描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文

1、描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文 描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文1 秋天的腳步正在向我們走來(lái)，吹來(lái)的秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，也帶來(lái)了花香。 角落里含苞待放的菊花，正在孕育著她每一片花瓣，它在等著秋風(fēng)吹過(guò)，準(zhǔn)備著盡情綻放的那一天，終于，秋風(fēng)來(lái)了，吹過(guò)的風(fēng)，吹開(kāi)了它緊閉的花瓣，黃的，白的花瓣一片片的綻放，當(dāng)我們從它身旁路過(guò)，也不禁為菊花的美麗而停下腳步，慢慢欣賞。 美麗的秋天就從這末季之花中款款而來(lái)，秋天雖然沒(méi)有像春天那樣，百花競(jìng)相綻放，但是這隨處可見(jiàn)的秋菊也將秋天鋪成了一個(gè)花的世界。 美麗的秋天里不僅有秋菊，更是有紅楓，高大的楓樹(shù)葉子在秋風(fēng)吹過(guò)后，一點(diǎn)一點(diǎn)的變紅，由最初的紅綠相間，漸漸地驅(qū)散了綠，將楓葉染

2、成了火紅，然后再一陣秋風(fēng)吹過(guò)，火紅的楓葉發(fā)出沙沙響，就像是燃得正旺的火苗在不停的竄動(dòng)，在風(fēng)的助勢(shì)下，這種陣仗如浪潮般越過(guò)楓林，傳至遠(yuǎn)處，紅色的火苗似乎永不止息。 紅透了的楓葉在這一陣秋風(fēng)之下，脫離了母枝，隨后，搖蕩著從枝頭緩緩的旋落，飄落到地，接著又將原本的土地染了個(gè)通紅。 美麗的秋天擁有了各色的菊花，擁有了火紅的楓葉，但似乎還不夠，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，請(qǐng)仔細(xì)傾聽(tīng)，那晃得正響的是什么?那細(xì)小的撞擊聲是由什么發(fā)出來(lái)的? 循著聲音，隨后映入眼簾的是大片大片的麥子，顆粒飽滿(mǎn)的麥子在秋風(fēng)中相互撞擊著，發(fā)出的猶如浪潮般的聲音引得我們像置身其中，去感受一下其中的麥波，這金黃金黃的麥浪。 萬(wàn)里無(wú)云的天際之下，這個(gè)

3、秋天給世界穿上的最熱烈的衣裳，紅，紅得似火，黃，黃得金燦。這個(gè)秋天多美麗。 描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文2 秋天落了葉，空了枝，但在這枯枝落葉之下，還有那開(kāi)得正旺的一簇簇野菊。你瞧!田埂旁的那片野菊在怒放，金黃的色彩，獨(dú)有的飄香，在這里，野菊打造了一個(gè)至美的秋天。 秋高氣爽，白陽(yáng)當(dāng)頭，萬(wàn)里無(wú)云的天空之下，秋天可不單調(diào)。野菊小巧的花骨朵兒在風(fēng)中搖晃，風(fēng)過(guò)，顫動(dòng)了它的花瓣，卷走了它的芳香。采上一枝野菊，想將這份美占據(jù)，可你會(huì)發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)的它那份美麗再不及那一簇簇的萬(wàn)分之一。于是你后悔，想將手中的那枝野菊又重新送入它們的懷抱，可只剩徒勞。亦如這個(gè)秋天，它送走了綠葉與百花，它有遺憾有后悔，但秋天可比我

4、們厲害，它能將野菊饋贈(zèng)大地，賦予野菊獨(dú)放之美。 美麗的秋天充滿(mǎn)著神秘，金黃的野菊似乎還不能夠表達(dá)它對(duì)大地的懺意，于是又在某一天里，秋天派出了它的使者秋風(fēng)，當(dāng)它的使者吹過(guò)山間的那片片楓林之時(shí)，熱烈的紅染盡了天地。 當(dāng)秋風(fēng)又再次吹過(guò)那紅了的楓時(shí)，枝葉間的沙沙聲或許就是秋天在對(duì)大地述說(shuō)，述說(shuō)它的誠(chéng)意。望著這層林盡染的火紅，看著行走在其中的行人，秋天似乎覺(jué)得還不夠，它裝飾了大地，可是卻忽略了在這大地間勞作的人們。 于是秋天再次擺擺手，一陣秋風(fēng)，吹過(guò)了地上行走的農(nóng)人，帶著農(nóng)人身上的期望，飄過(guò)山林，搖進(jìn)了那田間的五谷。就像是一場(chǎng)魔法，一夕之間五谷豐收。 秋天透過(guò)它是使者，勘探了整個(gè)大地，瞧著紅楓，看著，感

5、受著農(nóng)人身上的喜悅，又是一陣秋風(fēng)卷過(guò)，秋天滿(mǎn)足的笑了，雖然它調(diào)了百花，落了枯葉，但是如今這結(jié)果也不錯(cuò)。 “這個(gè)秋天真美麗!”田間的農(nóng)人抬頭，將這美麗的秋景一一收入眼底，突然他感受到了一陣秋風(fēng)，秋風(fēng)吹過(guò)了握在他手中的谷稻，晃起了聲響，像是在對(duì)他說(shuō)：“謝謝?！?描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文3 大自然賜予人類(lèi)最美的變換便是四季的交替變化。若有人問(wèn)我喜歡什么那么我會(huì)回答說(shuō)喜歡四季之景。我尤為喜歡小草茂盛，柳絮飄飛的春天;但更喜歡帶著濃濃果香氣息，景色如畫(huà)的秋天。 夏姑娘走了，美麗的秋天如約而至。雖然人間還保留著夏天的炎熱，但是美麗的藍(lán)天也給我們釋放了絲絲涼意。這就是秋的氣息。 此時(shí)的天空白云柔柔地嵌

