第十一課媒體藝術(shù)家

1、119a2614ab6f6cc8f102601d8794a8f1.pdf第 十一 課 媒 體 藝 術(shù) 家 課時建議： 2 課時 重點： 讓高中學(xué)生了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)所需要的專業(yè)素養(yǎng)。難點： 分組活動進行媒體創(chuàng)作時，如何鼓勵和調(diào)動每個學(xué)生的勇氣和積極性。 解決方法：本課可以和十二課合在一起，模仿電視中的一些有名的比賽節(jié)目做一個完整的展示或現(xiàn)場比賽。學(xué)生興趣點：讓學(xué)生獨立地完成計劃，增強學(xué)生參與的積極性。加入比賽機制能使活動具有競技性，活躍課堂氣氛。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，了解和學(xué)習(xí)媒體藝術(shù)家的專業(yè)品德，學(xué)會交流、學(xué)會分擔(dān)、學(xué)會分享。培養(yǎng)團隊合作精神，計劃出合理的媒體藝術(shù)創(chuàng)作的時間表。 本課教學(xué)指引

2、：單元主題創(chuàng)造與拓展章 節(jié)第十一課 媒體藝術(shù)家相關(guān)準(zhǔn)備現(xiàn)代媒體藝術(shù)的相關(guān)資料：媒體藝術(shù)創(chuàng)作的工作進度表單元要點現(xiàn)代媒體藝術(shù)所需要的專業(yè)素養(yǎng)注意事項教師要讓學(xué)生有充分的課堂討論和制定計劃的時間，并限定好完成期限。教學(xué)設(shè)計參考：知識結(jié)構(gòu)：媒體藝術(shù)家學(xué)習(xí)專業(yè)素養(yǎng)建立創(chuàng)作團體創(chuàng)作實踐媒體藝術(shù)家的專業(yè)品德介紹：1 學(xué)會交流2 學(xué)會分擔(dān)3 學(xué)會分享創(chuàng)作團隊需要的角色：1 項目負(fù)責(zé)人2 主要創(chuàng)作人員3 技術(shù)支持和制作人員為媒體大賽議定計劃：1 確立創(chuàng)作的主題2 選擇適當(dāng)?shù)拿襟w3 填寫工作進度表分層作業(yè)要求：基本要求：按課本83頁的進度表簡單地完成計劃。較高要求：詳細(xì)地完成計劃進度表。個性探究：自行設(shè)計計劃表

3、，并具有其團隊特色。作品評價標(biāo)準(zhǔn)：分工主題效果滿意度：5分： 非常好，十分出色。 4分： 良好，領(lǐng)先平均。 3分: 一般，不很突出。媒體教學(xué)建議：本課可以和第十二課合在一起，模仿電視中的比賽節(jié)目形式，制作一個完整的展示或現(xiàn)場比賽。根據(jù)學(xué)生的實際情況，他們學(xué)習(xí)制定各團隊詳細(xì)的進度計劃，表格可參考課本83頁，也可以由學(xué)生自行設(shè)計，學(xué)生自行設(shè)計的團隊?wèi)?yīng)給與適當(dāng)?shù)募臃只虮頁P。教學(xué)活動過程：課堂發(fā)展媒體藝術(shù)家的專業(yè)品德介紹：1 學(xué)會交流2 學(xué)會分擔(dān)3 學(xué)會分享教 師 活 動學(xué) 生 活 動討論研究，建立團隊，確立隊中的崗位人選：1 項目負(fù)責(zé)人2 主要創(chuàng)作人員3 技術(shù)和制作人員課堂引入教 師 活 動學(xué) 生 活 動課堂發(fā)展教師只做技術(shù)性指導(dǎo)，其余時間讓學(xué)生自行操作。1學(xué)生分組討論。2確立分工3確立媒體創(chuàng)作主題4選擇合適的媒體5擬定計劃進度表（參考課本83） 教 師 活 動對各組的計劃進度表進行技術(shù)指