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1、初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) (蘇科版,1.5 等腰三角形的軸對(duì)稱性(2,一、情境創(chuàng)設(shè): 在一個(gè)三角形中,如果有兩條邊相等,那么這兩條邊所對(duì)的角相等. 反過(guò)來(lái),在一個(gè)三角形中,如果有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊的大小有什么關(guān)系呢,探索1:(1)如圖1,在一張長(zhǎng)方形紙條上任意畫(huà)一條截線ab,所得1與2相等嗎?為什么,圖1 圖2 (2)如圖2,將紙條沿截線ab折疊,在所得的abc中,仍有1=2.度量ab和ac的長(zhǎng)度.你有什么發(fā)現(xiàn),二、探索思考,結(jié)論,如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角對(duì)的邊也相等.(簡(jiǎn)稱為“等角對(duì)等邊”,在abc中,b=c ab=ac (等角對(duì)等邊,三、例題示范: 例1.如圖,在a
2、bc中,ab=ac,角平分線bd、ce相交于點(diǎn)o,ob與oc相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由,1) (2) (3) (4,探索2:動(dòng)手操作并思考 (1)任意剪一張直角三角形紙片,如圖1,2)剪得的紙片是否能折成圖2和圖3的形狀? (3)把紙片展開(kāi),連接cd,你有什么發(fā)現(xiàn)? 由于經(jīng)過(guò)折疊,和,和是重合的,所以 a=acd,b=bcd 即:ad=cd,bd=cd 所以 cd,直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,ab,結(jié)論,例2. 如圖,在abc中,acb = 90,cd是ab邊上的中線且cd = 5cm,則ab=,四、課后作業(yè) 1、在abc中,如果c=50,a=65,那么abc有兩邊相等嗎?為什么? 2、abc中,a=30,當(dāng)b=_時(shí),abc是等腰三角形 3、rtabc中,如果斜邊上的中線cd=4cm,那么斜邊ab=_cm,4、如圖,在abc中,ab=ac,adbc,垂足為d,deab交ac于點(diǎn)eade是等腰三角形嗎?為什么,5、如右圖,ab=ad,abc=adc,bc與dc一定相等嗎?為什么,6、在abc 中,abc和acb的平分線交于點(diǎn)o,過(guò)點(diǎn)o作efbc,交ab于e、交ac于f,寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形,并說(shuō)明理由,7、如圖,abc中,角平分線bo與co的相交點(diǎn)o,oeab,ofac, bc=10,求oef的周長(zhǎng),8、如圖,
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