《經(jīng)典誦讀》讀后感

1、經(jīng)典誦讀讀后感篇一：經(jīng)典誦讀讀后感 大家好！我是四年級的一名學(xué)生，在我們的余慶小學(xué)里，你們 知道嗎，最近我們學(xué)校開展了“誦讀經(jīng)典，書香校園的活動，在每一 節(jié)課前 3 分鐘的時間老師都會讓我們讀經(jīng)典誦讀的， 你們想不出為什 么我們學(xué)校要開展這樣的一個活動吧， 因為經(jīng)典誦讀這本書可以加強 我們的誦讀能力， 可以喚醒人怡， 開啟我們的智慧能深入到一個人心 靈的最深處， 能培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的心情， 所有說我們學(xué)校才開展這誦 讀經(jīng)典，書香校園的活動。讀了這本書，讓我對書中詩句有所理解，其中最讓我印象深刻 的是在經(jīng)典誦讀中”一東和二東“押的是 ong 韻，“三江”押的是 ang 韻，“四支”押的是 j 韻，

2、你們可能猜不出我是怎么看出它們押 的是什么韻吧，哈哈哈哈，告訴你吧，很簡單的，只要你們看最后一 個字的音序就可以知道這幾折是押什么韻了。當(dāng)我讀到最后一則的時候，心里會想為什么古代的人會這么聰 明，還會知道什么韻押什么韻，而我們呢什么都不會，現(xiàn)在我們就行 動起來吧，也好讓我們做一次古代人吧。讀完了這本書后讓我感覺到了古代人說話原來是那么的美，猶 如舞臺上的優(yōu)美舞姿， 一組組的對詞就是一句句的念白， 一對對子就 是一個唱腔，妙不可言，在這經(jīng)典的熏陶下，一個人就會變得知書達 禮。心胸寬廣，學(xué)習(xí)能力提高。??！讓我們大家一起讀經(jīng)典誦讀吧，讓它們在校園中飄蕩篇二：經(jīng)典誦讀讀后感學(xué)校今年組織老師們經(jīng)典誦讀，

3、我覺得不僅是當(dāng)今社會的大勢 所趨，也能重溫經(jīng)典文化，更能陶冶我們的身心情操。“三人行，必有我?guī)熝伞?，這句話包含著這樣一個道理：能者 為師。在我們的日常生活中，每天都要接觸到很多的人，而每個人都 有許多長處值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就比如我們學(xué)校這個大集體，從我加入 到現(xiàn)在，頗感學(xué)校里真的可謂是藏龍臥虎。有的擅長講課，有的寫著 一手好字，有的專門發(fā)表獨到讓人耳目一新的見解， 有的課件制作一 流，有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的縝密思維， 有的具有歌唱家的歌喉 真的是由不得你不欽佩、不贊嘆。同時，也督促我奮發(fā)圖強、揚長避 短、敢于爭先。不一定事事爭強好勝，但至少不能太落后于人。如果說能者為師是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑挘敲础爸?/p>

4、為知之，不知為 不知”就更需要引起我們的足夠重視。這就要求我們放下自己那份強 烈的虛榮心，不要只是為了得到一時的渴望與榮耀，而不懂裝懂，其 結(jié)果就只是無聊又可笑的。當(dāng)今著名的李開復(fù)博士在哥倫比亞求學(xué)時 就曾面臨類似的問題。他是以所在州數(shù)學(xué)第一名的成績進入大學(xué)的， 一到那里便理所當(dāng)然的加入了一個數(shù)學(xué)尖子社團。可是，直到加入了之后李博士才發(fā)現(xiàn)自己的“第一”與其他州的“第一”差距有多大， 在高手如云的境況下內(nèi)心驚慌不安。 一方面自己倍感壓力，另一方面 虛榮心作怪，怕人家笑話他“第一”就這水平？結(jié)果自己一再失利， 內(nèi)外交困，一度陷入迷茫而不自知。多虧后來他找到了自己的興趣所 在一一計算機，毅然決定轉(zhuǎn)系

5、并全心投入其中，終于開拓出了自己的 一片新天地。從這一生活實例中不難看出“知之為知之，不知為不知， 是智也”這句話中的啟迪意義。說起論語，人們大多不難聯(lián)想到當(dāng)今一位偉大的女性 于丹。我有幸曾聆聽過幾次于丹教授的視頻講座， 頗有感觸。人生不如意事 常八九，如何正確對待自己的得失缺憾是一門智慧。“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過群星?！背姓J現(xiàn)實中自己的不足之處， 并通過努力去彌補這種不足，這是論語告訴我們對待生活缺憾的 態(tài)度。“中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻， 意存高遠，也包含著很多哲理。學(xué)一點古典詩文，有利于陶冶情操， 加強修養(yǎng)，豐富思想?！闭J識中華文化的博大精深無

6、疑對我們的知識 閱歷，修身養(yǎng)性，為人處事具有深遠意義，所以我決定以后只要有時 間就一定多讀經(jīng)典文化，經(jīng)常誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典助我快速我成長。篇三：經(jīng)典誦讀讀后感唐詩，它記載了中國五千來的悲與苦，蘊含了五千來中國人民 的喜與樂，蘊藏了中華五千年來寶貴的文化。每一首詩，就像一杯茶，難受時嘗到是苦的，愉快時品到是甜的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，細細品嘗。每每品唐詩， 我的心情總會隨著詩人的憂而憂， 隨著詩人的樂而樂。在憂中學(xué)會思 考，在樂中學(xué)會享受。唐代著名詩人王昌齡十分熱愛自己的國家，自秦漢以來，異族一直不停地侵犯內(nèi)地，戰(zhàn)事十分頻繁。許多愛國將士來不及與家人告 別就奔赴沙場，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵

7、，報效祖國。他們長期遠離家鄉(xiāng)， 條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關(guān)塞上，從萬里之外來到 邊關(guān)抵御外族入侵的將士們看到這一切， 能不想起自己的親人， 能不 想起自己的家鄉(xiāng)嗎？唉， 要是盧城飛將李廣還活著， 就決不會讓那匈 奴的騎兵越過陰山。 想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩 出塞： 秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰 山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰(zhàn)士也是血肉之軀， () 也是有情之 人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛，但為了國家的安定，為了人民的 安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉(xiāng)，他們的親人望穿秋水，在無窮的思 念中度過，親人在熱切地盼望他們的回歸。 這其中的酸與苦，憂與愁， 我們怎能體會得到？他們是怎么抑制住自己的思鄉(xiāng)之情的呢？這其 中要經(jīng)歷多少磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無 法與他們相比。我慚愧，我的懦弱。把時間往回推移五年，當(dāng)我還是一個一年級小不點兒時，我是 那么的愛哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每 次返校沒幾天，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了腦筋。中午休 息時，老師讓我計時跳繩，我怎么也跳不好，還沒跳幾下，就又“哇 ”的一聲哭了，把繩子一扔，干脆坐在地上抹起了眼淚。許多老 師還以為我受了什么委屈，都圍上來詢問。我沒