PLC解決實際操縱咨詢題的方法，并為后續(xù)的較復雜的自動化設 備及生產(chǎn)線的學習打下基礎。（二）課程差不多理念堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，理論與實踐相結合，與生產(chǎn)實際相結合 的原則，圍繞對數(shù)控技術高技能人才的職業(yè)要求，充分表達職業(yè)教育的特點，打 破傳統(tǒng)的學科體系的框架，注重有用、夠用的原則，關于較難明白得和把握的PLC

2、 內(nèi)部結構、組成原理，不作詳細講解，以實際的PLC應用項LI作為本課程講解的 主線，突出系統(tǒng)的構建、指令的運用、程序的設計和系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與優(yōu)化， 注重技能訓練，著重培養(yǎng)學生應用PLC解決實際咨詢題的能力，從理論到實踐， 提高學生的動手能力和綜合素養(yǎng)。在各項口的學習和實施過程中培養(yǎng)學生的職業(yè) 意識和職業(yè)適應，提高學生的綜合職業(yè)能力。（三）課程設計思路精選PLC在工業(yè)生產(chǎn)和實際工作中的典型應用實例作為理論實踐一體化項 LI教學的要緊內(nèi)容。選用的項忖由淺入深，循序漸進，內(nèi)容詳實。將PLC的常用 指令分解到各個項目中去，在每一個項日的教學過程中，融入相關的指令、編程 方法、操縱系統(tǒng)構建、硬件接線方

3、法、系統(tǒng)調(diào)試運行和優(yōu)化等相關知識和技能。 通過對各個項目的學習、訓練和具體操作，把握典型PLC指令的功能、格式差不 多用法，了解和把握PLC系統(tǒng)的結構、地址分配、程序設計以及每個應用項目的 安裝、調(diào)試的全過程。讓學生在做中學，在學中做，如此不僅能夠提高理論學習 的效率，而且便于提高學生的應用能力，激發(fā)學生的學習熱情，從而達到理想的 教學成效。課程結構框圖如圖1所示：PLC編程與應用技術圖I PLC編程及應用技術課程結構框圖二、課程目標（一）總目標通過對本課程的學習和訓練，使學生熟悉PLC的基礎知識，把握PLC的指令 系統(tǒng)和編程方法，能夠應用PLC完成實際操縱系統(tǒng)的設計、安裝及調(diào)試。培養(yǎng)學生分析

4、、解決生產(chǎn)實際咨詢題的能力，提高學生的職業(yè)技能和專業(yè)素 養(yǎng)。提高學生學習的能力，養(yǎng)成良好的思維和學習適應。進展好奇心和求知欲，培養(yǎng)堅持真理、勇于創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度與科 學精神，形成科學的價值觀。培養(yǎng)學生的團隊合作精神。（二）具體目標1. 知識與技能（1）講出PLC的差不多結構、工作原理、進展趨勢和應用領域。（2）講PLC的要緊性能指標、工作方式、安裝布線的技術要求。（3）熟練把握典型PLC的編程指令，具備編制一樣復雜程度操縱程序的能 力，會使用手持編程器和編程軟件編制與修改一樣PLC操縱程序。（4）初步具備分析實際PLC操縱系統(tǒng)的能力，能合作完成簡單操縱系統(tǒng)的 設計、安裝、編程和調(diào)試工作

5、。（5）能對PLC操縱系統(tǒng)進行日常愛護。（6）養(yǎng)成良好的職業(yè)適應和職業(yè)意識，具備專業(yè)崗位所要求的職業(yè)能力。2. 過程與方法（1）經(jīng)歷各種科學探究過程，進一步明白得科學探究的意義，學習科學探 究的差不多方法，提高科學探究能力。（2）在學習過程中，學會運用觀看、實驗、查閱資料等多種手段獵取信息, 并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。（3）能對自己的學習過程進行打算、反思、評判和調(diào)控，提高自主學習的 能力。（4）通過理論知識和實踐活動相結合的一體化學習過程，深入了解實踐和 理論之間的相互關系。（5）通過各種實踐活動，嘗試通過摸索發(fā)表自己的見解，嘗試運用技術知 識和研究方法解決一些工程實

