北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下學(xué)期小升初預(yù)測(cè)題（含答案）

1、北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)小升初模 擬 測(cè) 試 卷一選擇題（共10小題）1你的手掌大約是1（）a公頃b平方米c平方分米2分母一定，分子和分?jǐn)?shù)值（）a成正比例b成反比例c不成比例d以上都不對(duì)3將一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形（四條邊長(zhǎng)度不變），它的面積（）a比原來(lái)小b比原來(lái)大c與原來(lái)相等4三個(gè)相等的角拼成了一個(gè)平角，這三個(gè)角一定是（）a銳角b直角c鈍角d不能確定5小華和小敏玩擲骰子游戲，一起擲兩個(gè)骰子，得到兩個(gè)數(shù)，和是6小華得一分，和是12小敏得一分，和是其它數(shù)兩人都不得分?jǐn)S20次，得分高的人獲勝這個(gè)游戲規(guī)則（）a公平，兩人贏的可能性一樣大b不公平，小華贏的可能性更大c不公平，小敏贏的可能性更大d無(wú)法確定

2、6一本30頁(yè)的畫(huà)冊(cè)，翻開(kāi)后看到兩個(gè)頁(yè)碼，其中一個(gè)頁(yè)碼既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)想一想翻開(kāi)的頁(yè)碼可能是（）a14、15b10、11c24、257甲、乙、丙三名小朋友用相同的正方形手工紙剪成圓形，甲剪了一個(gè)最大的扇形，乙剪了一最大的圓，丙剪了四個(gè)最大的圓（如圖）三個(gè)人中對(duì)手工紙的利用率情況是（）a甲最高b乙最高c丙最高d三人相同8一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，已經(jīng)行了全程的，正好行了24千米，甲乙兩地之間的距離是（）a15千米b64千米c46千米d9千米9蘋(píng)果和雪梨的質(zhì)量比是3：2，如果蘋(píng)果有180kg，那么雪梨有（）kga72b108c120d27010某農(nóng)業(yè)科研所試驗(yàn)培育了一批樹(shù)苗成活的有100棵，

3、成活率大約是95.4%，科研所一共大約試驗(yàn)培育了（）棵樹(shù)苗a95b100c105二判斷題（共5小題）11a是整數(shù)，它的倒數(shù)是 （判斷對(duì)錯(cuò)）12生產(chǎn)零件的總時(shí)間一定，生產(chǎn)一個(gè)零件的時(shí)間與生產(chǎn)零件的總個(gè)數(shù)成反比例 （判斷對(duì)錯(cuò)）13擲一枚骰子，點(diǎn)數(shù)是6的素因數(shù)的可能性大小是 （判斷對(duì)錯(cuò)）14團(tuán)團(tuán)近幾天狀態(tài)好，練習(xí)跳繩的成績(jī)已經(jīng)連續(xù)5天是班級(jí)第一，明天跳繩比賽她一定又是第一 （判斷對(duì)錯(cuò)）15六（1）班共48人，男、女人數(shù)的比有可能是5：4 （判斷對(duì)錯(cuò)）三填空題（共10小題）16在括號(hào)中填上相應(yīng)的數(shù)57940000噸 萬(wàn)噸 3000000000人 億人648700米 萬(wàn)米 996430噸 萬(wàn)噸17在比例

4、尺的地圖上，量得ab兩地相距4.5厘米，ab兩地的實(shí)際距離是 千米18將36分解質(zhì)因數(shù)并寫(xiě)成標(biāo)準(zhǔn)式： 19小明和小李去圖書(shū)館，小明走的路程比小李多，小李走的時(shí)間比小明少，小明和小李兩人的速度比是 20一個(gè)圓柱高4分米，體積是40立方分米，比與它等底的圓錐的體積多10立方分米，這個(gè)圓錐的高是 厘米21某種計(jì)算機(jī)病毒會(huì)“吃掉”硬盤(pán)空間第一天吃掉硬盤(pán)空間的二分之一，此時(shí)，硬盤(pán)還剩下16g（g是硬盤(pán)大小的單位）這個(gè)硬盤(pán)本來(lái)一共有 g的空間227位試用者給新款鋼筆打分為6分、9分、2分、7分、8分、9分、9分，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ，眾數(shù)是 23一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米，長(zhǎng)和寬的比是7：5，這個(gè)長(zhǎng)方形的

