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文檔簡介
1、工商管理ERP綜合實訓教學研究摘要:在應用型本科工商管理專業(yè)教學的過程中,實踐教學是非常重要的一個環(huán)節(jié)。而實踐教學中ERP綜合訓練實訓也是選擇最多的方式之一。這種方式能夠把多科的教學知識融合在一起,并應用在非常真實的模擬環(huán)境中,學生能夠進行角色扮演,或者是對抗演練,進而掌握現(xiàn)代管理的知識,并提高自己的綜合素質。本文將對應用型本科工商管理專業(yè)ERP綜合實訓教學的現(xiàn)狀進行研究,探討如何提高人才教學的質量。 關鍵詞:應用型本科工商管理專業(yè);ERP綜合實訓教學;現(xiàn)狀探討 一、實踐教學的重要地位 應用型人才分成不同的類型,不同的專業(yè),培養(yǎng)的方式也有不同的特點,不同的學校要根據(jù)實際情況開展教學活動。我們可
2、以把應用型人才簡單的理解為,在一定理論知識的引導下,從事非學術性研究的工作,并把這些知識應用在實踐中。那么應用型本科工商管理人才也就是掌握與工商管理相關的知識,以及最基本的理論基礎,并把學到的知識合理的應用在實際工作中解決實際問題,并提高自己的創(chuàng)新能力,努力的適應社會的需要。但是提高學生的素質遠遠不能滿足社會的需求,還要不斷進行實踐教學,強化學生的知識儲備。在應用型工商管理管理人才的過程,必須要不斷地進行實踐教學,這樣才能對學生掌握的理論知識進行驗證。才能讓學生把學到的經(jīng)濟知識管理知識,應用在實際生活中,并不斷提高學生的動手能力,也是檢驗學生素質的場地。在實踐的過程中,學生能夠和社會溝通聯(lián)系,
3、在一起,從課堂走到社會。所以說建立專業(yè)的ERP綜合模擬實訓教學是非常有必要的1。 二、ERP綜合模擬實訓課程 近幾年,計算機網(wǎng)絡發(fā)展迅速,已經(jīng)逐漸滲透到多個行業(yè),也擴大了企業(yè)競爭的空間和范圍,企業(yè)的管理模式也逐漸發(fā)生了改變。在這過程中企業(yè)要管理的信息資源在不斷的增多,管理的難度也在不斷的加大,為了改變傳統(tǒng)管理的弊端,開始利用計算機把不同的模塊組成起來,共同計算,共同運作,也就形成了ERP。這是企業(yè)在不斷實踐不斷更新,管理思想過程中出現(xiàn)的新模式,能夠把所有的信息資源集合在一起,為企業(yè)決策計劃提供更多的意見和見解。 三、ERP綜合實訓教學的策略 (一)完善ERERP綜合實訓教學平臺。ERP綜合實訓
4、教學其中包括了多個專業(yè)的內容例如管理學會計學營銷學等等,所以在模擬演練的過程中可以讓學生利用自己學到的知識,進行市場分析,制定戰(zhàn)略,人力資源管理等等,在參加這些活動的過程中,合理的運用學到的知識,并把學到的知識融會貫通。也能幫助學生建立完整的知識體系,建立實踐基礎2。在這過程中建立模擬實驗室是非常有必要的,也是開展整個實踐的載體。其中整個模擬實驗室要包括場地,實驗的桌面,沙盤教具電腦或者是投影儀等等。整個實驗室分為兩間,每一間的寬度不小于五米,每間教室可以容納40名學生。還要建立專業(yè)的計算機軟件模擬機房,每間機房里都有專職的實驗員,這樣才能打造出真實的實訓中心。(二)建立完善的教師培訓隊伍。在
5、這過程中要根據(jù)實訓情況,組建專業(yè)的教師指導隊伍,因為ERP模擬實訓在這過程中會涉及到企業(yè)的管理以及會計物流等多個方面,所以實訓老師必須掌握多個專業(yè)的知識內容,有較高的素質。數(shù)學老師在這過程中也應該轉變角色,更新觀念,把主導地位讓給學生,變成教學的引導者。帶領學生一起探索,在這過程中實訓老師要根據(jù)學生的實際情況制定具體的培養(yǎng)方案3。(三)創(chuàng)新實踐教學模式。在這過程中要以學生為實踐的中心,堅持自主自立的思想,調動學生的主動性和能動性。主要是擺脫傳統(tǒng)的教學模式也就是灌輸式教學,變被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習,讓學生發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性??梢酝ㄟ^角色轉換這種方式,讓學生有不同的體驗。就目前的情況來看,很
