世界經(jīng)濟的全球化

1、普通高中課程標準實驗教科書（人教版）歷史必修二第 24 課世界經(jīng)濟的全球化趨勢一、課標要求1、了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。2、了解世界貿(mào)易組織（ WTO ）的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。3、了解中國參加世界貿(mào)易組織（WTO ）的史實，認識其影響和作用二、教材分析1、教材地位和作用1）本單元講述第二次世界大戰(zhàn)后至今世界經(jīng)濟的發(fā)展。世界經(jīng)濟全球化趨勢是其核心思想。2）本課內(nèi)容是必修模塊最后一個專題的最后一課,具有對整個模塊總結(jié)性的作用。3）通過本課學(xué)習(xí),可以使學(xué)生理解經(jīng)濟全球化的進程和存在的問題,認識在全球化趨勢下發(fā)展中國家所面臨的機遇和挑戰(zhàn).2、本課

2、內(nèi)容簡析1）世界經(jīng)濟全球化發(fā)展進程、原因和對世界經(jīng)濟的影響；2）經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)即世界貿(mào)易組織的建立和它在經(jīng)濟全球化中的作用；3）面對經(jīng)濟全球化中國的選擇,中國加入世界貿(mào)易組織的歷程與影響。三、學(xué)情分析1學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的世界史，對經(jīng)濟全球化的基本史實已經(jīng)有所了解，并在前一階段的學(xué)習(xí)中初步了解了經(jīng)濟一體化的趨勢；學(xué)生初步具備了查找和收集材料、獲取有效信息以及自主學(xué)習(xí)的能力。2高一學(xué)生對歷史的認識仍處在感性認識階段，辯證看待歷史問題的能力不強。因此，在教學(xué)中要增強直觀性和趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；通過讓學(xué)生動口、 動手、動腦，活躍思維， 提高他們分析問題和認識問題的能

3、力，并能在感性認識的基礎(chǔ)上進行理性思考，形成較全面的歷史觀點。四、教學(xué)目標1、知識能力目標：1）了解經(jīng)濟全球化發(fā)展進程、原因和影響,提高辨證分析問題的能力；2）了解世貿(mào)組織的由來與發(fā)展,認識其在全球化中的作用；3）了解中國加入世貿(mào)組織的史實,認識其作用；4）通過收集資料、閱讀材料,解決問題 ,提高自主探究和學(xué)習(xí)的能力。2、過程方法目標：1）通過學(xué)生收集和展示資料 ,閱讀教師提供材料 ,讓學(xué)生感受經(jīng)濟全球化 ,進而了解全球化趨勢的原因和表現(xiàn)；2） 通過辯論活動,輔之以相關(guān)的歷史材料解析,理解經(jīng)濟全球化的影響；3）通過問題情境的創(chuàng)設(shè) ,學(xué)生自主探究和討論相結(jié)合 ,理解中國入世面臨的機遇與挑戰(zhàn)。3、

4、情感態(tài)度目標：11）學(xué)生通過學(xué)習(xí) ,能正確理解經(jīng)濟全球化趨勢及利弊 ,更好地理解我國所面臨的機遇與挑戰(zhàn) ,增強歷史使命感和社會責任感；2）引導(dǎo)學(xué)生樹立面向世界、 面向未來 ,積極參與國際競爭 ,促進世界和平發(fā)展的信念和責任感。五、重點難點重點：經(jīng)濟全球化的原因；世界貿(mào)易組織的建立與作用（突破方法：從認識福特汽車走向世界的歷史通過討論理解全球化的原因；從中國加入世貿(mào)組織后福特等國外汽車大舉進入中國的原因了解世貿(mào)組織的作用）難點：如何理解經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍（突破方法：學(xué)生收集全球化有關(guān)資料 ,結(jié)合福特汽車與長安合作的事例 ,開展辯論賽 ,調(diào)動學(xué)生積極性和參與意識）六、教學(xué)方法1、經(jīng)濟全球化是當

5、今的一個熱點問題， 已深刻影響到我們的日常生活。 學(xué)生容易搜集相關(guān)學(xué)習(xí)資料 ,感受經(jīng)濟全球化。展開辯論認識全球化的影響；2、 遵循從 “感性認識 實踐應(yīng)用 理性認識 ”的認知規(guī)律，從分析材料入手，論從史出，更好的幫助學(xué)生對知識的深入理解和掌握。3、 選擇此法的原因是：(1) 適應(yīng)教材內(nèi)容較為理性的特點；(2)適應(yīng)高中學(xué)生思維能力、自學(xué)能力強的特點。 （ 3）以問題導(dǎo)學(xué)可以調(diào)動學(xué)生積極思考和探究的積極性；七、 特色簡述1、提供以 “福特公司介紹 ”“福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò) ”“福特走向世界 ”“福特進入中國 ” “福特牽手長安 ”等為主題的史料 ,設(shè)置問題情境 ,通過學(xué)生的討論、 辯論等活動 ,探究經(jīng)

6、濟全球化原因與影響、世貿(mào)組織的作用和中國所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。2、 依據(jù)：經(jīng)濟全球化以跨國公司為重要載體,中國抓住機遇,加入世貿(mào)組織。但使一些產(chǎn)業(yè)面臨更嚴峻的挑戰(zhàn),汽車行業(yè)首當其沖。福特汽車公司是世界超級跨國公司 ,首家在新中國開拓業(yè)務(wù)的外國汽車公司1924 年孫中山先生致信亨利 .福特，請他幫助建立中國的汽車工業(yè)。亨利.福特二世于1978 年得到了鄧小平的會見 , 1979 年福特向中國出售了750 輛 F 系列卡車。2001 年 4 月 25日，福特公司和長安集團共同投資9800 萬美元成立了長安福特汽車有限公司。八、教學(xué)流程流程教師活動課前 制作多媒體課件，布置課前預(yù)習(xí)提導(dǎo) 示。讀學(xué)生活動