5、面積是 平方厘米24“雙十一”期間，某套兒童圖書(shū)打六折出售，這就是說(shuō)這套圖書(shū)實(shí)際售價(jià)比原價(jià)便宜 %25龜和鶴共有9只，共有28條腿，那么龜有 只，鶴有 只四計(jì)算題（共2小題）26下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算（14+）+88（）27解方程（1）50%x33%x34（2）4x（3）五應(yīng)用題（共6小題）28淘氣的儲(chǔ)蓄箱中有18元，淘氣儲(chǔ)蓄的錢是笑笑的，妙想儲(chǔ)蓄的錢是笑笑的，妙想儲(chǔ)蓄了多少元?29圖沿著圖中虛線旋轉(zhuǎn)一周可以得到一個(gè)立體圖形（單位：厘米）（1）這個(gè)圖形的名稱叫 （2）計(jì)算這個(gè)立體圖形的體積30學(xué)校買來(lái)一批圖書(shū)要分給四、五、六年級(jí)，四年級(jí)分得總數(shù)的，剩下的按3：4分給五、六年級(jí)六年級(jí)分得的

6、圖書(shū)比四年級(jí)多90本這批圖書(shū)共多少本?31一件工作，甲單獨(dú)完成需要12天，乙的工作效率是甲的，兩人合做，幾天能完成這件工作的?32花店要插一種花籃，請(qǐng)你從下面四種鮮花中任選三種，按2：3：5配成一個(gè)20枝的花籃每種鮮花各需要多少枝?插一個(gè)花籃需要多少錢?33將一個(gè)圓柱體木塊沿上下底面圓心切成四塊，表面積增加48平方厘米；若將這個(gè)圓柱體切成三塊小圓柱體，表面積增加50.24平方厘米現(xiàn)在把這個(gè)圓柱體木塊削成一個(gè)最大的圓錐體，體積減少多少立方厘米參考答案一選擇題（共10小題）1【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)面積單位和數(shù)據(jù)的大小認(rèn)識(shí)，可知計(jì)量一個(gè)兒童你的手掌面積用“平方分米”做單位；即可得解【解答】解：你的

7、手掌大約是1平方分米；故選：c【點(diǎn)評(píng)】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇2【分析】根據(jù)正反比例的意義和分子、分母、分?jǐn)?shù)值之間的關(guān)系，找出一定的量（分母），然后看那兩個(gè)變量（分子和分?jǐn)?shù)值）是比值一定還是乘積一定，從而判定成什么比例關(guān)系【解答】解：因?yàn)榉肿樱悍帜阜謹(jǐn)?shù)值，所以分子：分?jǐn)?shù)值分母（一定），可以看出，分子與分?jǐn)?shù)值是兩種相關(guān)聯(lián)的量，分子隨分?jǐn)?shù)值的變化而變化，分母是一定的，也就是分子與分?jǐn)?shù)值相對(duì)應(yīng)數(shù)的比值一定，所以分子與分?jǐn)?shù)值成正比例關(guān)系故選：a【點(diǎn)評(píng)】此題重點(diǎn)考查用正比例和反比例的意義辨識(shí)成正比例和反比例的量3【分析】根據(jù)題意，長(zhǎng)方形框架

8、的面積等于長(zhǎng)乘寬，拉成的平行四邊形的面積等于底乘高，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于拉成的平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬大于拉成的平行四邊形的高，即：長(zhǎng)寬底高，所以拉成的平行四邊形的面積小于原來(lái)長(zhǎng)方形的面積【解答】解：長(zhǎng)方形框架的面積長(zhǎng)寬，拉成的平行四邊形的面積底高，那么：長(zhǎng)方形的長(zhǎng)拉成的平行四邊形的底，長(zhǎng)方形的寬拉成的平行四邊形的高，即：長(zhǎng)寬底高，所以拉成的平行四邊形的面積小于原來(lái)長(zhǎng)方形的面積故選：a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查長(zhǎng)方形、平行四邊形的面積計(jì)算4【分析】180度的角叫做平角，小于90度的角叫做銳角，再據(jù)題意即可求出每個(gè)角的度數(shù)，從而即可判斷這個(gè)三角形的形狀【解答】解：因?yàn)?80360，60的角叫做銳角，所

