美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、Beikebiji愛灑在課堂 心用于學(xué)生科目： 美術(shù) 班級(jí)： 一年級(jí) 執(zhí)教者： 黃燕燕 集體設(shè)計(jì)者： 麥錦昌、黃燕燕（ 2009 至 2010 學(xué)年度第二學(xué)期 ）廣州市南沙區(qū)南沙小學(xué)授 課 表科 星目 期午 節(jié) 時(shí)別 次 間一二三四五上午123二4班美術(shù)二2班美術(shù)一5班美術(shù)二1班美術(shù)一2班美術(shù)4一2班美術(shù)一5班美術(shù)二3班美術(shù)二2班美術(shù)一3班美術(shù) 中 午下午5一1班美術(shù)一4班美術(shù)一4班美術(shù)二3班美術(shù)一3班美術(shù)6二1班美術(shù)一3班美術(shù)二4班美術(shù)7 第二冊(cè) 美術(shù) 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 教材分析 全冊(cè)教材共20課,每一課根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需要設(shè)計(jì)了豐富的內(nèi)容，有彈性,有使用的空間。本冊(cè)教材，突出“

2、自然、科學(xué)、人文”的特點(diǎn)，設(shè)置了5個(gè)單元，囊括了造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述和綜合探索幾個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。其中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)域上的把握，教師也可以在自己的實(shí)際教學(xué)中有所則重。全冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1、主要是從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想創(chuàng)造，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。從造型、色彩等欣賞要素中體驗(yàn)自然和藝術(shù)作品的美。2、通過學(xué)生們耳聞目睹的和感興趣的的事物認(rèn)知色彩和簡單的造型，本單元還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，感受團(tuán)隊(duì)合作的喜悅。讓學(xué)生畫出自己的所想所知所感。3、通過認(rèn)識(shí)海底奇異的景觀和豐富的資源，使學(xué)生初步了解海洋與人類的關(guān)系。激發(fā)學(xué)生關(guān)注海洋的生態(tài)環(huán)境和地球環(huán)保的愿望。4、結(jié)合學(xué)習(xí)動(dòng)物的花

3、紋和涂色游戲等活動(dòng)來鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與藝術(shù)地進(jìn)行觀察與表現(xiàn)的方法對(duì)形狀與色彩的感知、表達(dá)與簡單組合。 5、結(jié)合拓印、畫和手工制作等方式啟發(fā)兒童去探索、發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)用不同的方法和多種顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。題材都比較生動(dòng)有趣，激發(fā)創(chuàng)作的興趣。1、搓紙、印花的方法。2、認(rèn)識(shí)了解連續(xù)紋樣的特點(diǎn)。學(xué)生情況分析本班學(xué)生絕大部分都能遵守紀(jì)律，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),有不明白的地方能在課堂、課后提出，有一定的辨別、分析能力。課堂上能積極舉手發(fā)言，但也存在一小部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，在課堂上不聽講，課外不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)能力都較差。教學(xué)措施1、切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。2、提高學(xué)生的欣賞美、創(chuàng)造

4、美的能力。3、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育，滲透山海精神，學(xué)習(xí)山海知識(shí)，應(yīng)用到美術(shù)知識(shí)中。電 子 備 課 分 配 表單 元教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)數(shù)主備人第一單元：海闊天空真奇妙4黃燕燕第二單元：點(diǎn)線色，你我他12黃燕燕第三單元：奇怪的形狀6黃燕燕第四單元：迷人的色彩6黃燕燕第五單元：材料的幻想12黃燕燕第六單元：第七單元:第八單元：第 二 冊(cè) 數(shù)學(xué) 學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃 進(jìn) 度 表周次 項(xiàng)目起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容12.18-2.22漫游飛行世界22.25-2.29海底世界多奇妙33.3-3.7五彩的泡泡43.10-3.14七彩虹統(tǒng)計(jì)表5

