《袋鼠媽媽的袋子》教學(xué)設(shè)計及反思

1、幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用資源征集案例活動內(nèi)容：袋鼠媽媽的袋子活動目標：1.了解袋鼠媽媽袋子的作用。 2.通過游戲體驗溫馨的母愛。活動準備：1.相關(guān)袋鼠的PPT圖片、FIASH動漫袋鼠媽媽有個袋袋、 2.各種塑料袋子、教師自制的袋鼠寶寶教具人手一份?；顒舆^程： 課前導(dǎo)入：放森林狂想曲教師幼兒做小鳥飛入場。 師：小朋友們我們扮成可愛的小鳥飛到大森林去玩吧！ 幼：好 師：我們飛到了大森林，大森林里有很多好玩的事情，小朋友準備好了沒有。幼：準備好了。 師：小朋友準備好了，那老師也要準備一下。 一、我來“猜一猜” 教師圍一件圍裙，口袋里裝一個寶寶，請幼兒猜一猜教師在學(xué)什么動物的樣子，引出課題。 師：快看老

2、師在扮誰呀，誰的肚子上有個袋袋（教師提示幼兒自由猜測） 幼：袋鼠 二、我來“看一看” 1.教師展示PPT圖片請幼兒欣賞，說出袋鼠的特征。（請幼兒自由回答） 2.師：它們在袋鼠媽媽的袋子里是怎樣生活？（教師給幼兒介紹袋鼠的生活習(xí)性） 3.師：小袋鼠長大后，袋鼠媽媽的袋子還有什么呢？（請幼兒想象最后教師講解） 三、我來“聽一聽” 1.師：今天袋鼠媽媽和寶寶為我們帶來了好聽的歌曲，我們大家一起來聽一聽！（請幼兒欣賞flash動漫歌曲 袋鼠媽媽有個袋袋并理解歌曲內(nèi)容） 2.教師再次講述袋鼠媽媽袋子的作用。 師：小朋友你們聽了看了，感覺到袋鼠媽媽的辛苦了嗎？ 袋鼠媽媽帶著自己的寶寶，要為寶寶遮風擋雨、躲

3、避危險、尋找吃的，多辛苦呀。 幼：是的（為袋鼠媽媽點贊加油） 3.讓幼兒玩我當媽媽的游戲，每位幼兒一個教師自制的袋鼠寶寶。 4.師：小朋友們游戲玩完了你們有什么樣的感覺呢？ 幼：太累了。 師：那我們的媽媽平時是不是也很辛苦（教師提示幼兒平時不聽話時的各種表現(xiàn)，讓幼兒說說媽媽會是什么感覺？） 師：那小朋友以后該怎么做？（請幼兒說出自己的媽媽在家的辛苦，自己能為媽媽做些什么） 師：母親節(jié)就要到了，今天每位小朋友回到家都要給媽媽說一句：“媽媽您辛苦了，我愛你”。 四、我來“玩一玩” 游戲，聽音樂袋鼠媽媽有個袋袋，幼兒鉆入大塑料袋子，提著袋子口，雙腳并攏跳（幼兒既能夠做寶寶也能夠當媽媽）。五、教師小結(jié)

4、：寶貝們還想繼續(xù)玩游戲嗎？那我們到外面藍天白云下歡樂的去玩吧！ 活動反思：本次教育活動，主要是讓孩子了解袋鼠媽媽袋子的作用，因為母親節(jié)就要到了，所以就通過游戲讓孩子扮演袋鼠媽媽，感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福，同時也讓孩子體會一下媽媽平時的辛苦，懂得珍惜和媽媽在一起的時間。整個活動采用了孩子喜歡的方式“猜一猜”、“看一看”、“聽一聽”、“玩一玩”，這四個環(huán)節(jié)貫穿始終，孩子在有趣的活動中了解了袋鼠媽媽袋子的作用以及袋鼠媽媽疼愛自己寶寶的方式，孩子們最喜愛的是扮演環(huán)節(jié)，親自體驗了當媽媽的辛苦?；顒又薪處熍c孩子一起投入到游戲中，平等的成為游戲的一份子，充分體現(xiàn)了師生互動、孩子之間的互動融洽，在活動中沒有填鴨式的教學(xué)，孩子成為了活動中的真正主人。當然，在活動中也存在一定的不足之處，教師略顯緊張，不夠放松，孩子的