9、以這個(gè)三角形一定是銳角三角形；故選：a【點(diǎn)評(píng)】題主要考查三角形分類方法，以及銳角三角形的意義，即三個(gè)角都是銳角的三角形，叫做銳角三角形5【分析】根據(jù)題意，列出圖表，通過(guò)圖表可知：兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的和共有36種情況，其中兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的和是6的有7種情況；兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的和是12的有1種情況；進(jìn)而根據(jù)可能性的計(jì)算方法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法分別解答即可【解答】解：如圖：和12345612345672345678 3456789 456789105678910116789101112（3）兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的和是6的可能性是：736（4）兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的和是12的可能性是：136答：這個(gè)游戲規(guī)則不公平；小華贏的可能性

10、更大故選：b【點(diǎn)評(píng)】解答此題應(yīng)根據(jù)可能性的求法：即求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法解答，進(jìn)而得出結(jié)論6【分析】根據(jù)2、5的倍數(shù)的特征，個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù)都是2的倍數(shù)；個(gè)位上是0或5的數(shù)都是5的倍數(shù)；同時(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上必須是0；由此可知，翻開(kāi)后看到兩個(gè)頁(yè)碼，其中一個(gè)頁(yè)碼既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，所以翻開(kāi)的頁(yè)碼可能是10頁(yè)、11頁(yè)，據(jù)此解答即可【解答】解：因?yàn)橥瑫r(shí)是2和5的倍數(shù)的數(shù)，個(gè)位上必須是0，所以翻開(kāi)的頁(yè)碼可能是10頁(yè)、11頁(yè)故選：b【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握2、5的倍數(shù)的特征及應(yīng)用7【分析】要求三個(gè)人對(duì)手工紙的利用率情況，因甲、乙、丙三名小朋友用相同的正方

11、形紙，只要算出誰(shuí)用的紙的面積最大，誰(shuí)的利用率就最高可根據(jù)圓面積公式來(lái)進(jìn)行計(jì)算【解答】解：設(shè)正方形紙的邊長(zhǎng)為a，甲圖形陰影部分的面積是：a2a2；乙圖形陰影部分的面積是：22a2；丙圖形陰影部分的面積是：24242甲、乙、丙三人剪下的面積相同故選：d【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生利用圓面積公式，計(jì)算陰影部分面積的能力8【分析】把甲乙兩地之間的路程看作單位“1”，已經(jīng)行了全程的，正好行了24千米，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答【解答】解：242464（千米），答：甲乙兩地之間的距離是64千米故選：b【點(diǎn)評(píng)】種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，只要找清單位“1”，利用基本數(shù)量關(guān)系解決

12、問(wèn)題9【分析】已知蘋(píng)果和雪梨的質(zhì)量比是3：2，蘋(píng)果有180千克，也就是蘋(píng)果的質(zhì)量是3份、雪梨的質(zhì)量是2份，根據(jù)“等分”除法的意義，用除法求出1份是多少千克，再用乘法解答即可【解答】解千克），答：雪梨有120千克故選：c【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握比的意義及應(yīng)用，根據(jù)是求出1份是多少千克10【分析】成活率是95.4%是指成活的棵數(shù)占總棵數(shù)的95.4%，把總棵數(shù)看成單位“1”，它的95.4%就是100棵，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用100棵除以95.4%即可求出培育的棵數(shù)【解答】解：10095.4%105（棵）答：科研所一共大約試驗(yàn)培育了15棵樹(shù)苗故選：c【點(diǎn)評(píng)】解決本題先

