作業(yè)二：個案心理輔導(dǎo)方案設(shè)計

1、二、個案心理輔導(dǎo)方案 （學(xué)號：48，姓名：張標彬）怎樣提高學(xué)習(xí)興趣案例介紹周某某，男，10歲，四年級剛轉(zhuǎn)到我校的新生，樣子長得很可愛，平時上課要么愛東張望，要么愛玩一些小玩意兒，與人交談時很羞澀，性格內(nèi)向，成績中下，作業(yè)不完成，有時還經(jīng)常遲到，思想容易開小差，寫字馬虎，動作拖拉，愛玩游戲，對老師安排的事情都不認真完成。案例分析該生是個獨生子，父母已經(jīng)離婚，父親是個制衣廠的老板，經(jīng)常出差，對他的學(xué)習(xí)和生活都不怎么關(guān)心，就只是爺爺奶奶照顧他，往往很多時候讓他一個人獨自關(guān)門學(xué)習(xí)，事后檢查。其實他一個人在房間做什么也沒有管。他爸爸為了讓他在家呆住，就買了一臺電腦給他。他一個人房間沒有指導(dǎo)學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常

2、就馬馬虎虎完成作業(yè)，然后上網(wǎng)玩游戲，當他上三年級的時候，爺爺奶奶去房間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不專心，做作業(yè)磨磨蹭蹭，效果差，最大特點是注意力很不容易集中，邊做作業(yè)邊東張西望。就檢查他的試卷，發(fā)現(xiàn)成績很差，才把他轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，而本身基礎(chǔ)沒有打好，有缺少家人的關(guān)愛，和學(xué)習(xí)上的只到，所以到了我們學(xué)校就更加不想學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)方法1、提高家庭的教育輔導(dǎo)意識，為了他能夠提高學(xué)習(xí)的興趣，我經(jīng)常到他家家訪，比跟其爺爺奶奶認真交談，對他的學(xué)習(xí)要多一些監(jiān)督，在平時的活動中多一些引導(dǎo)，并要求他爸爸，多抽時間陪陪小孩，對他的學(xué)習(xí)多關(guān)心，讓他在學(xué)習(xí)中找回興趣。2、引導(dǎo)將注意力集中在任何活動中最重要的事情上。我是住在學(xué)校的宿舍，為了提

3、高他的意志集中，我經(jīng)常在放學(xué)時間叫他到我房間讓他先學(xué)習(xí)10分鐘課本知識，讀書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等都可，完成了就可以可以，或做自己喜歡的活動，過了一段時間，又逐步把學(xué)習(xí)時間延長至20分鐘、30分鐘，再給他做自己喜歡的事，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就慢慢地養(yǎng)成了。3、集中意志力，利用個人的意志和力量控制注意力，不斷地強化自己要做的事。在上課時，要總是用“這堂課內(nèi)容很重要，要注意聽”或“這次回答問題我一定要非常出色，聲音響亮”，并積極主動多發(fā)言，多爭取回答好老師的問題，控制并激發(fā)自己。對他回答的問題加以各方面的肯定，從而提高他解決難題的信心。4、對孩子給予更多的關(guān)心、理解與激勵，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。很多任課老師在本班上完課后，都到我這兒告該生的狀，我盡量給老師們解釋，并力求得到他們的理解和支持。事后，我再找該生談心，告訴老師對他的期望：做個愛學(xué)習(xí)、守紀律的好孩子。有時，我上課遇到他站起來東張西望時，我悄悄走過去，用雙手扶著他坐下，并用眼睛看著他，他馬上坐端正。過一段時間，與他交流一次，指出他做得好的地方，與老師拉勾，共同努力。輔導(dǎo)效果通過一段時間輔導(dǎo)后，周某某的學(xué)習(xí)興趣提高了很多，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快了，也掌握了一定的自學(xué)方法，家庭作業(yè)能按時完成，書寫也認真了，上