助學(xué)金評定總結(jié)

1、助學(xué)金評定總結(jié)2013年國家助學(xué)金評定工作圓滿的結(jié)束了。國家助學(xué)金是國家為保障在校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的能夠順利完成學(xué)業(yè)而專門設(shè)立的一種資助。評定流程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。國家助學(xué)金的名單范圍是在擁有貧困證明的同學(xué)中篩選的。也就是說，只有被認(rèn)定為擁有貧困證明中相對貧困的學(xué)生才有資格評定國家助學(xué)金。經(jīng)過學(xué)生個人申請、由學(xué)生推薦、系部審核、公示等環(huán)節(jié)，評定出了助學(xué)金名額。助學(xué)金評定工作時間緊、任務(wù)重，覆蓋面廣，我們完全按照學(xué)院部署要求完成工作，工作中取得了一些經(jīng)驗。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是本項工作得以順利開展的重要保障。院及系領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)此次助學(xué)金評定工作要 “加強(qiáng)宣傳、保證質(zhì)量、堅持原則、公開透明、以評促學(xué)”。領(lǐng)導(dǎo)多

2、次走訪調(diào)查此次工作，強(qiáng)調(diào)宣傳、細(xì)節(jié)、監(jiān)督的重要性。二、標(biāo)準(zhǔn)明確是此項工作得以順利開展的科學(xué)標(biāo)尺?？茖W(xué)的標(biāo)準(zhǔn)能讓復(fù)雜的問題簡單化，感性的問題科學(xué)化。在制定標(biāo)準(zhǔn)過程中，重點(diǎn)突出標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用。在助學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)中突出學(xué)習(xí)的重要性，發(fā)揮學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，這也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個重要舉措；助學(xué)金的評定標(biāo)準(zhǔn)突出助學(xué)的導(dǎo)向作用，立足真正解決貧困學(xué)生的實(shí)際困難。三、公開透明是此項工作得以順利開展的基本原則。此次助學(xué)金的評定做到了各個環(huán)節(jié)公開透明。分層次開好系書記會、系主任會、輔導(dǎo)員（班主任）大會、學(xué)生大會。在助學(xué)金評定工作中加強(qiáng)了宣傳，利用學(xué)生干部等資源向?qū)W生大力宣傳對助學(xué)金評定標(biāo)準(zhǔn)、評選指標(biāo)、評選環(huán)節(jié)等，做

3、到每一名學(xué)生都能知情，發(fā)揮以評促學(xué)的激勵作用。四、監(jiān)督到位是此項工作得以順利開展的制度保障。院系領(lǐng)導(dǎo)對本次助學(xué)金進(jìn)行了大力監(jiān)督，在肯定工作成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在一定的不足，比如個別班級出現(xiàn)評選的透明度不夠，助學(xué)金評定的前提是學(xué)生個人申請，個別班級缺少學(xué)生主動申請的環(huán)節(jié)，決策機(jī)制有待明確，還需進(jìn)一步完善，評選過程中存在著不同程度的平衡心理。五、圍繞工作中存在的問題，今后重點(diǎn)做好以下幾個方面的工作：1、加大公開、透明力度。力爭做到指標(biāo)公開、標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、過程公開、結(jié)果公開、合理監(jiān)督。2、嚴(yán)格按程序開展工作，一定要做到學(xué)生先申請、學(xué)院后評比，并請學(xué)生代表監(jiān)督。3、貧困生認(rèn)定工作要科學(xué)、合理。完

4、善貧困生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，出臺更加科學(xué)合理的貧困生認(rèn)定政策。4、切實(shí)把這項工作做好做深入，真正發(fā)揮出助學(xué)金的勵志效果，調(diào)動起受助學(xué)生的積極性。5、對助學(xué)金要合理發(fā)放和使用。對助學(xué)金的發(fā)放要通知到每個學(xué)生的家長，確保每項資金全額發(fā)給學(xué)生本人，任何單位和個人不得截留、擠占、重新分配，必要時要采取走訪和電話調(diào)查等方式，對發(fā)放工作進(jìn)行監(jiān)督。對于學(xué)生消費(fèi)要進(jìn)行正確引導(dǎo)，避免出現(xiàn)買高檔手機(jī)等高消費(fèi)、請客吃飯等現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，將停止發(fā)放并追還所得助學(xué)金。在獎助學(xué)金評定的這段時間里，我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持，這項工作也離不開班委成員和班上的同學(xué)的支持。在評定結(jié)束后，我們還要及時疏導(dǎo)那些未評定上的同學(xué)，讓同學(xué)端正態(tài)度，積極看待評選結(jié)果。總之，這次助學(xué)金的評定工作取得的完美的結(jié)果，離不開大家