6、際咨詢題。（6）具有一定的質疑能力，分析、解決咨詢題能力，交流、合作能力。3. 情感態(tài)度與價值觀（1）能領會本領域科技進展的過程，激發(fā)對科學技術探究的好奇心與求知 欲，能體驗技術改革的艱辛與歡樂。（2）有參與科技活動的熱情，有將科學知識應用于生活和生產(chǎn)實踐的意識, 勇于探究各種工程咨詢題。（3）具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度和科學精神，（4）具有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人交流的愿望，敢 于堅持正確觀點，勇于修正錯誤，具有團隊精神。（5）養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探究的科學態(tài)度和工作作風，形成理 論聯(lián)系實際、自主學習和探究創(chuàng)新的良好適應。（6）關懷國內(nèi)、外科技進

7、展現(xiàn)狀與趨勢，有振興中華的使命感與責任感， 有將科學技術服務于人類的意識。三、內(nèi)容標準項目劃稱一、可編程序操縱器基礎知識參考學時10學時教學目標知識1講岀可編程序操縱器的產(chǎn)生、現(xiàn)狀、進展狀態(tài)及應用領域：2.講出可編程序操縱器的分類、功能特點、要緊性能指標；2. 講岀可編程序操縱器的軟件系統(tǒng)：3. 講明可編程序操縱器的工作過程及循環(huán)掃描工作方式；4. 列舉可編程序操縱器操縱系統(tǒng)與繼電器操縱系統(tǒng)的區(qū)不與聯(lián)系：5. 熟記西門子S7-200系列PLC的數(shù)據(jù)類型、內(nèi)部元件：6. 熟記梯形圖編制規(guī)則及編程方法。能力1. 識不可編程序操縱器及其配件，辨認其差不多結構：2. 熟練進行可編程序操縱器電源線的連接

8、、I/O電路的接線，熟練進行可 編程操縱器與其他配件的安裝。素養(yǎng)1培養(yǎng)學習的愛好：2養(yǎng)成良好的思維.學習、工作適應，增加職業(yè)意識：3 形成科學的態(tài)度。相關知識 及拓展1. 電子元器件的進展狀況；2. 電子運算機的知識：3各種傳感器.執(zhí)行機構與可編程操縱器的連接。操作訓練任務一可編程序操縱器的差不多認識任務二可編程序操縱器的組成及原理任務三可編程序操縱器的性能指標及分類任務四西門子S7-200系列PLC的數(shù)據(jù)類型及內(nèi)部元件考核評判1教師的考核評判占80%。其中，單元測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆記.實驗的預備工作.學習的態(tài)度.創(chuàng)新精神和制造力. 安全意識等）占20釈 實驗報告成

9、績占20仏 資料的查詢和整理占10% 實訓操作成績占20%o2.學生自評與互評占20%。項目名稱二、三相交流異步電動機的PLC操縱參考學時14學時教學目標知識1講出所學PLC指令的功能、格式.用法、注意事項：2總結電機的PLC操縱特點；3能夠歸納出PLC操縱系統(tǒng)的設計.構建.編程和調(diào)試的一樣方法。能力1 能對傳統(tǒng)的三相交流異步電動機的操縱電路進行正確的分析，確立PLC 的I/O分配：2能繪制三相交流異步電動機的PLC操縱電路圖；3能完成PLC操縱電路的接線安裝：4能按照操縱要求編寫操縱程序：5能依照差不多指令編寫相應的梯形圖程序：6能夠熟練把梯形圖轉換為語句表：7能夠將程序輸入PLC：8能完成