6、在藍(lán)色的天空下，而那調(diào)皮的白云像是把天空拼湊成了一個(gè)動(dòng)物園似的。一朵云調(diào)皮地變成奔跑的兔子，而旁邊的那朵云則順勢(shì)變成兇猛的老虎，好像要去吃掉那只兔子。天上的白云變化無(wú)窮，真是讓人喜歡。大雁排著整齊的伍，一會(huì)兒是一字形，一會(huì)兒是人字形，它們好像在說(shuō)：“我要飛去一個(gè)暖和的地方。” 田野里，人們坐在鄉(xiāng)間的小路上，就像在金黃的海洋中漂游。笑彎要的稻谷就像金黃的波浪，推著人們前進(jìn)的步伐。一朵朵棉籽在太陽(yáng)的幫助下，一個(gè)個(gè)破殼而出。雪白雪白的就像一個(gè)個(gè)調(diào)的白云娃娃，掛在枝頭不肯下來(lái)。高梁伯伯拼命的鼓著腮幫子，漲的臉通紅，可是就是不肯出氣，多久，個(gè)高粱地都是一片血紅一眼望去，田野里一派豐收的景色，讓人喜愛(ài)的不

7、得了。 在果園里，一陣陣果子的香氣撲鼻而來(lái)。望眼一看，那紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫晶晶的葡萄。讓人情不自禁的想去摘下來(lái)，咬上一口，果肉豐滿(mǎn)。 秋天的傍晚，晚霞在天空的半山腰上，真是一道美麗的風(fēng)景。 秋天真是一幅多姿多彩的圖畫(huà)。我愛(ài)著如畫(huà)的秋天。 描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文4 走在熙熙攘攘的人群中，絲絲涼氣輕輕地鉆進(jìn)我的脖子里，我忽然意識(shí)到：“秋天來(lái)了”。 秋風(fēng)像淘氣的小孩子似的，時(shí)而溫柔，時(shí)而鬧點(diǎn)小情緒。溫柔的時(shí)候，吹到臉上，爽到心里，帶走了惱人的悶熱，宛如一位身穿紗衣的女孩，讓人賞心悅目。當(dāng)這個(gè)溫柔的孩子的犟脾氣上來(lái)時(shí)，是誰(shuí)也無(wú)法控制住的。它猛烈的吹動(dòng)著一排排蒼老的楊樹(shù)上零零落落的幾片

8、黃葉，直到把最后的幾片葉子吹落，成為一只只帶著夕陽(yáng)的色彩的胡蝶，任它們漫天飛舞。 天上的云彩，到了秋天是極害羞的，它們不敢走近人們，只得在藍(lán)天媽媽的懷抱里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著人們忙碌的身影。站在陽(yáng)光的身邊，凝神細(xì)聽(tīng)，仿佛可以聽(tīng)到光線(xiàn)碰撞的聲音，那絢麗的光彩讓我感到無(wú)所適從，只能呆呆地凝望著天空，那樣白的是云，那樣藍(lán)的是天，那樣絢麗的是太陽(yáng)，這一切的一切，仿佛可以把人的心，人的靈魂也過(guò)濾成悠遠(yuǎn)的蔚藍(lán)。 有人說(shuō)，秋天只剩下無(wú)際的落寞了，但是，他卻沒(méi)有想到秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)，看著樹(shù)上的果實(shí)壓彎枝頭，笑了，朱自清先生的憧憬，而今在我面前已經(jīng)成了實(shí)實(shí)在在，觸手可及的真實(shí)。 秋天不是落寞的，如果秋天不到來(lái)，那冰消

9、雪融之后的春天又如何在眾人面前綻放出最美麗的笑臉呢? “落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”，落葉不是放棄了，它們化做泥土，化做養(yǎng)分，等待著明年春天的到來(lái)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，落葉何嘗不是呢?它把最后的一份力量獻(xiàn)給了大地母親 愛(ài)秋吧，它是果實(shí)，它是奉獻(xiàn)，它也是不遠(yuǎn)處的希望 描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文5 風(fēng)乍起，簇簇紅楓在灰藍(lán)的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個(gè)秋天煥發(fā)出不一樣的光彩。 晨霧，剪開(kāi)了黎明的繭。一切都睜開(kāi)了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低

10、吟的夜鶯似乎在歌唱，濕涼的晨風(fēng)吻上了誰(shuí)的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美的。 幾縷陽(yáng)光撫上了湖面，接近虛無(wú)的水汽化作了一場(chǎng)濃霧，彌漫了整個(gè)山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。 當(dāng)陽(yáng)光擁抱了整個(gè)大地，萬(wàn)物間涌動(dòng)著一首歡快的贊歌。起伏的連山越發(fā)的青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內(nèi)的景色則越發(fā)小巧秀麗。漫山的紅楓優(yōu)雅玲瓏，扭著纖細(xì)的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時(shí)間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來(lái)，翻涌的碧波漾滿(mǎn)了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響?？?草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因?yàn)樗b著整個(gè)秋天。秋，是繽紛的。 作為秋水，她更多的是沉靜。先說(shuō)說(shuō)那份綠，它比油畫(huà)上的更加精美，比詩(shī)詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現(xiàn)出來(lái)，是那么的純凈自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。 秋，并不需過(guò)多詞藻的修飾，因?yàn)樗緛?lái)就是一首動(dòng)人的詩(shī)。 描寫(xiě)秋天的風(fēng)景小學(xué)三年級(jí)的作文相關(guān)文章： 小學(xué)三