2019年秋五年級(jí)上習(xí)作教學(xué)計(jì)劃

1、數(shù)學(xué)試卷興化市荻垛中心小學(xué) 習(xí)作 五年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃2014年 8月 31 日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備1暑假生活21. 學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特 感受。2. 學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然， 養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí) 慣，提咼學(xué)生的書面表達(dá)能力。3. 熱愛大自然，感受假期生活的樂 趣。4. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。1.學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與 大自然，養(yǎng)成留心觀察、 樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提 咼學(xué)生的書面表達(dá)能力。2描寫細(xì)致，感受真實(shí)。ppt2習(xí)作12在教過自己的老師中， 選擇一 位給你留下深刻印象的老師，寫他（她）在某些方面的特點(diǎn)，也可

2、以 寫他（她）幫助、教育自己的一兩 件事。題目自擬。1圍繞中心選擇和組織材 料。2把人物動(dòng)作、神態(tài)寫得細(xì) 膩感人。布置冋學(xué)們 回憶老師關(guān)心幫 助過你的事。3讀后感21用自己的話簡(jiǎn)要概括原文有關(guān)內(nèi) 容。2寫出自己的讀書感受。選擇讀書過程中感受 最深的一兩點(diǎn)寫一篇讀后 感。開一次讀書交流 會(huì)，展示自己的 好詞好句本、讀書記載 卡等。2014 年 8 月 31 日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備4習(xí)作221能讀懂例文，知道作者是抓住鴿 子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)， 把鴿子寫得很有情趣的。2能讀懂例文，知道作者是抓住鴿 子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)， 把鴿子寫得很有情趣的。1.讀懂

3、例文，掌握寫作方 法，能按要求完成習(xí)作。2模仿例文的寫法，寫自己 喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物 的外形和動(dòng)作寫下來。ppt6美麗的秋天21讓學(xué)生自己去感知秋天，寫出秋 天的美麗。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互動(dòng)交流，認(rèn)真傾 聽別人的發(fā)言，并積極提出問題和 意見。3培養(yǎng)學(xué)生把句子寫清楚，能有一 定條理的表達(dá)的能力。1.通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的 美，并用語言表述出來。2寫出自己眼中的秋天， 盡 量做到語句通順，表達(dá)清 楚。ppt7習(xí)作321通過組織秋游，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀 察周圍事物的習(xí)慣以及米集標(biāo)本、 積累寫作素材的技能。2對(duì)照本組課文，學(xué)習(xí)狀物的基本 方法，寫出秋天植物葉子的形狀和 色彩的變化。3通過寫作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自

4、然、 熱愛生活的思想感情。1 指導(dǎo)學(xué)生按一定順序進(jìn) 行觀察。2.觀察順序和寫作順序相 結(jié)合。1組織秋游，明 確到野外進(jìn)行觀 察的目的、要求、 方法，搜集常見 的樹葉標(biāo)本。2 .查閱資料，了 解秋天樹葉色彩 變化的原因，并 做好筆記。第 3 頁數(shù)學(xué)試卷興化市荻垛中心小學(xué) 習(xí)作 五年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃2014 年 8月 31 日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備8一分鐘的回報(bào)21通過親自實(shí)踐，體驗(yàn)一分鐘的短 暫,感悟一分鐘的珍貴。2. 知道平時(shí)做事情要珍惜時(shí)間,提咼效率，哪怕是一分鐘，只要集中注 意力,就可以做不少事情。3. 知道寫作就是表達(dá)生活，學(xué)習(xí)圍繞中心精心選材。通過親身經(jīng)歷

5、的事情 進(jìn)行感悟，體會(huì)一分鐘的 珍貴。Ppt9習(xí)作421. 懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用 筆寫下來，可以方便與他人交流思 想感情。2. 認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流 感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。1. 懂得把想對(duì)別人傾訴的 心里話用筆寫下來，可以方 便與他人交流思想感情。2. 認(rèn)真閱讀例文，明確與他 人交流感情要真實(shí)，語言 要得當(dāng)。Ppt、投影儀11二十年后的故鄉(xiāng)21. 想象豐富、有根據(jù)。2. 語句通順、語言生動(dòng)。3. 寫作時(shí)將美好感情融入想象中設(shè)定一個(gè)理想，合理想象。PPt第 5 頁數(shù)學(xué)試卷興化市荻垛中心小學(xué) 習(xí)作 五年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃2014年 8 月 31 日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教

