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文檔簡介

1、我是小小包扎員目的1、了解磕磕碰碰是在所難免的。2、學(xué)會受傷后怎么處理，了解一些生活小常識。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的保護(hù)自己的意識。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會受傷后怎么處理，了解一些生活小常識。2、培養(yǎng)學(xué)生健康的保護(hù)自己的意識。教學(xué)準(zhǔn)備1、課件。2、紗布、膠帶、人體模型。課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評一、導(dǎo)入 用課件演示包扎的過程，讓孩子初步了解情況。1、出示課件，學(xué)生觀察2、講述：這節(jié)課我們來當(dāng)小小包扎員。（板書課題）二、新授：1、了解磕磕碰碰是常見（1）老師自我介紹小時(shí)侯不小心摔交（2）提問：你們也摔過嗎？是怎么摔的？現(xiàn)在獨(dú)生子女的出現(xiàn)，讓家長過度擔(dān)心學(xué)生的安全。這個(gè)環(huán)節(jié)在于解決這個(gè)問題。（

2、3）討論：從剛才大家的交流中，你想到了什么？（4）講述：生活中磕磕碰碰是常見的。2、學(xué)習(xí)受傷后的處理（1）聽故事傷疤的故事提問：你知道了什么？（2）學(xué)生觀察課件小傷口和大傷口教學(xué)過程過 程 設(shè) 計(jì)教案自評（3）小結(jié)。 把包扎傷口的技巧作為一個(gè)重點(diǎn)來學(xué)習(xí)，讓孩子真正學(xué)會保護(hù)自己的方法。3、學(xué)習(xí)包扎傷口（1）教師示范（2）學(xué)生小組活動包扎傷口（3）各組派代表上臺表演（4）學(xué)生互相評價(jià)4、了解傷口處理的秘密讓學(xué)生學(xué)會辨析生活中的對與不對。（1）聽故事受傷的小明（2）提問：小明錯(cuò)在哪里？如果是你，該怎么做呢？（2）討論：故事告訴我們什么？三、鞏固、反饋（1）閱讀課文（2）關(guān)于這一課，你還有什么問題嗎？（3）這課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？板書設(shè)計(jì)我是小小包扎員1、磕磕

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