畢業(yè)設(shè)計展覽策劃書

1、畢業(yè)設(shè)計展覽策劃書12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考畢業(yè)設(shè)計展覽策劃書【篇一：畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書】畢業(yè)設(shè)計作品展策劃書前言四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為懷化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系的同學(xué)，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不但僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表示。同學(xué)們能夠經(jīng)過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就；也能夠憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一

2、盞明燈為我們照亮前方的道路，可能前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們能夠最大限度的表現(xiàn)自己，表示自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考活動內(nèi)容1 、藝術(shù)展覽區(qū)藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。在回味過去展區(qū)參展者能夠根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不但能夠是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也能夠是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更能夠經(jīng)過設(shè)計總結(jié)表示自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。

3、另外在回味過去中還能夠留一個視頻區(qū)放一些同學(xué)們在四年來的視頻以回顧四年來同學(xué)們一起的快樂。在展望未來展區(qū)參展者既能夠經(jīng)過整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也能夠經(jīng)過圖片作品表示自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。另外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學(xué)能夠?qū)⒆约旱膲粝雽懺诖笳拱迳?，將自己對自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標(biāo)。2 、交流活動區(qū)交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2 大部分。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考交流部分邀請大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以茶話會的形式在該區(qū)

4、和同學(xué)們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以茶話會的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被經(jīng)過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)能夠利用這個大學(xué)最后的機(jī)會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。另外在交流部分同學(xué)們也能夠互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。活動區(qū)部分以互動活動和小游戲?yàn)橹?，在這個區(qū)域同學(xué)們既能夠和同學(xué)之前也能夠和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學(xué)在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時刻。七、展品選擇本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下一、來自同學(xué)自己

5、的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等二、來自同學(xué)自己整合的作品，其中任何物體都能夠拿來進(jìn)行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等三、來自同學(xué)設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主八、預(yù)期成果42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們能夠回顧自己曾經(jīng)的夢，能夠暢想自己未來的夢。能夠和老師盡情的交流，互動，能夠更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實(shí)現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將她們有機(jī)的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨(dú)具風(fēng)格的展覽。我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，可是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。九、可行性分析（可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題）1 、可開發(fā)市場本方案突出體現(xiàn)的是畢業(yè)的每一位學(xué)員，這些對于她們來說是一個絕佳的突出和表現(xiàn)的機(jī)會。而我們新穎的設(shè)計和獨(dú)樹一格的組織策劃將讓