5、3.17-3.21快樂的小鳥63.24-3.28昆蟲王國73.31-4.3大魚和小魚84.7-4.11小動(dòng)物和媽媽94.14-4.18奇特的海螺104.21-25美麗的海星114.28-30、5.4休息125.55.9神奇的大海怪135.12-5.16動(dòng)物的花衣裳145.19-5.23涂色游戲155.26-5.30漂亮的花紋166.2-6.6手襪子的妙用176.9-6.13有趣的鞋186.16-6.20丑小鴨與白天196.23-6.27會(huì)伸縮的動(dòng)物20教學(xué)課題第一課：漫游飛行世界教學(xué)課時(shí)2備課教師黃燕燕教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、能說一說飛行世界的形、色、聲、光。能模仿飛行的動(dòng)態(tài)。2、通過視、聽發(fā)

6、展想象；通過觀察、比較感受飛行世界的美；學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。3、能用簡單的語言、聲音和動(dòng)作傳達(dá)飛行世界的特點(diǎn)。情感與態(tài)度：有喜歡大自然的情感。從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品和身邊的事物。樹立正確的人生觀，發(fā)展觀。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品和身邊的事物。能用簡單的語言、聲音和動(dòng)作傳達(dá)飛行世界的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、各種顏色材料教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分導(dǎo)入1、欣賞課本中的插圖2、讓學(xué)生欣賞“飛行”的畫面，說出自己的感受。3、說出并畫出自己飛行的夢(mèng)想。講授新課1.繼續(xù)欣賞各種飛行器的畫面。2.對(duì)飛行

7、器進(jìn)行了解。3.問題：你知道鳥為什么會(huì)飛？你知道的飛行器有哪些？你作過哪些會(huì)飛的夢(mèng)？5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。學(xué)生創(chuàng)作教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，并用完整的語言述說自己的感受。教學(xué)課題第二課：海底世界多奇妙教學(xué)課時(shí)2備課教師黃燕燕教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)海洋有和初步的了解。2.畫出你想象中海洋生物的摸樣，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。情感與態(tài)度：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)海洋世界對(duì)人類的影響，從而提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.海洋生

8、物的摸樣。2.描繪出與眾不同的美麗海洋生物的摸樣的情景。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1、欣賞課本中的插圖2、讓學(xué)生欣賞海洋的畫面，說出自己的感受。3、說出并畫出海洋生物的摸樣的畫。講授新課1.繼續(xù)欣賞各種海洋生物畫面。2.對(duì)海洋生物進(jìn)行了解。3.導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的大海多奇妙，潛入海底，尋找美麗的畫面吧。4.問題：你知道多少種海洋生物嗎？你能說出幾種海洋生物的特點(diǎn)？你知道海洋是生命的搖籃嗎。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，并用完整的語言述說自己的感受。教學(xué)課題第三課：五彩的泡

9、泡教學(xué)課時(shí)2備課教師黃燕燕教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。情感與態(tài)度：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。通過吹泡泡，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)通過觀察，泡泡在光線下呈現(xiàn)出五光十色，觀察色彩。學(xué)習(xí)色彩的搭配。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一.導(dǎo)入1、教師讓幾個(gè)學(xué)生在燈光下吹泡泡，全班仔細(xì)觀察。2、讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。二.講授新課1. 繼續(xù)做游戲吹泡泡。2. 欣賞課本上的插圖。3. 導(dǎo)入新課（五彩

10、的泡泡飄呀飄，我們快樂地跳呀跳）。4.問題：你知道嗎泡泡在光線下呈現(xiàn)出美麗的色彩？你能說出它們有多少種色彩？老師簡單的介紹光和色的關(guān)系。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，提高了互助精神，培養(yǎng)了集體觀念。教學(xué)課題第四課：七彩虹教學(xué)課時(shí)2備課教師黃燕燕教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過觀察、欣賞，讓學(xué)生對(duì)色彩初步的了解。情感與態(tài)度：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生具備一定的審美能力。培養(yǎng)熱愛生活熱愛自然環(huán)境的的積極人生態(tài)度。過程與方法：通過畫彩虹，使學(xué)生產(chǎn)生更廣闊的想象空間。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出心中的彩虹故事。學(xué)習(xí)色彩搭配。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)