13、理解成活率的含義，找出單位“1”，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義求解二判斷題（共5小題）11【分析】整數(shù)包括0，0沒(méi)有倒數(shù)，據(jù)此分析判斷【解答】解：整數(shù)包括0，0沒(méi)有倒數(shù)，所以a是整數(shù)，它的倒數(shù)是的說(shuō)法是錯(cuò)誤的；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查倒數(shù)的意義，注意非0自然數(shù)的倒數(shù)是12【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對(duì)應(yīng)的比值一定，還是對(duì)應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例【解答】解：因?yàn)樯a(chǎn)每個(gè)零件的時(shí)間零件的個(gè)數(shù)生產(chǎn)零件的時(shí)間（一定），符合反比例的意義，所以生產(chǎn)每個(gè)零件所需時(shí)間與生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)成反比例；故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，

14、辨識(shí)兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定，再做出判斷13【分析】骰子6個(gè)面的點(diǎn)數(shù)分別是1、2、3、4、5、6，其中6的因數(shù)有1、2、3、6，這4個(gè)因數(shù)中素?cái)?shù)（質(zhì)數(shù)）有2、3、5共2個(gè)再用6的素因數(shù)個(gè)數(shù)除以6【解答】解：點(diǎn)數(shù)是6的素因數(shù)有2、3共2個(gè)26答：點(diǎn)數(shù)是6的素因數(shù)的可能性大小是故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是弄清一枚骰子中，點(diǎn)數(shù)是6的素因數(shù)個(gè)數(shù)14【分析】團(tuán)團(tuán)練習(xí)跳繩的成績(jī)已經(jīng)連續(xù)5天是班級(jí)第一，明天跳繩比賽她一定又是第一，屬于不確定事件，在一定條件下可能發(fā)生，也可能不發(fā)生的事件，據(jù)此判斷【解答】解：團(tuán)團(tuán)近幾天狀態(tài)好，練習(xí)跳繩的成績(jī)已經(jīng)連續(xù)5天是班級(jí)第一，明天

15、跳繩比賽她一定又是第一屬于確定事件中的可能事件，并不表示一定會(huì)是第一原題說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是事件的確定性和不確定性，應(yīng)明確事件的確定性和不確定性，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行正確判斷15【分析】把男、女人數(shù)看作5份和4份，總?cè)藬?shù)是5+49份，用總?cè)藬?shù)除以男、女生的總份數(shù)，看是不是能整除，如能整除，則就可能是男、女生人數(shù)的比，否則就不是，據(jù)此判斷【解答】解：4+59，48不能被9整除所以六（1）共有48人，男、女生人數(shù)的比不可能是5：4；所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是知道，人數(shù)只能是整數(shù)，所以48一定能被男、女生的總份數(shù)整除三填空題（共10小題）16【分析】（1）改寫(xiě)成

16、“萬(wàn)”作單位，就要數(shù)到萬(wàn)位，在萬(wàn)位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)末尾的0可以去掉，最后加上萬(wàn)字即可；（2）改寫(xiě)成“億”作單位，就要數(shù)到億位，在億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)末尾的0可以去掉，最后加上億字即可；（3）（4）整數(shù)改寫(xiě)時(shí)要用到“四舍五入”法，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是要看千位，千位上滿5時(shí)向前一位進(jìn)1，不滿5時(shí)直接舍掉【解答】解：（1）57940000噸5794萬(wàn)噸 （2）3000000000人30億人（3）648700米65萬(wàn)米 （4）996430噸100萬(wàn)噸故答案為：5794；30；65；100【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查整數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)求近似數(shù)要省略“誰(shuí)”后面的尾數(shù)，就把“誰(shuí)”下一位上的數(shù)字進(jìn)行