6、多院校受到多方因素的限制,很難讓學生體驗角色轉換。所以要調整學習,給予學生更多的實訓實踐,讓學生體會不同角色,體驗不同的業(yè)務,這樣才能更好地掌握多科理論知識,并對不同的運作環(huán)節(jié)有不同的理解,在實現(xiàn)的過程中選擇自己最合適的角色,這也能幫助學生為自己的職業(yè)進行定位。(四)組織ERP競賽活動。多組織一些ERP的精彩活動,既能為學生提供實訓的機會,也能讓學生在這過程中,接受挑戰(zhàn),激發(fā)學生的求勝欲,幫助學生解決實際問題。也把沉悶的課堂變得更加活躍,從而創(chuàng)造了一個更加生動的環(huán)境。所以學校要多組織一些ERP沙盤模擬實驗競賽。 四、結語 學校要不斷轉變觀念,培養(yǎng)專業(yè)的教育隊伍,引導學生積極主動地參與ERP綜合
7、實訓訓練,在這過程中提高學生的實踐能力,讓學生明確自己未來的職業(yè)方向,并幫助學生成為一個綜合型的應用人才。 參考文獻 1潘懋元,石慧霞.應用型人才培養(yǎng)的歷史探源J.江蘇高教,2014,(1):7-10. 2王其中,應連軍.ERP沙盤實訓課程的教學研究J.浙江工商職業(yè)技術學院,2015,(2):51-53. 3安鋒,孫紅星.ERP沙盤模擬實訓與學生綜合素質的培養(yǎng)J.遼寧科技大學學報,2013,(4):424-427. 3 1、最靈夢想是一個天真的詞,實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.42.4.202108:3708:37:022月-2108:372、只有收獲,才能檢驗耕耘的好處;只有貢獻,方可衡量
8、人生的價值。二二一二二一年二月四日2021年2月4日星期四3、不要放棄,你要配的上自己的野心,也不要辜負了所受的苦難。08:372.4.202108:372.4.202108:3708:37:022.4.202108:372.4.20214、找一個理由,否認憂傷,笑容就會燦爛到無所不在。2.4.20212.4.202108:3708:3708:37:0208:37:025、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期四, 二月 4, 20212/4/20216、只要努力抬起你的雙腳,勝利將屬于你。8時37分8時37分4-2月-212.4.20217、青春如此華美,卻在煙火在散
9、場。21.2.421.2.421.2.4。2021年2月4日星期四二二一二二一年二月四日8、真正沒有資格談明天的人,是那個不懂得珍惜今日的人。08:3708:37:022.4.2021星期四, 二月 4, 20211、你始終不屬于我,屬于我的只是我自己。21.2.42.4.202108:3708:37:022月-2108:372、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。二二一二二一年二月四日2021年2月4日星期四3、你是唯一的,你是十分獨特的,你就是你生命中的第一名。08:372.4.202108:372.4.202108:3708:37:022.4.202108:372
10、.4.20214、要跟成功者有同樣的結果,就必須采取同樣的行動。2.4.20212.4.202108:3708:3708:37:0208:37:025、我們的生命,就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期四, 二月 4, 20212/4/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多,那就是成功。8時37分8時37分4-2月-212.4.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.421.2.421.2.4。2021年2月4日星期四二二一二二一年二月四日8、勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。08:3708:37:022.4.2021星期四, 二月 4, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.42.4.202108:3708:37:022月-2108:372、最困難的事情就是認識自己。二二一二二一年二月四日2021年2月4日星期四3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。08:372.4.202108:372.4.202108:3708:37:022.4.202108:372.4.20214、與肝膽人共事,無字句處讀書。2.4.20212.4.202108:3708:3708:37:0208:37:025、閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作使人精確。二月 21星期四, 二月 4,
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