10、PLC操縱系統(tǒng)的調(diào)試、運行和分析。素養(yǎng)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神：2培養(yǎng)學習的能力：3養(yǎng)成良好的思維、學習、工作適應，增加職業(yè)意識：4 形成科學的態(tài)度。5通過實訓評判，增強學習成就感和自信心6.樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅強信心.相關知識 及拓展1. 三相交流異步電動機的知識：2. 三相交流異步電動機的傳統(tǒng)操縱方法；3三相交流異步電動機的PLC操縱在生產(chǎn)實際中的應用。操作訓練任務一 三相交流異步電動機單向運轉的PLC操縱任務二 三相交流異步電動機正反轉的PLC操縱任務三 三相交流異步電動機降壓起動的PLC操縱考核評判1. 教師的考核評判占80%。英中，單元測試成績占30%、學習過程檔案資料（作業(yè)、課堂筆

11、記、實驗的預備工作.學習的態(tài)度、創(chuàng)新精神和制造力. 安全意識等）占20釈 實驗報告成績占20%資料的查詢和整理占10靄 實訓操作成績占20%o2. 學生自評與互評占20%。項目名稱三、PLC在學校的應用參考學時10學時教學目標知識1 講岀所學PLC指令的功能用途、格式、用法、執(zhí)行過程和注意事項；2. 理淸用移位指令來設訃簡單的“順序操縱”程序的差不多思路和方法：3. 講明數(shù)碼顯示的兩種不同方法和多LED數(shù)碼管的動態(tài)掃描顯示技術。能力1.能對時鐘顯示和學校響鈴的操縱工求進行正確的分析，合理確左PLC的I/O分配;2能繪制PLC操縱電路圖；3能完成PLC操縱電路的接線安裝：4 能按照操縱要求編寫操

12、縱程序：5能依照差不多指令編寫相應的梯形圖程序：6能夠熟練把梯形圖轉換為語句表：7能夠將程序輸入PLC：8能完成PLC操縱系統(tǒng)的調(diào)試、運行和分析素養(yǎng)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神：2 培養(yǎng)學習的能力；3養(yǎng)成良好的思維、學習、工作適應，增加職業(yè)意識：4 形成科學的態(tài)度。5通過實訓評判.增強學習成就感和自信心6.樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅強信心.相關知識 及拓展1.LED數(shù)碼的知識;2功能拓展：學校水電的操縱。操作訓練任務一：LED數(shù)碼顯示操縱任務二：學校響鈴操縱考核評判1 教師的考核評判占80%o其中，單元測試成績占30軌 學習過程檔案資料 （作業(yè)、課堂筆記.實驗的預備工作、學習的態(tài)度.創(chuàng)新精神和制造力.

13、安全意識等）占20心 實驗報告成績占20%,資料的査詢和整理占10% 實訓操作成績占20%o2.學生自評與互評占20%。項目名稱四、應用PLC對機床的電氣改造參考學時14學時教學目標知識1 講出所學PLC指令的功能用途、格式、用法、執(zhí)行過程和注意事項；2. 講岀X62W萬能銃床的操縱特點：3. 總結使用PLC對機床設備進行電氣改造的方法、步驟和注意事項。能力1 能對機床的功能進行分析，歸納岀操縱要求，確定PLC的I/O分配：2能繪制機床的PLC操縱電路圖：3能完成PLC操縱電路的接線安裝：4能按照操縱要求編寫操縱程序：5能依照差不多指令編寫相應的梯形圖程序：6能夠熟練把梯形圖轉換為語句表：7能