17、四舍五入，還要帶上計(jì)數(shù)單位17【分析】由線段比例尺可知，圖上1厘米代表實(shí)際30千米的距離，量得a、b兩地相距4.5厘米，求實(shí)際距離，即求4.5個(gè)30千米是多少，根據(jù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法直接計(jì)算得出【解答】解：304.5135（千米）答：a、b兩地的實(shí)際距離是135千米故答案為：135【點(diǎn)評(píng)】此題解題時(shí)，首先要理解線段比例尺，知道線段比例尺所表示的具體含義，然后根據(jù)求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，用乘法直接計(jì)算得出結(jié)論18【分析】根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)的意義；把一個(gè)合數(shù)寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式，就叫做分解質(zhì)因數(shù)，據(jù)此解答【解答】解：362233；故答案為：362233【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查分解質(zhì)因數(shù)的

18、意義，把一個(gè)合數(shù)寫(xiě)成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式，就叫做分解質(zhì)因數(shù)19【分析】根據(jù)題干，設(shè)小李走的路程是s，則小明走的路程是s；小明行走的時(shí)間是t，則小李行走的時(shí)間是t；由此利用速度路程時(shí)間即可求出小明與小李的速度，然后把小明和小李的速度進(jìn)行比，最后化為最簡(jiǎn)整數(shù)比即可【解答】解：設(shè)小李走的路程是s，則小明走的路程是s；小明行走的時(shí)間是t，則小李行走的時(shí)間是t，小明和小李兩人的速度比是：（st）：s（t）：9：10答：小明和小李兩人的速度比是 9：10；故答案為：9：10【點(diǎn)評(píng)】此題考查了路程、速度、時(shí)間之間的關(guān)系的靈活應(yīng)用，此題關(guān)鍵是根據(jù)他們行走的路程和時(shí)間關(guān)系設(shè)出他們各自行走的路程和時(shí)間20【分析】先

19、根據(jù)圓柱的體積計(jì)算公式vsh，計(jì)算出圓柱的底面積，即圓錐的底面積，然后求出圓錐的體積，進(jìn)而根據(jù)“圓錐的高圓錐的體積3底面積”進(jìn)行解答即可【解答】解：40410（平方分米）（4010）31090109（分米）90（厘米）答：這個(gè)圓錐體的高是90厘米故答案為：90【點(diǎn)評(píng)】此題考查了圓柱和圓錐體積計(jì)算方法的應(yīng)用，應(yīng)注意知識(shí)的靈活運(yùn)用21【分析】把這個(gè)硬盤(pán)原來(lái)的空間看作單位“1”，第一天吃掉硬盤(pán)空間的二分之一，此時(shí)，硬盤(pán)還剩下16g，16g占這個(gè)硬盤(pán)空間的（1），根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法解答【解答】解：16（1）16232（g）答：這個(gè)硬盤(pán)本來(lái)一共有32g的空間故答案為：32【

20、點(diǎn)評(píng)】這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，只要找清單位“1”，利用基本數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題22【分析】在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做眾數(shù)；將這組數(shù)據(jù)按照從小到大（或從大到小）的順序排列，如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù)，則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)【解答】解：按照從小到大的順序排列為：2，6，7，8，9，9，9；眾數(shù)為：9中位數(shù)為：8答：這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是8，眾數(shù)是9；故答案為：8，9【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是中位數(shù)、眾數(shù)的含義及其計(jì)算方法的應(yīng)用23【分析】根據(jù)“一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是24厘米，”知道長(zhǎng)+寬242厘米，再根據(jù)“長(zhǎng)與

21、寬的比是7：5，”把長(zhǎng)看作7份，寬看作5份，長(zhǎng)+寬7+512份，由此求出1份，進(jìn)而求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式sab，即可求出長(zhǎng)方形的面積【解答】解：24212（厘米）12（7+5）1（厘米）717（厘米）515（厘米）7535（平方厘米）答：這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是35平方厘米故答案為：35【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是靈活利用長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式和按比例分配的方法，求出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬，再根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式sab解決問(wèn)題24【分析】把原價(jià)看作單位“1”，現(xiàn)在六折出售，也就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的60%，降低的價(jià)格是原價(jià)的（160%），據(jù)此解答即可【解答】解：160%40%答：這套圖書(shū)實(shí)際售價(jià)比原價(jià)便宜40%故答