11、物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一.導(dǎo)入1.教師講雨過后出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2.讓學(xué)生回答（彩虹）3.欣賞課件。4.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。二.講授新課1繼續(xù)欣賞課件七彩虹。2欣賞課本上的插圖。3導(dǎo)入新課（雨過天晴，一道彩虹架起了通天橋）。4.問題：你知道嗎彩虹在陽光下呈現(xiàn)出美麗的色彩？你能說出它們有多少種色彩？老師簡單的介紹光和色的關(guān)系。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了審美，知道了色彩的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了并知道了七彩虹的七種色。教學(xué)課題第五課：快樂的小鳥教學(xué)課時(shí)2備課教師黃燕燕教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在

12、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解小鳥形態(tài)和漂亮的花紋。情感與態(tài)度：通通過畫小鳥，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物朋友的精神。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出一群快樂的小鳥。小鳥的不同形態(tài)和漂亮的花紋。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一.引入1. 教師讓學(xué)生談過些什么鳥介紹它們可愛之處（形狀，色彩）。2. 欣賞課件。3. 讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。二.講授新課.繼續(xù)欣賞課件快樂小鳥。2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小鳥在藍(lán)天上飛呀飛，在樹叢中唱呀唱，多么快樂）。4.問題：說一說：小鳥有什

13、么不同的形狀和花紋。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生在欣賞中學(xué)會(huì)了愛護(hù)小鳥，保護(hù)大自然，從我做起的精神。教學(xué)課題第六課：昆蟲王國教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解昆蟲的形態(tài)和大致對(duì)稱的花紋情感與態(tài)度：通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道昆蟲的世界。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛昆蟲朋友的精神。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出一組不同形態(tài)的昆蟲。昆蟲的不同形態(tài)和漂亮的花紋。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué)

14、 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1.教師讓學(xué)生談什么是昆蟲并介紹它們可愛之處（形狀，色彩）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件昆蟲王國2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小小昆蟲天上飛，草里鉆、樹上爬真有趣）。4.問題：你說一說：你熟悉的昆蟲有什么特點(diǎn)？你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物，在快樂中進(jìn)行繪畫。教學(xué)課題第七課：大魚和小魚教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過觀察、欣賞，讓學(xué)生知道各種形狀的魚的世界。在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，

15、使學(xué)生了解魚的形態(tài)和特征。情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)海洋生物。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛海洋生物朋友的精神。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出兩種不同形態(tài)的魚。魚的花紋裝飾和怎樣構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分一.引入1.教師讓學(xué)生談什么是魚并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。二.講授新課1.繼續(xù)欣賞課件大魚和小魚2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（漂亮的魚在水中游來游去，多么快樂）。4.問題：你說一說：你見過哪些形狀、花紋不同的魚？你能

16、說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用線條進(jìn)行裝飾。教學(xué)課題第八課：小動(dòng)物和媽媽教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力情感與態(tài)度：欣賞過程中，和審美能力。在課堂中了解動(dòng)物之間的親切和母愛。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出動(dòng)物的外形和親密關(guān)系；了解動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1. 教師讓學(xué)生談什么

17、是動(dòng)物并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2. 欣賞課件。3. 讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件小動(dòng)物和媽媽2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小動(dòng)物的媽媽小心地不哺育、保護(hù)孩子，小動(dòng)物們可開心了）。4.問題：講故事：小蝌蚪找不到媽媽了。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用線條進(jìn)行裝飾。教學(xué)課題第九課：奇特的海螺 教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海螺的外形和花紋有哪些特

