部編版六年級(jí)小升初語(yǔ)文押題卷（含答案）

1、部 編 版 語(yǔ) 文 六 年 級(jí) 小 升 初模 擬 測(cè) 試 卷一、根據(jù)拼音寫漢字.(8分)do mi chng f ku w w r （ ）（ ）（ ）（ ） mi l gi ku zhu yu chng xio （ ）（ ）（ ）（ ）二、查字典，按要求填空.（3分）“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查章節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查部首，再查畫(huà)，“意”的解釋有意思；心愿，愿望；意料，料想.在“出其不意”中應(yīng)選.“詞不達(dá)意”應(yīng)選（）.三、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是（ ）.（2分）a窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非b一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷c草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏d如

2、虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞四、填寫首尾的成語(yǔ).（6分）精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛賊( )( )賊舉( )( )舉防( )( )防五、在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（8分）1.閻振三( )自己受苦刑，( )愿說(shuō)出李大釗.2.( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放.3.我們( )有些意見(jiàn)分歧，最后( )統(tǒng)一了認(rèn)識(shí).4.捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并( ) 拿來(lái)吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩.六、日積月累.（10分）1.世人若被明月累，.2.種樹(shù)者 ，種德者.3.操千曲 ，觀千劍.4.爆竹聲中一歲除，.5. ，應(yīng)是嫦娥擲與人.七、按

3、順序排列下列句子.（6分）（ ）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光.（ ）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上.（ ）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了.（ ）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著.（ ）八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前.（ ）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光.八 、閱讀理解.（27分）（一）學(xué)者有四失（10分）學(xué)者有四失，教者必知之.人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止，心之莫同也.知其心，然后能救其失也.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也.注釋失： 過(guò)失，缺點(diǎn) 多：學(xué)得過(guò)多止：遇到困難

4、停止不前 心之莫同也：心理各有不同1.解釋句中加點(diǎn)的詞.（3分）或失則多，或失則易， 然后能救其失也 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子.（3分）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也. 3.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法.（4分）（二）（17分）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里.媽媽抱著弟弟，站在門口.弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái).但是我淌(tng tng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇.她連忙拉著我的手，一邊走過(guò)去，一邊問(wèn)我：“為什么這么傷心？”“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說(shuō).“呀!到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我.“學(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演劇但是老

5、師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工作!那小龍反做了做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說(shuō)不清楚了.媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表.云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問(wèn)“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針.”我回答說(shuō).媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看見(jiàn)了些什么呢？”“小齒輪和螺（lu ru）絲!”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事.媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說(shuō)，這表是虛有外表.可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分.”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是

6、重要的工作，而且是不能沒(méi)有的.”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松、很快樂(lè).1.給短文加上合適的題目：(2分)2.把括號(hào)中不正確的讀音畫(huà)去.(2分)3.給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn).（3分）4.手表是由 、 、 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒(méi)有人喝彩的有 . （4分）5.老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)6.最后“我”明白了什么？你周圍有沒(méi)有“沒(méi)有人喝彩卻又是重要的工作？”請(qǐng)舉出例子.(4分)九、習(xí)作.（30分）題目：忘不了的一次（表?yè)P(yáng)或批評(píng)）要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字.答案與解析一、倒霉 懲罰 魁梧 侮辱 魅力 概括 卓有成效二、y yi 心9三、b四、精益求精 神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防五、寧可 也不 雖然 但是 盡管 還是 不是 而是 六、1.春去秋來(lái)老將至 2.必培其根，必養(yǎng)其心3.而后曉聲，而后識(shí)器4.春風(fēng)送暖入屠蘇5.至今不會(huì)天中事七、536124八、（一）1或許是（有的人).2.教育的目的，就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，糾正他們的過(guò)失3.全面了解學(xué)生，因材施教.（二）3. “ ， ! ？ ” ， .4.一塊玻璃 兩個(gè)指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個(gè)指針 小齒輪、螺絲5.“