七年級(jí)歷史下冊(cè)第九課第十課導(dǎo)學(xué)案

1、第9課民族政權(quán)并立的時(shí)代導(dǎo)學(xué)案主備人：高立霞審核：劉艷青【學(xué)習(xí)目標(biāo)】基礎(chǔ)知識(shí)：知道契丹的興起；陳橋兵變和北宋的建立；記住遼、宋、夏的和戰(zhàn)及瀆淵之盟; 記住金和南宋的對(duì)峙和岳飛抗金。【過(guò)程和方法】：認(rèn)識(shí)少數(shù)民族對(duì)我國(guó)北部和西北部邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā)所做出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到民族友好、民族融合始終是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)瀆淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)辯證地認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)形成正確的認(rèn)識(shí)，不能用異族、侵略的說(shuō)法，只能從正義和非正義的角度來(lái)分析，樹(shù)立正確的民族觀，即中國(guó)歷史上所出現(xiàn)的任何民 族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確

2、地看待歷史上的民族關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：契丹的興起和與北宋的關(guān)系、女真建立金和岳飛抗金【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：正確評(píng)價(jià)瀆淵之盟、正確評(píng)價(jià)岳飛抗金。、自主預(yù)習(xí)，自我提高（一）、契丹的興起和陳橋兵變都城，與中原政權(quán)的沖突加劇1、契丹的興起：建國(guó)：時(shí)間建立者發(fā)展：建國(guó)后，勢(shì)力不斷向南發(fā)展；遼太宗時(shí)，占領(lǐng)了2、陳橋兵變：背景：唐朝滅亡后，出現(xiàn)了割據(jù)混亂的的局面 趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。時(shí)間：結(jié)果：建立人物：，取代后周，定都黃河流域相繼由五個(gè)朝代統(tǒng)治，合稱(chēng)。五代后期，統(tǒng)地點(diǎn)：陳橋驛，史稱(chēng)北宋。（二）、遼、宋、夏的和戰(zhàn)1. 北宋建立以后，對(duì)遼用兵是失敗，只好采取 策。2、宋真宗時(shí)，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的 城下，威脅東

3、京。宰相 力勸宋真宗親征，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，宋朝給遼 ，史稱(chēng)。問(wèn)題歸納：瀆淵之盟的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響？（怎樣正確認(rèn)識(shí)瀆淵之盟？）（三）、金和南宋的對(duì)峙1?金、南宋的建立朝代時(shí)間建立者都城民族金南宋2?抗金名將一從金軍手中收復(fù) 。后來(lái)金軍又大舉進(jìn)攻南宋。岳飛在 大敗金軍，收復(fù)許多失地。3 口權(quán)臣 害怕抗金力量壯大， 威脅他們的統(tǒng)治，就向金求和。岳飛班師回朝以后 ，宋金達(dá)成和議， 。宋金 對(duì)峙局面形成。后來(lái)，金遷都燕京，改名為 。問(wèn)題歸納：宋金議和的內(nèi)容，對(duì)當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？二、共同學(xué)習(xí)，合作探究合作探究一材料一：怒發(fā)沖冠憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三

4、十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。一一岳飛材料二：青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。一一岳飛墓對(duì)聯(lián)材料三：撼山易，撼岳家軍難！一一岳珂岳佗續(xù)編材料四：（岳家軍）其所揭旗以岳”為號(hào)，父老百姓爭(zhēng)挽車(chē)牽牛，載糗糧以饋義軍，頂盆焚香迎候者，充滿(mǎn)道路。 ？材料一是岳飛的滿(mǎn)江紅。其中的名句壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中的胡虜”匈奴”在這里借指（）A.匈奴B.遼C.金D.蒙古 ？材料二忠骨”佞臣”分別指的是誰(shuí)？ ？岳家軍”去的了哪些輝煌的戰(zhàn)績(jī)？結(jié)合材料三和材料四歸納岳飛

5、抗金取得輝煌戰(zhàn)果的原 因？ 結(jié)合以上材料，說(shuō)一說(shuō)，岳飛為什么受到人們的永久懷念 ？三、知識(shí)拓展：如何看待北宋與少數(shù)民族的和與戰(zhàn)？四、當(dāng)堂訓(xùn)練A. 阿保機(jī)B.耶律德光C.元昊D.阿骨打3、 某歷史興趣小組，對(duì)遼宋之間A.結(jié)束了雙方大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)C.導(dǎo)致南北對(duì)峙局面形成4、對(duì)于瀆淵之盟的表述不正確的是（A.是遼與北宋之間達(dá)成的和議C.維持了一百多年相對(duì)和平的局面宋夏之間”的議和進(jìn)行了總結(jié)，其中不正確的是B ?宋王朝要交納歲幣D.客觀上有利于雙方和平相處）B. 加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)D.沒(méi)有任何積極意義1、宋太祖趙匡胤取得政權(quán)的方式是（）A.軍閥割據(jù)進(jìn)行叛亂C.皇族內(nèi)部爭(zhēng)奪帝位B.少數(shù)民族入主中原D.