18、點(diǎn)。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)畫出海螺的外形和花紋。海螺的特征和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、各種顏料、工具、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件奇特的海螺2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（小海螺背著美麗的小房子，在大海邊散步）。1. 問題：講故事：。小海螺背著美麗的小房子，在大海邊散步，看到了什么？你能說出它們的名字和他們的特

19、點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。教學(xué)課題第十課：美麗的海星 教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海星的外形和花紋有哪些特點(diǎn)。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。培養(yǎng)熱愛海洋資源的環(huán)保意識(shí)。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1畫出海星的外形和花紋。2海星的特征和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段海螺的特征和構(gòu)圖。教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分導(dǎo)入1.教師讓學(xué)生

20、談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件美麗的海星2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（是天上的星星掉到海里了嗎？不，是小海星在比美泥？）。2. 問題：講故事：是天上的星星掉到海里了嗎？不，是小海星在比美泥？看到了什么？你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。教學(xué)課題第十一課： 神奇的大海怪教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)

21、知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的想象力的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了海怪的外形和花紋有哪些特點(diǎn)。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.畫出海怪的外形和花紋。2.海怪的特征和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段海螺的特征和構(gòu)圖。教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1.教師讓學(xué)生談海底里除了魚，還有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1. 繼續(xù)欣賞課件神奇的海怪2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（傳說中大海深處生活著大海怪，你聽過它們的故事嗎？）。4.問題：講故事：很久久以前，

22、在大海深處生活著大海怪。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察事物和構(gòu)圖，并用黑白線條進(jìn)行裝飾，還可以用涂色彩的方法。教學(xué)課題第十二課： 動(dòng)物的花衣裳教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了解動(dòng)物了的外形和身上花紋有哪些特點(diǎn)。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物的精神。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 畫出動(dòng)物的外形和花紋。2. 動(dòng)物的特征和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段海螺

23、的特征和構(gòu)圖。教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1.教師讓學(xué)生談一談動(dòng)物身上有什么？并介紹它們形狀和特征（色彩圖形）。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。4.在動(dòng)物的花衣裳中，你看到了什么花紋、色彩？講授新課1.繼續(xù)欣賞課件動(dòng)物的花衣裳2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（這些小動(dòng)物的花衣裳都不見了，快來幫它們找一找）。4.問題：講故事：很久久以前，在森林深處生活著一群動(dòng)物，有一天動(dòng)物身上的花衣裳突然不見了，小動(dòng)物們非常著急，請(qǐng)同學(xué)幫找一找。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的花紋嗎？老師簡單的介紹他們的特點(diǎn)和形態(tài)。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過

24、這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察動(dòng)物的外形和特征，并知道了動(dòng)物身體的顏色常與環(huán)境相仿，是為了保護(hù)自己。教學(xué)課題第十三課： 涂色游戲教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的觀察的基礎(chǔ)上，使學(xué)生了知道了什么是色彩。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.什么是暖色和冷色。2. 色彩的涂法和構(gòu)圖。教學(xué)準(zhǔn)備及手段海螺的特征和構(gòu)圖。教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1.教師讓學(xué)生談一談，色彩和圖形。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件涂色游戲2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)

25、入新課（隨意地畫，隨意地涂，涂出七彩的樂園）。4.問題：講故事：一位鄉(xiāng)蝽村的大姐姐看著一座座山，覺得像一條條魚?；丶液螅彤嫵隽诉@圖畫。你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的圖形嗎？老師簡單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。5.教師講解繪畫中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)了用不用的線條和形狀畫一幅彩色的畫和構(gòu)圖，并學(xué)會(huì)色彩涂色。教學(xué)課題第十四課： 我在天上飛教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。讓學(xué)生對(duì)來充滿遐想，樹立正確的人生觀。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比

