2021年高考作文 疫情帶來“社交距離”也讓我們在精神聯(lián)結(jié)中重聚

1、高考作文 疫情帶來“社交距離”也讓我們在精神聯(lián)結(jié)中重聚 全國新高考卷 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。 人們居家隔離，取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上 _;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。 城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實時在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸;教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工 _深入一線，傳遞溫情和力量?？挂呙芮辛巳藗兊?_。 請綜合以上材

2、料，以“疫情中的距離與 _”為主題，寫一篇文章。 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。 疫情帶來“社交距離”，也讓我們的精神在聯(lián)結(jié)中重聚 楊鑫宇(xx年在北京高考) 2020，元旦假期后的第一個工作日，人們的生活一如既往，在忙碌與喧囂中平凡地開始。當(dāng)時，剛剛開始傳播不久的新冠肺炎，還沒有“新冠肺炎”這個名字，大多數(shù)人都完全無法預(yù)料，自己的生活將在不久之后發(fā)生怎樣的改變。 人們在地鐵上摩肩接踵，在早餐店前排起長隊，趕赴公司或是學(xué)校，在緊湊的社交中展開工作、學(xué)習(xí)與生活。有人喜歡這樣的生活，也有人厭煩這樣的生活，但不論喜歡與否，這種“零

3、距離”的社交狀態(tài)，都很快在疫情的沖擊之下，成了僅存于人們回憶之中的泡影。 突如其來的疫情，以一種出人意料的方式打亂了我們熟悉的一切。為了防控疫情，我們?yōu)樯鐣聪铝艘淮问窡o前例的“暫停鍵”，因此受到影響的，不僅是交通、生產(chǎn)、貿(mào)易等宏觀層面的事務(wù)，同時也包括了我們再熟悉不過的日常生活與人際社交。 學(xué)生離開了課堂，上班族開始在家辦公，餐廳和酒吧即便是在復(fù)工之后，也在盡可能地將座位與座位遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔開我們習(xí)慣的一切社交場景，都被附加上了一重需要小心維持的距離。名為“社交距離”的防疫措施，保護(hù)著我們免遭病毒的感染，但同時也難免令人感到些許疏離。 幸運(yùn)的是，我們并未因此而陷入心境上的孤立，而是在面對面的社交被阻

4、隔之后，看到了另一種平日未必能觀察得到的社會聯(lián)結(jié)。 我們看到隔離在方艙醫(yī)院里的人在病榻上閱讀名著，在音樂里翩翩起舞，從而突破疫情的阻隔，彼此給予勉勵，給社會送去振奮和溫暖;我們看到全國各地的醫(yī)護(hù)人員跨越千里萬里，置個人安危于不顧，奔赴抗疫前線，繪出一幅“一方有難，八方支援”的繪卷;我們看到一個個身在家中的普通人，用社交網(wǎng)絡(luò)中的接力為需要幫助的人求助、募捐，搭起一條由千千萬萬個普通人共同修筑的“生命通道”這些閃閃發(fā)光的場景，在街道與 _最空曠的時刻，把每個人的內(nèi)心都 _到了一起。 疫情將我們的生活軌跡打散，又讓我們的精神在聯(lián)結(jié)中重聚?！吧缃痪嚯x”或許抽去了我們在日常生活中熟悉的社交情景，但也正因如此，這種精神層面上的“萬眾一心”才加倍地得到了凸顯。 有人說，一個社會只有到了危機(jī)關(guān)頭，才能顯示出其真正的底色，而在這場疫情之中呈現(xiàn)出來人與人之間的關(guān)切，素不相識者之間的善意，各行各業(yè)的團(tuán)結(jié)，都是我們在平時未必能直觀感知到的東西。從這個角度上看，疫情拉開的距離，其實并沒有將