6、身居要職發(fā)動(dòng)兵變2、下列人物，統(tǒng)一契丹各部、建立契丹政權(quán)的是（5、在美麗的西湖畔，曾有一位姓秦的讀書(shū)人來(lái)到一座英雄墓前看到幾尊鑄鐵跪像，觸景生情，十分慚愧地寫(xiě)下來(lái)兩句詩(shī):自從賊后不名檜，我到墳前愧姓秦這位讀書(shū)人為了何事發(fā)出這樣的感慨（A.文天祥寧死不屈C.秦檜謀害岳飛 課堂小結(jié)請(qǐng)你用知識(shí)樹(shù)或知識(shí)網(wǎng)絡(luò)形式寫(xiě)出B.王彥抗金本課的知識(shí)框架D.韓世忠抗金第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移導(dǎo)學(xué)案主備人：高立霞審核：劉艷青【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于南宋之時(shí)。過(guò)程和方法：通過(guò)思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就，培養(yǎng)綜合歸納的能力；通過(guò)思考和總結(jié)這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，提高理解分析問(wèn)題的能力。

7、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我國(guó)的農(nóng)業(yè)、 手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展，商 業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平， 居當(dāng)時(shí)世界的領(lǐng)先地位，對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展為傳播中國(guó)古代文明、促進(jìn)世界文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 南方商業(yè)的繁榮【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因一、自主預(yù)習(xí)，自我提高（一卜南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1. 為提高糧食產(chǎn)量，從越南引進(jìn)的優(yōu)良品種，很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的、，成為重要的糧倉(cāng)。民間流傳著“”的諺語(yǔ)。2棉花的種植，由、擴(kuò)展到 流域。茶樹(shù)的栽培也有很大發(fā)展。問(wèn)題歸納：江南地區(qū)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的原因有哪些？（二）、南方手工業(yè)的興旺1. 蜀地絲織品“ ”從海南興起的

8、，南宋時(shí)已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。2. 是中國(guó)瓷器史上的輝煌時(shí)代。燒制的冰裂紋瓷器，給人以別致的美感。北宋興起的，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都。3?宋朝的造船業(yè)局當(dāng)時(shí)世界首位。東南沿海的 、等地，都有發(fā)達(dá)的造船業(yè)。（三）、南方商業(yè)的繁榮1?宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。那時(shí)商業(yè)都市很多，最大是和。杭州改為都城 后,繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)北宋時(shí)的開(kāi)封。2?宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。、是聞名世界的大商港。政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立加以管理。3. 北宋前期，地區(qū)出現(xiàn) ，是世界上最早的紙幣。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)的發(fā)展。4. 從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到

9、最后完成。問(wèn)題歸納：我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心何時(shí)移到南方？此時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的表現(xiàn)是什么？二、共同學(xué)習(xí)，合作探究 合作探究一改錯(cuò)題北宋初期，商人李某從海外經(jīng)商歸來(lái)，準(zhǔn)備到東京探親。他從泉州上岸，發(fā)現(xiàn)港口停泊著許多大船，一片繁忙；途徑黃河流域，發(fā)現(xiàn)棉田遍布；路過(guò)淮河流域，聞到稻花飄香；他選購(gòu)了一套本朝史書(shū)，當(dāng)讀到恨金邦胡虜猖獗，哀兩帝身旋塞北”時(shí)，不覺(jué)潸然淚下；到了東京，受到親人的熱情接待。他發(fā)現(xiàn)家人生活的很好：燒的是煤，吃的是大米飯，桌上擺著精美的瓷器， 出門(mén)買(mǎi)東西用的是紙幣。諸你診斷：丄述悄景描述q有哪些個(gè)符合史實(shí)？請(qǐng)逐一指出并說(shuō)明理由。b；理山o物;理山訂;理出訂伶作探究一閱料二 （宋朝）朝廷在占都時(shí)仰

10、東南財(cái)富麗吳（江蘇）中又為東南根柢語(yǔ)曰:養(yǎng)湖熟，厭卞足。材料二 宋島宗說(shuō)： 市舶之利眾厚，林措置得宜,所得動(dòng)以百萬(wàn)計(jì)?！闭?qǐng)冋容：材料反映哪地區(qū)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？真h湖熟，天下足”說(shuō)明了什么歷史現(xiàn)象？宋朝政府設(shè)置了什材料二體現(xiàn)了宋朝采取什么樣的對(duì)外貿(mào)易政策？為有效管轄海外貿(mào)易, 么機(jī)構(gòu)？?jī)蓜t材料之間有何內(nèi)在聯(lián)系？共同反映了什么歷史現(xiàn)象？三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.下列語(yǔ)句中，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是（）A.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！?B.憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。C. 蘇湖熟，天下足?！盌.無(wú)徽不成鎮(zhèn)?！??兩宋時(shí)，為了提高糧食產(chǎn)量，從下列哪一個(gè)國(guó)家引進(jìn)了優(yōu)良品種占城稻（）A.越南B.朝鮮C.印度D.日本3. 北宋時(shí)，絲織品 號(hào)為冠天下”指的是什么地方（）A.四川B.江西C.江蘇D.浙江4. 有位文物商人向你推銷(xiāo)一件冰裂紋瓷器，你推測(cè)該文物最早可能出自（）A.唐代刑窯B.宋代哥窯C.唐代越窯D.北宋景德鎮(zhèn)5.下列貨幣中，哪個(gè)是世界上最早的紙幣（)A.交子B.會(huì)子C.美兀D.英鎊6.從魏晉到南宋，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成，其主要原因不包括（）A.中原人南遷帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)B.南方戰(zhàn)亂較少C.南方自然條件比北方優(yōu)越D.蘇湖熟，天下足”7.南宋時(shí)