7、根據(jù)閱讀提示自主學(xué)習(xí)教材，查找并搜集相關(guān)資料，并將學(xué)習(xí)成果帶到課堂上分享。21、多媒體顯示：福特汽車圖片。感 設(shè)問：在我們身邊你還知道哪些國受 外品牌商品？全球 2、投影顯示百事可樂、三星、大化 眾、中國海爾等廣告圖片，設(shè)問：你認為當今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)什么趨勢？依次展示課前收集到的國外品牌商標、廣告圖片。引起興趣，進入角色。感受經(jīng)濟全球化已深刻影響到我們的日常生活之中。3、出示課題1、投影顯示： 福特汽車公司歷史、 福特汽車生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)圖。全設(shè)問：福特汽車的生產(chǎn)需要哪些要素？球它們有什么特點？化的 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察材料，提取有效含信息，明確概念。義1、過渡：為什么 1992 年前任聯(lián)合國秘書長加利宣稱

8、 : “世界經(jīng)濟已真正進入全球化的時代了。 ”全球 2、組織討論：材料：福特走向世界，你化認為有哪些原因使福特能走向世界?的原因 3、歸納整理： 投影顯示相關(guān)材料、 圖片，引導(dǎo)學(xué)生形成正確認識。觀察圖片，閱讀材料，得出認識，明確經(jīng)濟全球化是商品、勞務(wù)、技術(shù)、資本、原材料等在全球范圍內(nèi)流動和配置。各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系。讀材料并結(jié)合所學(xué)知識展開討論。調(diào)動學(xué)習(xí)積極性， 擴展思維。根據(jù)有關(guān)材料和圖片正確認識和歸納全球化的原因。1、創(chuàng)設(shè)情境：顯示材料“算一算”，中國加入世貿(mào)組織后，福特汽車大舉進入世 中國的原因。界貿(mào)易 2、明確學(xué)習(xí)目標： 世貿(mào)組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)組 定；世貿(mào)組織在經(jīng)濟全球化中的主要

9、作織用的建 3、引導(dǎo)學(xué)生讀教材， 補充相關(guān)資料， 整立 理知識。通過計算福特汽車在中國市場價格的變化， 初步了解世貿(mào)組織的宗旨在于促進各國市場開放， 實現(xiàn)貿(mào)易自由化， 從而促進經(jīng)濟的繁榮；通過比較世貿(mào)組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的區(qū)別， 理解世貿(mào)組織的成立標志規(guī)范化和法制化的世界貿(mào)易體系建立；通過補充介紹中國汽車關(guān)稅是逐步降低的事實， 理解世貿(mào)組織倡導(dǎo)公平，抑制強權(quán)。31、情境過渡： 面對經(jīng)濟全球化，出現(xiàn)支持和反對兩種不同的聲音，為什么？引出對經(jīng)濟全球化影響的探討。2、投影兩則材料： 福特牽手長安、 印度農(nóng)藥廠污染事件。3、組織課堂辯論經(jīng)濟 4、教師總結(jié)，明確經(jīng)濟全球化的影響。全它既加速了世界經(jīng)濟的發(fā)展和

10、繁榮，球化 也加劇了全球競爭中的利益失衡。對的 發(fā)達國家來說，他們憑借資金、技術(shù)、影 市場和經(jīng)營管理方面的絕對優(yōu)勢，成為響 經(jīng)濟全球化的最大受益者。對于廣大發(fā)展中國家來說， 經(jīng)濟全球化既是機遇，也是挑戰(zhàn)，但發(fā)展中國家在總體上處于相對劣勢。從機遇看，它有利于吸引外資、技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，開拓國際市場，從挑戰(zhàn)看，由于發(fā)展獎金缺乏、債務(wù)沉重、貿(mào)易條件惡化、金融風(fēng)險增加及技術(shù)水平落后，發(fā)展中國家在經(jīng)濟競爭中處于十分不利的地位，其國家主權(quán)和經(jīng)濟安全面臨著空前的壓力和挑戰(zhàn)。發(fā)展中國家必須保持清醒的頭腦，制定合理對策，在積極主動參與中謀求發(fā)展。結(jié)合材料思考： 福特與長安合作對雙方相同和不同的影響，并分析其

11、原因， 初步認識全球化的影響；課堂辯論：由學(xué)生主持和擔當評委，課前分成兩組， 搜集有關(guān)資料。正辯方 : 經(jīng)濟全球化利大于弊；反辯方 : 經(jīng)濟全球化弊大于利通過辯論賽，調(diào)動學(xué)生主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)，也有利于學(xué)生掌握論從史出、史論結(jié)合的思辯方法，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣 。4中 國 1、導(dǎo)入：經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍， 有的 選 利有弊。中國如何選擇？擇加 入 2、投影圖片：中國加入世貿(mào)組織的歷程。世 界 設(shè)問：中國為什么要歷盡艱辛加入世貿(mào)貿(mào) 易 組織？組織3、投影兩段材料，設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生思考，中國加入世貿(mào)組織的影響。探究活動：中國如何應(yīng)對全球化的挑課 戰(zhàn)？堂延伸20 世紀 90 年代以來，世界經(jīng)濟全球化趨勢加強，促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展。世小 界貿(mào)易組織的成立，推動了一個規(guī)范化結(jié) 和法制化的世界貿(mào)易體系的建立。中國加入世貿(mào)組