九年級數(shù)學(xué)下冊 30.1 抽樣調(diào)查的意義 華東師大版

1、30.1抽樣調(diào)查的意義(二,測一測,選擇題,1. （2010 重慶）下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式的是（ ） A對全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查 B對市場上的冰淇林質(zhì)量的調(diào)查 C對我市市民實(shí)施低碳生活情況的調(diào)查 D對我國首架大型民用直升機(jī)各零部件的檢查,D,測一測,選擇題,2.某市對4000名初中畢業(yè)生進(jìn)行體檢，測量他們的體重時，從中抽出60名學(xué)生的體重進(jìn)行分析，在這個問題中，正確的是( ). (A)4000名學(xué)生的體重是總體 (B)其中一名學(xué)生是個體 (C)從中抽出的60名學(xué)生是樣本 (D)以上的說法都是不正確的,A,測一測,選擇題,3.（2010江蘇徐州）為了解我市市區(qū)及周邊近17

2、0萬人的出行情況，科學(xué)規(guī)劃軌道交通，2010年5月，400名調(diào)查者走入1萬戶家庭，發(fā)放3萬份問卷，進(jìn)行調(diào)查登記該調(diào)查中的樣本容量是（ ） A170萬 B400 C1萬 D3萬,D,一個魚缸里有多少條魚，容易數(shù)出來，可是，怎樣知道一個池塘里有多少條魚呢,問 題,回憶：用乒乓球代替魚的模擬實(shí)驗過程,步驟：先從布袋中取出一部分球，例如取10個球，在每個球上做個記號，以示它們被取出過。將這10個球全部放回布袋中，再將布袋中的球攪勻，然后第二次從布袋中取出一部分球，例如取15個，檢查這15個球中有幾個是曾經(jīng)被取出做過標(biāo)記的,計算方法,例如：第二次取出的球中有2個是做過標(biāo)記的，那么布袋中有多少個球呢,還有

3、其他的估計方法嗎,寫出估計池塘里魚的數(shù)目的方法,先從池塘里撈出一部分的魚，例如20條魚，把它們?nèi)錾蠘?biāo)記后放回池塘；第二次捕撈，檢查這些魚中有多少條魚是被做上標(biāo)記的,例如第二次捕到了54條魚，其中有3條魚身上有標(biāo)記，那么池塘里魚的數(shù)目是多少,這樣選擇樣本合適嗎,例1：老師布置給每個小組一個任務(wù)，用抽樣調(diào)查的方法估計全班同學(xué)的平均身高，坐在教室最后面的小胖同學(xué)為了爭速度，立即就近向他周圍的3個同學(xué)做調(diào)查，計算出他們的身高就舉手向老師示意完成任務(wù)了,這樣選擇樣本合適嗎,例2：甲同學(xué)說：“6,6,6。?。≌娴氖?，只要你心里念著某個數(shù)，就真的會擲出那個數(shù)。” 乙同學(xué)說：“不對，我發(fā)現(xiàn)我越是想要得到這個數(shù)，我越得不到。倒是不想反而能擲到那個數(shù)。,這樣選擇樣本合適嗎,例3：小強(qiáng)的自行車失竊了，他想知道所在地區(qū)每個家庭平均發(fā)生過幾次失竊事件。為此，他和同學(xué)們一起，調(diào)查了全校每個同學(xué)所在家庭發(fā)生過