6、學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備12習(xí)作521看清四幅神情各異的畫面，展開 想象的彩翼，感受它們分別表示的 內(nèi)心情感。2回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng) 時(shí)的情感：或喜或憂，或傷心或氣 憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。3寫出這件親身經(jīng)歷的事，把事情 的經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己 的真情實(shí)感。題目自定。1. 回憶一件親身經(jīng)歷的事， 體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或 憂，或傷心或氣憤，引導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫出這件親身經(jīng)歷的 事。2. 寫出這件親身經(jīng)歷的事， 把事情經(jīng)過寫具體，要準(zhǔn) 確表達(dá)自己的真情實(shí)感。Ppt13我敬佩的一個(gè)人21. 引導(dǎo)學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)中取材，通 過具體事例表達(dá)出自己的敬佩之情；能通過人物外貌、動(dòng)作

7、、神態(tài)、 心理活動(dòng)等方面的描寫表現(xiàn)人物 的品質(zhì)，把內(nèi)容寫具體，語言通順。2. 讓學(xué)生愛說、樂寫，感受習(xí)作的 快樂。1. 寫出人物獨(dú)特的風(fēng)貌，表 達(dá)敬佩之情，選材是關(guān)鍵。 圍繞敬佩”一詞來指導(dǎo)學(xué) 生確定對(duì)象，選擇材料。2. 運(yùn)用描寫人物的語言、動(dòng) 作、神態(tài)、心理活動(dòng)等方 法把文章寫具體。Ppt14習(xí)作621. 能用正確方法觀察兩幅圖，準(zhǔn)確把握?qǐng)D意。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2. 能圍繞中心，抓住重點(diǎn)，展開合 理而豐富的想象，把故事寫具體， 寫完整，寫生動(dòng)。3. 能主動(dòng)修改自己的習(xí)作，逐步養(yǎng) 成多讀多改的良好習(xí)慣。1. 能運(yùn)用正確方法觀察。2. 能合理想象，把故事寫具 體。Ppt第 7 頁數(shù)學(xué)試卷興化市

8、荻垛中心小學(xué) 習(xí)作 五年級(jí)上學(xué)期 教學(xué)計(jì)劃2014年 8 月 31日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備15一盒牛奶21. 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，激發(fā)學(xué)生 習(xí)作的熱情。2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)學(xué)生良 好的觀察習(xí)慣，學(xué)習(xí)按一定的順序 把活動(dòng)經(jīng)過寫清楚、寫具體。3. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)的過程中學(xué) 習(xí)神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等 描與方法。1結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)，把活動(dòng)經(jīng) 過和自己的感受寫具體。2領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)描寫的方法。Ppt16習(xí)作721.認(rèn)真讀讀我喜歡的一篇課文、“有趣的一次實(shí)驗(yàn)”、“冬天”、“盼 春節(jié)”等作文題目。2選一個(gè)你喜歡的作文題目，練習(xí) 寫作。3.把想說的內(nèi)容寫具體，寫清楚， 要寫出自己的真情實(shí)感。把想說的內(nèi)容寫具 體，寫清楚，要寫出自己 的真情實(shí)感。Ppt17圓2培養(yǎng)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)他們 自由奔放地思考、想象、表達(dá)、與 作，激發(fā)他們對(duì)作文的興趣和熱 情，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新意識(shí)，并 養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。m1. 引導(dǎo)學(xué)生自由奔放地 說，為寫作做好鋪墊。2. 引導(dǎo)學(xué)生將說的內(nèi)容求 異、求新。Ppt2014年 8月 31日周次課次課題課時(shí)教學(xué)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備18編寫童話故事21要求學(xué)生能按自己的喜好，展開 合理想象，編