22、案為：40【點(diǎn)評(píng)】此題考查的目的是理解掌握“折”數(shù)與百分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系及應(yīng)用，打幾折就是現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾十25【分析】假設(shè)全是龜，則應(yīng)該有腿9436條，這比已知28條腿多出了36288條腿，因?yàn)?只龜比1只鶴多422條腿，由此即可求得鶴的只數(shù)為：824只，由此進(jìn)一步即可解決問(wèn)題【解答】解：假設(shè)全是龜，則鶴的只數(shù)為：（9428）（42）824（只）則龜?shù)闹粩?shù)有：945（只）；答：龜有5只，鶴有4只故答案為：5；4【點(diǎn)評(píng)】此題屬于典型的雞兔同籠問(wèn)題，解答此類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進(jìn)行分析比較，進(jìn)而得出結(jié)論；也可以用方程，設(shè)其中的一個(gè)數(shù)為未知數(shù)，另一個(gè)數(shù)也用未知數(shù)表示，列出方程解答即可四計(jì)算題（共2小

23、題）26【分析】（1）運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（2）把除法化成乘法，再運(yùn)用乘法的分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；（3）先算除法，再算減法；（4）先算括號(hào)里的減法，再算括號(hào)外的除法，最后算乘法【解答】解：（1）（14+）14+）10+10；（2）+（+）1；（3）8898；（4）（）【點(diǎn)評(píng)】本題考查了四則混合運(yùn)算，注意運(yùn)算順序和運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算27【分析】（1）先計(jì)算50%x33%x17%x，根據(jù)等式的性質(zhì)，方程的兩邊同時(shí)除以17%求解；（2）根據(jù)等式的性質(zhì)，方程的兩邊同時(shí)加上4x，把方程化為4x+，方程的兩邊同時(shí)減去，然后方程的兩邊同時(shí)除以4求解；（3）根據(jù)比例的基本性質(zhì)的性質(zhì)，

24、把原式化為2.5x1.50.6，然后方程的兩邊同時(shí)除以2.5求解【解答】解：（1）50%x33%x34 17%x34 17%x17%3417% x200（2）4x 4x+4x+4x 4x+ 4x+ 4x 4x44 x（3） 2.5x1.50.6 2.5x2.51.50.62.5 x0.36【點(diǎn)評(píng)】本題考查解方程和解比例，解題的關(guān)鍵是掌握等式的性質(zhì)與比例的基本性質(zhì)：方程兩邊同時(shí)加上或減去相同的數(shù)，等式仍然成立；方程兩邊同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)（0除外），等式仍然成立；兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積五應(yīng)用題（共6小題）28【分析】把笑笑儲(chǔ)蓄的錢數(shù)看作單位“1”，淘氣儲(chǔ)蓄的錢數(shù)相當(dāng)于笑笑儲(chǔ)蓄錢數(shù)的，根

25、據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法求出笑笑儲(chǔ)蓄的錢數(shù)，妙想儲(chǔ)蓄的錢是笑笑的，再根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答【解答】解：181510（元）答：妙想儲(chǔ)蓄了10元【點(diǎn)評(píng)】此題基本的分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題，關(guān)鍵是確定單位“1”，單位“1”是未知的用除法解答；單位“1”是已知的用乘法解答29【分析】（1）沿著圖中的虛線旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形叫做圓錐（2）圓錐的體積底面積高，圓錐的底面半徑和高已知，從而可以求出圓錐的體積【解答】解：（1）沿著圖中的虛線旋轉(zhuǎn)一周，可以得到一個(gè)立體圖形，這個(gè)立體圖形叫做圓錐（2）圓錐的體積3.14324.53.1494.59.424.542.39（立方厘米）；答：這個(gè)立體圖形的體積是42.39立方厘米故答案為：圓錐【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查圓錐的概念及其體積的計(jì)算方法30【分析】根據(jù)題意可知，四年級(jí)分得總數(shù)的，剩下總數(shù)的1，剩下的按3：4分給五、六年級(jí)可求出六年級(jí)分的本數(shù)占總數(shù)得分率，六年級(jí)分得的圖書(shū)比四年級(jí)多90本求出這90本對(duì)應(yīng)的分率，