5 森林旅游導(dǎo)學(xué)搞

1、 安邊小學(xué) 三 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科導(dǎo)學(xué)稿集 體 備 課備 注一、課題： 森林旅游 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.借助“森林旅游”的購(gòu)物情境，進(jìn)一步讓學(xué)生熟練掌握一位小數(shù)的加減法，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的水平，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2.通過活動(dòng)的展開，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽、獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、善于評(píng)價(jià)、友好合作，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。三、教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生理解了小數(shù)、比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小、會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上實(shí)行教學(xué)的，本節(jié)課的學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了綜合應(yīng)用本單元所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的水平，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。四、教學(xué)過程：【預(yù)習(xí)知新】豎式計(jì)算6.

2、08元+3.3元= 7.23元+1.4元= 8.60元3.2元=9.9元6.7元= 5.9元4.0元= 3.7元+2.1元=【導(dǎo)學(xué)釋疑】(一)提出問題 1、出示情景圖。請(qǐng)大家觀察，通過觀察說說你知道了什么？2、出發(fā)前的數(shù)學(xué)問題：（藍(lán)貓商店）（1） 買一只手電和一節(jié)電池需要多少元？（2） 我有20元，買一雙旅游鞋和一頂太陽帽，夠嗎？（3）你想買些什么呢？算一算要多少元。3、吃中飯時(shí)的數(shù)學(xué)問題：（森林食品店）（1） 礦泉水比果汁便宜多少元？（2） 我用5元能夠買哪兩種東西？（3） 你想吃點(diǎn)什么？算算要花多少元？4、 回來時(shí)的數(shù)學(xué)問題。（紀(jì)念品商店）（1） 如果你有20元，你會(huì)給家里帶些什么呢？（2

3、） 還有30元，給爺爺買了根拐杖，還想買一個(gè)根雕，夠嗎？（3）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題。（二）小組交流合作、解決問題 針對(duì)上面提出的問題，小組成員逐一共同交流、討論，解決問題。（有困難學(xué)生老師適當(dāng)協(xié)助）（三）小組展示對(duì)每個(gè)情景圖，提出不同的問題實(shí)行回答，其他同學(xué)實(shí)行判斷。 （四）解惑授業(yè)1、小數(shù)豎式計(jì)算時(shí)的算法，會(huì)從情景圖中找出數(shù)學(xué)信息解決問題。2、對(duì)上面回答的問題如有不妥的地方，要實(shí)行改正。對(duì)能提出問題的同學(xué)要鼓勵(lì)?！眷柟烫嵘?、買一頂太陽帽和一盒果汁要花多少錢？2、買一節(jié)電池、一碗方便面和一個(gè)根雕20元夠嗎？如果不夠還差多少元？【拓展延伸】 找一找生活中的小數(shù)，并與小組伙伴說一說。【檢測(cè)反

4、饋】 玻璃杯每個(gè)13.80元，陶瓷杯每個(gè)10.9元，塑料杯每個(gè)3.40元。 （1）買一個(gè)玻璃杯和一個(gè)塑料杯共多少錢？ （2）買一個(gè)陶瓷杯比買一個(gè)玻璃杯少花多少錢？ （3）三種杯子各買一個(gè)，30元夠嗎？ 解答：（1）13.80+3.40=17.20（元） （2）13.8010.9=2.90（元） ( 3 ) 13.80+10.9+3.40=28.10(元) 28.10元比30元小 進(jìn)行口答。【練一練】 1、豎式計(jì)算6.08元+3.3元= 7.23元+1.4元= 8.60元3.2元=9.9元6.7元= 5.9元4.0元= 3.7元+2.1元=2、（1）2.80+3,40=6.20（元） (2)15.60+2.90=18.50（元） 進(jìn)行口答3、（1）2.901.80