14、夠將程序輸入PLC：8能完成PLC操縱系統(tǒng)的調(diào)試、運行和分析，對顯現(xiàn)的操縱故障能進行處 明白得決。素養(yǎng)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神：2培養(yǎng)學習的能力：3養(yǎng)成良好的思維.學習、工作適應，增加職業(yè)意識：4.形成科學的態(tài)度。5通過實訓評判，增強學習成就感和自信心6 樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅強信心。相關知識 及拓展1. 機床的技術規(guī)范；2. 機床技術指標的檢測：3. 其他機床操縱系統(tǒng)的改造。操作訓練任務一應用PLC對X62W萬能銃床進行電氣改造任務二PLC在CA6140型車床改造中的應用考核評判1 教師的考核評判占80%。其中，單元測試成績占30%、學習過程檔案資料 （作業(yè)、課堂筆記.實驗的預備工作.學習的態(tài)

15、度.創(chuàng)新精神和制造力. 安全意識等）占20釈 實驗報告成績占20仏 資料的查詢和整理占10% 實訓操作成績占20%o2.學生自評與互評占20%。項目名稱五、數(shù)控車床刀架回轉運動操縱技術參考學時10學時教學目標知識1講出解數(shù)控車床刀架的結構：2. 講出數(shù)控車床刀架的運動特點；3. 講出數(shù)控車床刀架回轉運動的操縱要求：4總結使用PLC操縱數(shù)控車床刀架回轉運動操縱的方法、步驟和注意 事項。能力1.正確分析數(shù)控車床刀架運動的操縱要求，確定PLC的I/O分配：2能繪制PLC操縱電路圖:3.能完成PLC操縱電路的接線安裝；4能按照操縱要求編寫操縱程序：5 能依照差不多指令編寫相應的梯形圖程序；6 能夠熟練

16、把梯形圖轉換為語句表：7能夠將程序輸入PLC；8能完成PLC操縱系統(tǒng)的調(diào)試、運行和分析，對顯現(xiàn)的操縱故障能進 行處明白得決。素養(yǎng)1.培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；2 培養(yǎng)學習的能力：3養(yǎng)成良好的思維、學習、工作適應，增加職業(yè)意識；4.形成科學的態(tài)度。5通過實訓評判，增強學習成就感和自信心6.樹立就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的堅強信心。相關知識 及拓展1數(shù)控車床的結構、功能、操縱系統(tǒng)；2. 數(shù)控車床的操作：3. 其他數(shù)控機床的知識。操作訓練任務一 了解數(shù)控車床刀架的結構及功能特點任務二 數(shù)控車床刀架運動的PLC操縱考核評判1教師的考核評判占80%。英中，單元測試成績占30%、學習過程檔案資料 （作業(yè)、課堂筆記、實驗的預

17、備工作、學習的態(tài)度、創(chuàng)新精神和制造力. 安全意識等）占20心 實驗報告成績占20%,資料的査詢和整理占10% 實訓操作成績占20%o2.學生自評與互評占20%。四、實施建議（一）教學建議1. 學時分配建議序 號模塊課程內(nèi)容課時1234項目一、可 編程序操縱 器基礎知識任務一可編程序操縱器的差不多認識2任務二可編程序操縱器的組成及原理2任務三可編程序操縱器的性能指標及分類2任務四西門子S7-200系列PLC的數(shù)據(jù)類型及內(nèi)部元件4567項目二、三 相交流異步 電動機的 PLC操縱任務一 三相交流異步電動機單向運轉的PLC操縱6任務二 三相交流異步電動機正反轉的PLC操縱4任務三 三相交流異步電動機

18、降壓起動的PLC操縱489項目三、PLC 在學校的應 用任務一 LED數(shù)碼顯示操縱6任務二學校響鈴操縱41011項目四、應用 PLC對機床的 電氣改造任務一應用PLC對X62W萬能銃床進行電氣改造8任務二PLC在CA6140型車床改造中的應用61213項目五、數(shù)控 車床刀架回 轉運動操縱 技術任務一 了解數(shù)控車床刀架的結構及功能特點2任務二數(shù)控車床刀架運動的PLC操縱814機動214總計602. 教學建議（1）本課程應開設在電工技術基礎、工業(yè)電子技術基礎、電機操縱 與調(diào)速技術、電工、電子技術訓練、氣動液壓操縱技術課程之后，在數(shù) 控設備治理和愛護技術基礎課程之前。（2）本課程教學宜采納理論實踐一

