部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試卷

1、部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)試卷（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 拼一拼，寫一寫。pmi l zhngyngzhnxi nmngsh ngg j _上_2. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請(qǐng)假 _（ji ji ）真假 _（ji ji ）牛圈 _（qun ju n）圓圈 _（qun ju n）挑選 _（ti o tio）挑撥 _（ti o tio）切除 _（qiqi ）親切 _（ qiqi ）3.選擇正確的讀音。欲 _（y y）層_（ cng chng）窮 _（qng qi ng）瀑 _（b p ）4. 請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一

2、個(gè)詞語(yǔ)寫句子。慢（吞吞）鬧_ 懶_興 _ 笑_喜_造句： _5. 找出括號(hào)里正確的讀音。模_ （ mm ） 樣裁 縫_ （ f ngf ng ）折_（ zh zh）騰差 _（ chch）異 和 _（ h hu）弄 爪 _（ zho zhu）牙6. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并根據(jù)情境寫四字詞語(yǔ)。_之以恒橫七 _八清 _見(jiàn)底天高地 _地而起魚_而出以 _萬(wàn)一多 _多彩他 _地完成了老師布置的作業(yè)后才拿起課外書來(lái)閱讀。7. 在旅游中學(xué)語(yǔ)文。暑假時(shí)壯壯出門旅游，回來(lái)后，同學(xué)們問(wèn)他都去了哪些地方。壯壯沒(méi)有直接回答，而是說(shuō)了幾句古詩(shī)。小朋友，你能根據(jù)古詩(shī)知道壯壯去了哪些地方嗎？1 / 4請(qǐng)把旅游景點(diǎn)的名稱寫

3、在括號(hào)里。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。_遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。_8. 選一選，填一填。辛 幸雖然爸爸工作很 _苦，但是他覺(jué)得很 _福。漂 飄山頂上再也看不到 _蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到 _流的紙船了。9. 寫出反義詞。潔白 _ 美麗 _ 仔細(xì) _ 舒服 _10. 下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？選出正確答案填在括號(hào)里。比喻 擬人 夸張欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 _西沙群島的海里一半是水，一半是魚。 _大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。 _鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。_二

4、、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 讀讀寫寫。崇山峻嶺安然無(wú)恙和睦相處秩序井然蜂擁而至喜氣洋洋遮天蓋地傍水而居2. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫3. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來(lái)。我神州，稱中華。4. 滴水穿石，讀讀寫寫。吉祥柔順席地而唱隨心所欲驚嘆純潔能歌善舞樸實(shí)敦厚5. 在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？6. 我是小小書法家。2 / 47. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。9. 讀一讀，排排序

5、。最近，丁丁家來(lái)了一個(gè)新鄰居一明明。星期天，他和明明在樓下見(jiàn)面了，他們會(huì)怎樣介紹自豈 ?請(qǐng)你給他們說(shuō)的話排排順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。()我叫明明，我也是六歲，我也喜歡下棋，到我家去下棋吧!()好的，我們一起玩吧 !()你好，我是丁丁，今年六歲，我喜歡下棋，你呢?10. 抄寫詞語(yǔ)：道謝溫暖沉重扎針抱怨鼓勵(lì)患者寬容尊重眼神將心比心三、閱讀理解題。（共20 分）1. 閱讀文章，回答問(wèn)題春天小燕子隨著溫暖的春風(fēng)，從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，一路呼喊著向大地報(bào)告：3 / 4“春天來(lái)了！春天來(lái)了！ ”小草聽(tīng)到燕子的呼喊，睜開(kāi)怪松的睡眼，伸一個(gè)懶腰，鉆出松軟的地面。啊，陽(yáng)光是多么明媚！春風(fēng)是多么溫暖！桃樹(shù)聽(tīng)到燕子

6、的呼喊，枝頭上開(kāi)出了紅紅的花朵，散發(fā)著清香。池塘聽(tīng)到施子的呼喊，融化了封凍的水面，池水映著天空。鴨子聽(tīng)到燕子的呼喊，奔向池塘邊。它一見(jiàn)到池水，高興地笑著撲向水面。孩子們聽(tīng)到燕子的呼喊，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地來(lái)到大自然中，在溫暖的陽(yáng)光下，隨著悠揚(yáng)的琴聲跳起雜，還盡情地唱著：“歡迎你呀，美麗的春天?！保?1）短文共有 _個(gè)自然段。（ 1 分）（ 2） “呼喊 ”都是口字旁的字，請(qǐng)你照樣子寫兩個(gè)由偏旁相同的字組成的詞語(yǔ)。（ 2 分）_、 _（ 3）文中寫春天來(lái)了， _、_、 _、_和_都聽(tīng)到了燕子的呼喊。（ 5 分）（ 4）仿寫：柳樹(shù)聽(tīng)到燕子的呼喊，搖起_，在春風(fēng)中 _。（ 4 分）2. 閱讀課文片段，完

7、成練習(xí)。但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它上一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫竟變成活畫了。（ 1）月光下的夾竹桃可以引起 “我”許多幻想的原因是 _。（ 2）作者把月光下的夾竹桃幻想成了三種事物，分別是_、 _和_。我還可以把它幻想成 _、 _等。（ 3）這一自然段第一句 “夾竹桃的妙處 ”，是指夾竹桃 _的特點(diǎn)，這一句