26、中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 紙飛機(jī)的制作方法。2. 用線條和色彩的涂法和裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備及手段海螺的特征和構(gòu)圖。教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入1.教師讓學(xué)生談一談，紙飛機(jī)的做法。2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課1.繼續(xù)欣賞課件我在天上飛2. 2.欣賞課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我在這天上飛呀飛。）。4.問題：（1）你能說出它們的名字和他們的特點(diǎn)色彩和不同的圖形嗎？（2）老師簡單的介紹的圖形特點(diǎn)和色彩。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。學(xué)生創(chuàng)作1.展示學(xué)生作業(yè)。2.了解學(xué)生的思路。3.巡視學(xué)生創(chuàng)作，給予有助的建議。教學(xué)反

27、思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)制作紙飛機(jī)，并用不同的線條和彩色的涂上圖案。教學(xué)課題第十五課：漂亮的花紋教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。情感與態(tài)度：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)花紋連續(xù)排列的制作方法。用印和畫的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入：教師讓學(xué)生談一談，你在那里見過這種連續(xù)排列的花紋？（同學(xué)舉手回答） 2.欣賞課件。讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課：繼續(xù)欣賞課件漂亮的花紋欣賞

28、課本上的插圖。3.導(dǎo)入新課（巧巧手，能做出連續(xù)排列的漂亮花紋）。4.問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和規(guī)律他們的特點(diǎn)嗎？（2）老師簡單的介紹的花紋特點(diǎn)和制作方法。5.教師講解制作中的一些技巧6.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不的方法同制作二方連續(xù)，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)課題第十六課： 手套襪子的妙用教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。情感與態(tài)度：提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)怎樣利用手套和襪子變成有趣的小動(dòng)物。手套和襪子的制

29、作方法。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入：1 師讓學(xué)生談一談，這些小動(dòng)物是用什么東西制作成的？（同學(xué)舉手回答）2.欣賞課件。2. 讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。講授新課：4 續(xù)欣賞課件手套襪子的妙用3. 欣賞課本上的插圖。（1）逐一了解手套襪子做成小動(dòng)物的基本方法。（2）說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些 手套襪子做成小動(dòng)物。6分組討論？你怎樣用方法完成手套襪子做成小動(dòng)物，并知道怎樣搭配顏色。7問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和制作方法嗎？（2）老師簡單的介紹手套襪子做成小動(dòng)物制作方法。8.教師講解制作中的一些技巧9.作業(yè)

30、要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)利用手套和襪子制作各種不同的有趣的小動(dòng)物，提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。 教學(xué)課題第十七課： 有趣的鞋教學(xué)課時(shí)2備課教師麥錦昌教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：欣賞過程中，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。情感與態(tài)度：在培養(yǎng)學(xué)生的制作的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生創(chuàng)作力和想象力。提高與同學(xué)間互助互愛的友好精神。過程與方法：在觀察中發(fā)現(xiàn)，在對(duì)比中認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)用不同的材料制作鞋子。制作方法和別人不同的鞋子教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件、實(shí)物展示、范畫、現(xiàn)場(chǎng)示范教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分引入：1教師讓學(xué)生談一談，你在見過那些很特別的鞋？它們的款式是什么樣子，是用什么材料作成的？（同學(xué)舉手回答）2.欣賞課件。3.讓學(xué)生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。4.說一說，在我們身邊還能發(fā)現(xiàn)哪些 有趣的鞋子。5.分組討論？你用方法和材料完成鞋的制作，并和大家一起討論怎樣完成別具一格很特別的鞋。6.欣賞課本上的插圖。7.問題：（1）通過看課件，你能說出它們的有什么特點(diǎn)和他們有趣的地方？（2）老師簡單的介紹的鞋特點(diǎn)和制作方法。8.教師講解制作中的一些技巧9.作業(yè)要求。教學(xué)反思通過這課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)用不的方法同制作二方連續(xù)，提高了學(xué)生的動(dòng)手