19、體化的教學方法，在實驗室或實訓中心 實施教學。（3）以項目的設計、實施作為驅動主線，實現(xiàn)理論實踐一體化教學。學生 通過感性認識，理性思維，動手操作，完成項目的設計、編程、安裝、調(diào)試和運 行，在做在學，在學中做，最終達到真正聽得明口，學得會，做得好，切實提高 動手能力和分析咨詢題、解決咨詢題的綜合素養(yǎng)。（4）在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養(yǎng)，通過項目訓 練提高學生學習愛好，激發(fā)學生的成就感，每個項目的實施可采納小組合作學習 的方法，強化學生的團隊協(xié)作精神。（5）在教學過程中，要盡量應用多媒體、投影等教學資源輔助教學，關心 學生明白得相關操縱電路和操縱程序的執(zhí)行過程。（6）在教學過

20、程中，要重視介紹本專業(yè)領域新技術、新工藝、新設備的進 展趨勢，貼近生產(chǎn)實際。（7）在教學過程中，應發(fā)揮學生學習的自主性，為學生提供職業(yè)生涯進展 的空間，努力培養(yǎng)學生獵取、分析和處理信息的能力。（8）教學過程中教師應積極引導學生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成 職業(yè)適應，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。（二）考核方式和評判方法建議1. 改革傳統(tǒng)的學生評判方法，采納時期（過程性）評判，目標評判，項目 評判，理論與實踐一體化評判模式。2. 實施評判主體的多元化，采納教師評判、學生自我評判、社會評判相結 合的評判方法。3. 具體的評判手段能夠采納觀測、現(xiàn)場操作、提交實驗報告、閉卷或開卷 測試等，參見表lo4. 評判

21、重點為學生動手能力和實踐中分析咨詢題、解決咨詢題能力（及創(chuàng) 新能力），對在學習和應用上有創(chuàng)新的學生應予專門鼓舞。表1參考評判表目標評判要素評判標準評判依據(jù)考核方式評分權重知識差不多 知識按課程標準要求把握 的知識點，運用知識完成書 面作業(yè)：運用知識分析和解 決咨詢題。個人作業(yè) 課堂筆記 課堂練習 單元測驗 時期考試小組互評5%教師評定5%作業(yè)成績5%筆 試期中考試10%期末考試25%能力差不多 技能實驗教材、用具齊備， 正確使用工具、外表中，認 真觀看.記錄數(shù)據(jù)，安全措 施.操作規(guī)范，實驗結果。實驗記錄 實驗報告 小組作業(yè) 調(diào)查報告實 驗實驗、實習態(tài)度 與操作20%實驗、實習報告 與回答咨詢題

22、15%素養(yǎng)學習 態(tài)度遵守課堂紀律；積極參 與課堂教學活動：按時完成 作業(yè)：按要求完成預備。課堂農(nóng)現(xiàn)記 錄：考勤農(nóng);同 學、教師觀看； 課堂筆記。學生自評5%小組互評教師評定S樂于請教和關心同學： 小組活動和諧和諧：協(xié)助教 師教學治理：做好教室值日 工作：按要求做課前預備和 課后整理。小組作業(yè)； 小組活動記錄: 自評、互評記 錄；值日記錄； 同學、教師觀 看。學生自評5%小組互評教師評定有自主學習打算；在作業(yè) 練習中能提出咨詢題和見解； 對教學或治理提出總見或建 議：積極參與小組活動方案設 計。個人作業(yè)； 自主學習打算: 學習活動；個人 口頭或書面提 議。學生自評5%小組互評教師評定總計（三）教材編寫建議1. 依照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的總體設計思想及本課程的教學目標要求選用合 適的理論實踐一體化或項目課